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精编资料,供您参考幼儿园庆祝三八国际劳动妇女节活动方案(案例)【范例4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园庆祝三八国际劳动妇女节活动方案(案例)【范例4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园三八节活动方案【第一篇】一、时间:20xx年3月8日(周四上午9:00——下午3:30——4:10)二、活动目标:1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。2、通过给妈妈捶背、、给妈妈送花、亲吻妈妈,为妈妈做一件实事活动等,激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。3、让孩子参与到感恩活动中,从单向接受爱,到学着体会爱,进而初步表达爱,萌发从关心亲人到关心他人的意识。4、通过一系列感恩活动,从而更加紧了家园的联系。三、活动准备:1、红彩色纸、彩色吸管、剪刀、相机、鲜花若干等。2、做好环境布置。(幼儿与教师共同制作好玫瑰花)班级气氛布置等……3、活动前谈话:“小朋友你爱你们的妈妈吗?那么妈妈爱不爱我们呀?那你们知道今天是什么节日吗”四、活动过程:(一)周四早上9:00通知家长来接送孩子的时候带上围巾。(二)下午3:30——4:10(幼儿帮捶背妈妈、给妈妈送花)1、早上提前通知妈妈3:30———4:10来接幼儿。开场。播放有关“三八”节的歌曲,妈妈与幼儿入座。(按圆点)2、教师开场白:“开场白在这阳春三月,处处充满生机和活力的美好时节里,我们迎来了“三八”国际劳动妇女节xx周年的纪念日。今天,我们在这里庆祝这个伟大的节日,请允许我代表幼儿园,向今天过节的各位家长们,说声节日快乐国人常说:妇女能顶半边天。我想说的是:咱们家长更是如此。在家中努力做看好妈妈。合:接下来,请欣赏孩子们精心准备的,花朵(幼儿送花)教师总结:小朋友们你知道吗是妈妈无微不至的照顾才有了我们的健康成长你们是不是要和妈妈说一声妈妈我爱你呢?小朋友“妈妈,我爱你”老师“在大声来一次”小朋友“大声妈妈我爱你”老师“恩那让我们来为我们最爱的妈妈敲敲背捶捶腿吧!”精编资料,供您参考4、亲子互动。给妈妈奶奶敲敲背捶捶腿。体验浓浓亲情。(播放歌曲《妈妈我爱你》)过程:教师播放歌曲音乐,幼儿感受爱妈妈奶奶的浓浓情意。5、幼儿才艺展示:(准备伴奏带《爱我了解亲亲我爱我了解抱抱我)幼儿站在妈妈对面,和妈妈亲亲抱抱。老师“最后小朋友们请给你们的妈妈一个深情的拥抱和吻吧。同时向妈妈说一句感谢的话!(妈妈,您辛苦啦我爱你!)6、送花给妈妈(播放歌曲《感恩的心》)幼儿将准备好的花送给妈妈,并亲吻妈妈。(四)回家作业(帮助妈妈做一件事)请幼儿在”三八”节这一天帮妈妈捶背体验妈妈平时照顾孩子的辛苦,增进孩子爱妈妈的情感。幼儿园三八节活动方案【第二篇】活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈?奶奶等妇女的节日。2、通过和妈妈一起互动,表达对妈妈的祝贺。3、体验和妈妈在一起的快乐。活动准备:1、通知妈妈三月八日盛装准时来参加活动2、准备歌曲《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》等3、事先准备好绘画纸油画棒4、准备好走红毯所需物品等活动过程:1、在歌颂妈妈的歌曲中,邀请妈妈们入座说明:{家长坐在各自宝贝的身边}《牛牛范文·》2、引出今天活动的主题。师:今天小朋友的妈妈们都来了,那小朋友知道妈妈们为什么今天来吗?幼:因为今天是妈妈们的节日。师:那小朋友感觉今天的妈妈们漂亮吗?幼:漂亮师:那现在小朋友用你们桌子上的纸和笔把漂亮的妈妈画出来,好不好?幼:好师:那现在小朋友和妈妈们一起画画吧!绘画总结:小朋友们都把漂亮的妈妈画好了,对不对?(对)那现在请小朋友拿着自己的画到老师这边来站好(教师组织幼儿排好队并拿好自己的作品)师:我们的小朋友画的好不好?家长:好师:那现在请妈妈们站到你们宝贝的面前来接受他们给予精编资料,供您参考你们的礼物。注:宝贝们给完妈妈画后对妈妈真诚的说一声:妈妈我爱你,您辛苦了!并拥抱妈妈。走红毯前奏:师:请问妈妈们今天你们高兴吗?家长:高兴师:那现在老师给你们准备了一个惊喜,今天给你们一个做明星的机会。请所有的妈妈领着自己的宝贝到老师这里排队站好。走红毯过程:师:现在我们来到了这里,各位妈妈说说我们想干什么?家长:窃窃私语{找几位家长说说}师:对!今天是三八妇女节,你们就是今天的女王,是今天最闪耀的明星。幼儿园精心的准备了红毯,请大家以最美的姿态走出你们的风采吧!说明:家长分班分批来走红毯,各班老师负责组织家长,妈妈和孩子们一起走,找出摄影拍照的老师来为家长留住美好的瞬间。活动结束:{组织各班家长归位}师:妈妈们你们今天高兴吗?家长:高兴师:那你们找到当明星的感觉了吗?家长:找到了师:今天的你们风姿绰约,自信满满,希望不光在今天,在以后所有的日子里你们都能这样快乐健康的度过每一天,祝福你们!今天的活动圆满结束,再一次祝大家节日快乐!!{鞠躬}幼儿园三八妇女节活动方案【第三篇】活动由来母爱是一个永恒而伟大的主题,“妈妈”是一个富含深意的词语。妈妈赋予了孩子生命,赋予了孩子爱,那渗透于一点一滴的爱是难以言表的。而如今的孩子都是家中的小皇帝小公主,几代人围着一个孩子就像呵护着一块珍宝,家长们过分的溺爱使得孩子们只知道索取而不知道感恩和回报。《幼儿园教育纲要》中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”因此,我们旨在通过亲子活动,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。活动设计思路为了让孩子们懂得感恩,学会珍惜和付出,在三八国际妇女节到来之际,我们针对小班、中班、大班三个不同年龄段的幼儿,根据他们不同的年龄特点,采取不同的庆祝活动方案,让孩子们用不同的表达方式为妈妈、奶奶、姥姥们献上一份最精编资料,供您参考诚挚的爱,送上最特别的节日祝福。活动的筹备与进行都应该让孩子尽量多地参与,让他们能够在一段时间内比较深入地并且多方位地了解与沉浸其中。活动筹划步骤1、筹划:时间进度、流程、人员分工、物品准备等。2、详细整理物资清单、做出预算并上报园长。3、确定各项负责人,明确工作目标、内容。4、各部分开始实质性准备与操作、购买物品。5、整理计划,并公布交流;修改、确认并准备实施。6、活动进行整体布置、实施与完成。7、收集“妈妈给宝宝的话”:可以设计一个小的反馈卡,内容可以包括:“宝宝对您说了什么?宝宝为您做了什么?您有什么话想对宝宝说么?”等。8、继续在母爱的主题下对幼儿进行一些行为习惯培养。9、活动总结,交流。9、整理与保存照片、摄像、教师总结等相关资料。活动准备知识方面1、可以以主题活动形式引导幼儿了解阿姨(妈妈)的节日。2、各位教师需提前了解“三八”妇女节的由来。(见后文)家长方面通过家园联系栏、幼儿园网站、幼儿园微信公众平台、发邀请函等方式让家长参与到活动中来。环境方面1、园内入园、离园音乐在节日当天进行一些调整,配合节日氛围。2、按照计划布置教室或园内环境。物品方面提前采购节日教学具等游戏活动材料。幼儿园三八活动方案【第四篇】一、为了迎接三八妇女节的到来,让幼儿感受妈妈爱的同时,也学会表达爱的情感,增进母子亲情,我们准备了一次“三八”亲子活动,设计一了一些小节目,让家长和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起度过愉快的时光。在活动之前为了让宝宝更了解自己的妈妈,我们设计了一份问卷让宝宝带回家和妈妈一起做,让宝宝知道妈妈喜欢的颜色、喜欢的食物、妈妈的生肖、妈妈的生日……,我们还建议宝宝和妈妈在一起做的时候能尽量让宝宝来写答案,用简单的图画、数字来表达意思。通过这一环节,可以反映出很多家长让宝宝自己动手的意识还不是很强,宝宝都很被动,问卷上面的答案都是妈妈自己写的,有三分之一的妈妈会试着让宝宝自己来画妈妈喜欢吃的食物,自己写妈妈生日,从宝宝那歪歪扭扭的笔迹就可以清楚看出。在活动中,孩子最开心就是把自己精编资料,供您参考给妈妈的礼物拿出来给妈妈看,不仅有关于妈妈的简单资料,有宝宝为妈妈折的小杯子、小椅子,还有一张小嘴巴,还有宝宝画了自己的妈妈,有穿高跟鞋的妈妈,有方便面头发的妈妈。妈妈拿在手里都很开心的看,特别是妈妈在看宝宝为自己画的画时都在问:“妈妈是这个样子的吗?”“画的很好看”宝宝也会问妈妈:“妈妈,我画的好吗?”这份小书大家一起翻阅了很久,很多家长要求带回家,因为这是妈妈和宝宝共同完成的!在宝宝表演节目时,妈妈都在认真关注自己的宝宝,在结束时给了宝宝热烈的掌声,有的还拥抱、亲吻了自己的宝宝,这是在平时家里不太有的,这时候就更能激发妈妈对自己宝宝的那份爱。而宝宝也会显的特兴奋,很卖力的在那里唱啊跳啊,想要展示给妈妈看自己多棒!请妈妈代表讲话时,旁边的妈妈都很认真的在听,不时发出认同的声音:“是啊我们宝宝也会这样的。”讲话的妈妈都把自己孩子小时候的一些事情说说,也谈了自己在教养孩子时的一些想法,妈妈们在活动后段时间里都在互相交流,很好的促进家长之间的互动。在游戏活动中,很多妈妈都很放不开,不好意思上来做游戏,反而是宝宝拉着妈妈来做游戏。在整个活动中,妈妈会试着让宝宝来服务与妈妈,鼓励宝宝动手,有的外婆、奶奶仍旧样样帮忙,给宝宝剥橘子,给宝宝喂蛋糕。但活动气氛一直很热闹,家长很宝宝都很投入,许多家长在活动结束后纷纷反应喜欢这样的活动,希望能经常搞这样的亲子活动!二、我在社会教育活动中经常应用的几种教育方法:1.调查法,让幼儿通过调查对社会生活感性和较为具体的认识。2.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情况,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,并增进幼儿的相关知识,激发幼儿社会情感的方法,这种方法的特点是充分利用现实生活,充分利用一切可以利用的机会,让幼儿练习、实践、形成和巩固或改变幼儿基本的社会行为。我给妈妈洗脚。3.参观法,此方法让幼儿身临其境,耳目共睹,接触社会,接受教育。4.表演法,有目的,有计划的引导幼儿通过形态动作,语言和表情去体验、感受一定角色的情感和行为,从而达到社会情感发展的目的。5.谈话法,在日常生活中。和幼儿密切交谈,让幼儿理解那些行为是好的,那些是错的,我们应该怎么做。6.讲解法,通过此方法,让幼儿掌握一些简单的基本知识和道理,了解规则和基本意义,能判断事物的基本标准,比如,过马路要走人行横道。7.讨论法,这种方法在大班教学中经常应用,例如在玩“三足游戏”,让他们讨论怎样才能跑得快,跑得稳。我走失精编资料,供您参考以后怎么办?以上几种方法在教学中,不是单一的,常常是互相联系,互相渗透的。我们要灵活应用。三、我在社会活动中经常应用的活动模式是:1.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情境,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,并增进幼儿的相关知识,激发幼儿的社会情感。2.调查法,教师引导和启发幼儿针对社会环境,社会事务,以及社会现象的相关问题,通过多种途径和手段收集相关材料,并对材料进行思考分析,从而发现社会现象存在的状态,主要是解决时怎样,它为什么是这样的。3.参观法。幼儿进入到一定的现实社会场景,通过多种感官感知社会现象的状态。让幼儿通过实际生活,接受社会,接受教育。4.表演法。教师有目的,有计划的引导幼儿,通过形态动作,语言及表情去体验,感受一定角色的情感行为,从而达到社会情感发展的目的。5.讲解法。讲解法是向幼儿说明一些简单的基本知识和道理,让幼儿了解规则及意义,使幼儿知道一些基本的事实,知道判断事物的基本标准,即什么是对的,什么是错的,应该怎样,为什么要这么做。依靠幼儿自己的探索和思考,很难把握事实道理或规则的本质。教师的讲解,有助于降低幼儿理解的难度。在讲解时,应该是感性的、生动的,具体的。关注幼儿兴趣和已有经验的。6.谈话法。谈话法是教师与幼儿,幼儿与幼儿之间,围绕某个话题,某个问题进行的思想和情感的交流。语言交流时其核心的表现形式。谈话法有助于幼儿表达对社会事物和现象的经验,有助于幼儿形成一些正确的观念。7.讨论法。讨论法是指教师和幼儿围绕某个问题进行的思想碰撞和思想发散。以上几种是我社会教育活动中经常应用的活动模式。几种方法互相不可分割,教师应灵活应用,已达到不同年龄段的社会教育。
本文标题:幼儿园庆祝三八国际劳动妇女节活动方案(案例)【范例4篇】
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