您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 2023教研工作总结范文参考4篇
参考资料,少熬夜!2023教研工作总结范文参考4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2023教研工作总结范文参考4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教研工作总结1一、方案提出的依据:依据新课程对教师的基本要求;依据滨泉中学教师队伍现状即:教师来自全县多所学校、课堂教学基本功及教学能力参差不齐、教学研究气氛不浓、教学行为不够严谨规范、不能高标准落实教学常规等;依据滨泉中学发展目标即:打造标准化名优品牌学校;二、培训的基本原则:1、校本化原则。不脱产、不离校、不打破教学常规、不加班加点、不增加教师负担;2、教、研、培“一体化”原则。针对教师在教学中遇到的实际问题进行教研,在教研过程中总结出需要培训的问题,培训者针对问题备课,进行有针对性的培训,在教师内化培训内容的基础上进行教学实践、反思、再实践,力求紧密结合教学实际进行培训,坚持一件事做到底,力求培训的实效、不搞形式主义、不走过场;3、提升教师的实践智慧原则:教学设计的智慧、教法应用的智慧、课堂应变的智慧。4、过程性监控、评价原则。三、培训的基本内容:1、教学基本功培训(教师解题能力、朗读、硬笔书法、板书与板书设计、教育叙事、教学反思等);具体要求:参加中考学科的每位教师每两周解一套中考试题;非中考学科:体育、音乐、美术教师可组织学生兴趣小组,如:体育学科的篮球队、足球队、乒乓球队、田径队;音乐学科的合唱队、舞蹈队、乐队;美术学科的书法、绘画等,通过组织学生活动提升教师基本功。30岁以下青年教师每周交1篇钢楷、每月上交一份板书设计、含板书设计说明。全体任课教师每(月、学期)上交1篇教学反思、1篇教育叙事。2、教学常规培训(备课、上课、批改作业);具体要求:(1)坚持(数学、语文、外语、物理、化学)同学年、同学科集体备课,每周两课时,做到“三定”(定时间、地点,定主备人,定备课内容)“四统一”(统一进度、统一课时、统一重、难点、统一作业)“五议论”(即议论教学环节的设计及问题或活动的设计;议论学生活动的方式,重点解决的问题是什么;议论在课堂上教师可能会遇到的问题,学生在学习参考资料,少熬夜!过程中可能会出现的问题,如何解决;议论可选择的教学方法和手段;议论有关课件的选择。)备课流程:个人备课形成初案——集体研讨形成教案——课上实践——课后反思——进行二次备课个人初备:根据备课组的分工、内容写好个人备课初案,在初案中重点备教材重、难点及突出策略,设计问题及意图、活动方式和情况预测四方面内容。组内教师通读周备课内容,为集体备课做好充分的准备,整理疑难问题,教师将备课时遇到的难以解决而又需要共同探讨的问题整理后拿到备课组。备课教师(主备人)说课,从教学目标、教学过程策略与方法、作业设计和学生整体情况分析进行说课,必须强调新课标对所备内容的基本要求。集体研讨:每位教师根据自己的备课体验对主备人说课所确定的目标、重难点、问题设计的合理性、准确性、严密性及课件使用的有效性、学生活动方式进行研讨,互相提供自己收集的相关资料,主备人将大家讨论的结果写在备课组讨论记录上,并形成教案,为上课做准备。重点章节备课结束后还要关注个体差异,大家共同探讨和解决其他教师在个人备课中所遇到的疑难问题,做到重点突出,兼顾个体,满足每位教师对教学的不同需求。课上实践——课后反思——二次备课学科整合:利用学科集体备课实现学科间的整合和沟通,为每位教师提供思维碰撞,彼此深化各自原有想法的空间,为进一步发展教师个性化的思维和方法创造条件。把被动的集体备课管理变成集体参与式的学习活动,是教师专业化发展的有利途径。重组加工个人加减体现个性化在集体备课的基础上授课教师依据班级学生情况,对集体备课的内容进行个人加减,对初案进行反思和修改后,形成具有个人独特风格的教案。这是我校“新课标”试用教案,教案在内容上力求体现新理念、新课标和课堂教学的基本要求。教案书写体现以下几个方面:(1)教学目标设计、目标制定依据和教学准备。(2)教学过程的设计,包括内容、设计意图和耗时估算。(3)教师、学生活动问题设计(4)教学板书设计和教学感悟、反思与重建好的教学方案具有五个特征:教学内容问题化、讨论问题情境化、问题结论多元化、目标任务分层化、方法选择多样化。反思重建,提升教学智慧(1)个人反思教师按每月教研主题反思自己的教学行为,找出自己课堂成功和失败的地方,重构新的教学方案。(2)集体反思参考资料,少熬夜!跟踪主备人到课堂听课,然后共同反思备课,让教学充满集体的智慧,充分体现教师间的团队合作精神。在实践、反思和探究的过程中,逐渐增强教师的研究意识,真正体现校本化教研。备课是激活校本教研的主要途径,是提高教学质量的重要保证,是实现学校发展的必备条件。备课的四个流程为教师的交流、互动、共同提高、共同发展搭建了平台,也为我校发展目标奠定坚实的基础。上课流程:体现“五环”,创设情境——展示目标——全体参与——突出重点——兼顾媒体。突出课堂教学的“五有”:有吸引学生参与的教学情境;有学生参与活动的时间保证;有人文精神、创新精神和实践能力的培养;有师生平等、自由讨论的气氛;有现代教育技术运用于教学过程中的实效。作业批改流程是:教师有批有改——既体现批改过程,——教师评价——学生自评改错。3、课型培训:利用一年的时间培训:新授课、复习课、试卷讲评课等基本课型,让教师能较规范的上好常规课。4、骨干教师队伍“示范课“培训:精心打造骨干教师队伍,认真雕琢每位骨干教师的每一节“公开课”使其真正起到“引领”作用。四、培训的保障措施:继续坚持“课例”引领、专题研讨、课上实践、课后反思的校本培训模式,建立常规管理制度;搭建教师实践平台,开展适合教师发展的各种活动,让不同层次的教师都有展示机会;把培训内容纳入学校工作计划,进行常规考核;建立领导小组成员听评课制度及时评价、及时改进、及时汇报、及时激励。一、确立“教研推进课改,课改促进教学,教学提升质量”的办学思路坚持“以教研推进课改,课改促进教学,教学提升质量”的办学之路,建立“教育教学课改——教科研——教育教学资源开发”三位一体的教学模式。新一轮的课程改革,是反映时代精神在教育观念上的革命性改革。民主、科学、开放的理念是新课程改革的灵魂,它倡导全面、和谐发展的教育;倡导学生主动参与,勇于探究,勤于动手;培养收集信息的能力,分析解决问题能力,交流合作能力。明确课改的目的,在具体的教育教学工作中去探索、去实践。实施新课改后,学校的教学将是传授知识,开发智力,培养能力,健全心理的高度结合。因此,教学工作应首先抓好课堂教学与其补充和延伸的科学训练。在课堂教学中,强调教学生治学做人的方法,授人以渔,让学生主动进入角色,进行思考、操作、实践,形成主动的教学场景,产生省时、博得“共参考资料,少熬夜!振”效应。在整个教学过程中,逐步增设各学科的训练环节,强化学生自我训练,鼓励学生进行创新。坚持不懈地开发学校的教育教学资源。坚持从课改实践中提出课题,进行教学研究,认识和掌握教育教学规律,以各学科的教研课题研究为契机,逐步形成具有特色的教科研攻关,全面提高教育教学力量的教学办学模式。二、建立健全制度,完善评估机制确立了“教研推进课改,课改促进教学,教学提升质量”的办学思路。为了保证学校教学改革工作顺利进行,学校经过近几年来的不断探索和总结,相继出台了一系列加强学校教科研工作的规章制度及措施。依据“以人为本,以发展师生的潜力为主线”为办学理念,学校制定了《教学评价方案》,初步采用多元的、发展性的评价观念对教师和学生进行评价。对教师的评价,结合自己、学生、同事、学校四个方面开展;对学生的评价,设计为“我给自己写评语”、“教学寄语”、“家长评价”三个方面,根据学科的特点细分为一些小栏目,整合学生、教师、家长三方面的评价,是评价力求做到内容的全面性、多样性和动态性。三、立足教学常规抓教学,开展多样化的教科研活动教学工作是学校的中心工作,抓好常规教学工作是做好教学工作的重点。学校在认真抓好常规教学的前提下,为进一步推进教改工作,提高教师的教学能力和水平,稳步提高教育教学质量,结合教师的教学实际,积极开展教改和教研工作。1、开展学习型教研。通过教研组学习,教学设计讨论,学生问题诊断,教师听评课等交流形式,吸引尽可能多的教师参与到课改教研活动中来。2、开展活动式教研。通过开展各种活动把每一位教师融入到学校教研中去。每位教师每学年按要求必须完成“八个一”活动:读一本课改专著,撰写1篇教学论文,设计好1篇优秀教案,制作好一个课件,命一份符合新课程标准要求的试卷,参加一些课题研究,上好一堂研讨课,分析好一堂课例,做一次学科专题中心发言,写1篇不少于1500字的师德师风学习体会。教研工作总结2随着新课标的全面实施,教育改革的逐步深入,学校的艺体微教学越来越显示出其重要性。我校艺体微组在学校的直接领导下,通过全组教师的共同努力,艺体微科目的教学教研水平不断得到提高,教研氛围越来越浓厚,全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学前的计划,各项教研工作得到了顺利的开展,圆满完成了本期计划任务。现将本期艺体组的工作总结如下。一、抓住艺体科目的共同点,制定切实可行的教研计划。教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导,继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段,参考资料,少熬夜!确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念,进一步探索课堂教学改革模式,大力推进新课程改革实验工作,在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针,各学科组制定了切实可行的教研计划,教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和团队活动相结合,做到有的放矢,脚踏实地的作好各项工作。二、开展研讨课为主的练兵活动,努力提高教师业务能力。本期艺体微组开展了丰富多彩练兵活动,通过上研究课、示范课,优质课、科研课改课等形式,如让经验丰富的老教师上示范课,让青年教师上研究课,并组织同科或不同科目的教师听课,共同参与评课,这样能起到传、帮、带的作用,促使教育质量的不断提高。在常规课中,既要发挥上课教师的积极作用,又要发挥教研组的群体智慧作用。在教研会上,对于教师遇到的问题,如教材重难点的把握,应当集体讨论,及时解决。上教研课,要邀请学校主管领导或分管领导听课,组织同科或不同科目的教师听课,课后及时评课,指出成功和需改进之处,示范课、公开课,更应加强集体教研,发挥群策群力作用。三、发展有特色的体艺活动,促进学生的全面发展。本期艺体微组开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给孩子了一片自由遨游的天空,激发了他们的学习兴趣、开创了学生实践时空。学生可自由选择自己喜欢的活动课,选择自己喜欢的活动形式,充分发展自己的特长。活动使学生有了参与感,调动了学习积极性和思考的主动性,丰富了校园文化生活,活跃了校园气氛,达到了同学、教师、家长间的沟通,让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维,获得了很多的感受和收获。教研活动给教师提供了展示才能的大好机会,也使教师找到了互相学习、提高自身素质的机遇,促进了全组教师认真学习、勤钻业务、锤炼教学技艺的积极性。教研工作总结3碗厂村中心学校刘刚本学期我校教研工作,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、关注课堂教学,抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵参考资料,少熬夜!的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习
本文标题:2023教研工作总结范文参考4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10695833 .html