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精编资料,供您参考文明礼仪活动方案(案例)【优秀4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“文明礼仪活动方案(案例)【优秀4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!文明礼仪活动方案【第一篇】活动意义:通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。活动准备:诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。活动过程:一、整队、报告人数二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬礼)三、唱队歌四、中队长讲话,宣布活动开始五、活动开始(轻音乐)主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了三年级的学生。主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。主持甲:文明人要有良好的行为,主持乙:文明人要有良好的习惯,主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——三(2)中队主题队会现在开始!主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。1.请听《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神精编资料,供您参考成了民族的传统美德代代相传。2。三句半:《校园礼仪》我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!校园内外别乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做,别忘掉!自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌,遵规守纪勤学习,要记牢!天天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过,重环保!校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里,瞧、瞧、瞧!3.主持乙:请听诗朗诵《当我们在影院里》文明是一种美德,做一个文明观众则是尊重他人的行为。鼓掌是细雨,湿润着表演者紧张的心田,使之长出更美的小苗。手机狂响是斧头,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支离破碎。静心聆听是清风,吹拂着表演者希望的树叶,使大树更加茂盛。起哄是橡皮,擦除了表演者精心准备的图画,使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。文明不是拘束,文明也不是纪律。文明是思想,是意识,是自觉的行为。做文明观众,创尊重的舞台吧!主持甲:乐队有了指挥,声音才会优美;主持乙:生活有了规则,才能安全来回。合:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。主持乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念——合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。4.主持甲:这边来了一位同学,请介绍一下自己大家好,我是文明之星报的小记者,我叫潘薇,看了同学们刚才的表演很受感动,想请同学们谈谈此时的感受,这位同学你来说说好吗?(1)我觉得在生活中使用文明礼貌用语很重要,它可以使人与人之间的关系更亲密。(2)我学到了许多以前不知道的文明用语,在以后的学习生活中我要边学边用。(3)以前我也有许多不文明不礼貌的地方,以后我要改正,做一个讲文明懂礼貌的好学生。同学们说的真好,希望你们以后作的更好,也祝愿我们三精编资料,供您参考年级二班成为八一街小学的文明礼仪模范班,好吗?谢谢大家接受我的采访,同学们再见!主持乙:我宣布“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!六、辅导员总结:同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,改掉自己的一些不文明行为,从现在做起,从身边的小事做起,让文明的语言、文明的行为,伴随我们的一生。七、呼号。八、退旗。九、宣布队会结束,散会。文明礼仪活动方案【第二篇】中国是文明古国,礼仪之邦,历来重视礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为促进学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,弘扬传统文化,使学生养成良好的文明礼仪习惯,增强德育工作的针对性和实效性,全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养,全面开展“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动,特做此方案:一、指导思想:以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口;着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育活动作为加强与改进学校德育et工作,提高德育实效的重要内容来抓。二、活动主题:“重培养、塑文明、讲礼仪”活动目的:为进一步贯彻和落实《关于加强和改进未成年思想道德建设的实施意见》、《公民道德性建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题,着力做好礼仪、礼貌、礼节教育,重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯,以此加强与推进学校德育工作,使全校师生勤奋学习、快乐生活、健康成长。三、活动思路:要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则;坚持“主体参与、师生互动、实践育人”的原则;从学校教育和学生实际出发,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,以教师文明礼仪,带动学生文明礼仪,促进家庭文明礼仪,推进自然村文明礼仪,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋精编资料,供您参考队,为创建文明校园努力奋斗。四、活动步骤与内容“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动时间为20xx年4月2日至7月6日。第一阶段:宣传发动阶段(4月2日至15日)制定切实可行的活动方案。根据学校的实际情况,结合学生思想品德现状,及新形式下师德建设的特点和规律,制定切实可行的文明礼仪教育活动实施方案。制定《海宁路小学教师行为规范》、《海宁路小学学生行为规范》,并利用全体教师会、校园广播等形式,向全体教师、学生进行宣传。第二阶段:组织实施阶段(4月16日至7月6日)“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动分为三个层面,面向教师、学生、家长开展系列教育活动。一、在广大教师中开展以“展礼仪风彩,树文明形象”为主题的教育活动。(4月15日至6月30日)在教师中进行文明礼仪教育是学校开展“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育活动中的一项重要内容,将与师德师风建设紧密结合起来,通过开展“展礼仪风彩,树文明形象”为主题,发挥教师在礼仪活动中的示范作用。1、结合我校教师职业特点,制定教师文明礼仪规范,发挥教师在文明礼仪教育活动中的示范作用。2、结合“师德标兵”的评选,在全体教师中开展“展礼仪风彩,树文明形象”礼仪学习活动。3、结合“优秀教师”等评选活动,要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育,并引导教师充分认识到自身在学生文明教育活动中言传身教的作用。4、开展“展礼仪风彩,树文明形象”校园礼仪风采大赛,形成校园礼仪高潮。二、在广大学生中开展“文明我先行,礼仪伴成长”的为主题的教育活动:(4月15日至7月6日)以校园礼仪为主要内容,以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯养成为重点,以唱响国歌为突破口,使学生在尊敬师长、主动问好、友善宽容、把纸屑扔进垃圾、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手。将教育活动分为四个板块:即:4月份为“春风传诵礼仪语”。重点开展学校礼仪的宣传活动,通过校园广播、看动画等形式,向学生宣传礼仪。5月为“初夏盛开礼仪花”。重点是开展生活礼仪教育活动,通过创建文明特色班级、争做礼仪之星、文明礼仪演讲会,展示当代小学生的礼仪。6月份为“仲夏吟咏礼仪诗”。重点是开展人际交往礼仪教育活动,通过自己身边文明人和事的交流讨论、诗歌朗诵比赛等。增强学生文明意识。将宣传礼仪、学习礼仪、展示礼仪、实践礼仪贯穿于“文明我先行,礼仪伴成长”主题教育活动中:(一)宣传礼仪:(4月2日至4月15日)1、充分利用广播、板报、墙报加大学习宣传力度。2、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。精编资料,供您参考3、培训文明宣传员,面向学生、家庭、社会进行礼仪知识的宣传,营造小手拉大手,共创文明校园的良好氛围。4、开展“文明我先行,礼仪伴成长”承诺、宣誓活动。5、利用班会、礼仪课活动,对学生深入开展日常行为规范教育,大力推进校园礼仪。(二)学习礼仪:(4月16日至5月31日)1、开展“文明用语我先行”教育活动。从讲文明用语入手,培养青少年文明用语的习惯。2、开展“文明举止我先行”、“生活礼仪我先行”教育活动。以礼仪、礼貌、礼节教育和青少年的文明行为习惯的培养为重点,使青少年养成尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信,引导青少年从不说脏话、不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾和做小家务等细小环节做起,逐步培养青少年的文明礼仪行为。3、进行海宁路小学行为规范竞赛。4、开展文明礼仪童谣创编、文明用语格言的征集等活动。(三)实践礼仪:(5月8日至6月30日)1、开展“文明礼仪”教育进课堂,保证礼仪知识传授,礼仪规范教育的课时。2、成立学校礼仪实践体验小队,进村传递礼仪规范。3、开展“进校门礼仪”三部曲活动,包括,立正、敬礼、问好,从进校门开始规范学生文明礼仪。4、争创“五星文明班”评比活动,包括“学习星、纪律星、安全星、卫生星、礼仪星”通过一日常规考核促进文明礼仪活动开展。5、自编“礼仪姿态操”活动,这套操包括站姿、鞠躬、介绍、打招呼、等多个环节的礼仪规范动作练习,将规范的形体语言潜移默化融入到学生日常行为中。6、“文明礼仪”教育互动活动,邀请家长到学校来参加礼仪教育活动。第三阶段:评选总结阶段(7月1日至7月6日)展示师生在文明礼仪主题教育活动的阶段性成果,总结评比出优秀教师,“文明礼仪示范班”、“单项礼仪之星”、“文明礼仪标兵”、“文明礼仪好家长”,树立典型,学习先进,营造全校文明礼仪的良好氛围。文明礼仪活动方案【第三篇】为进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯,经学校研究决定,每学期的3月、9月为我校文明礼仪教育活动月。为了将“文明礼仪教育”月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案:一、指导思想:以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题,以精编资料,供您参考“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,发挥教师示范引领作用,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。二、活动目标:1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生。3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之花吹遍校园的每一个角落!三、活动领导小组:组长:副组长:成员:四、重点治理的内容:1、不文明、不礼貌的习惯:①升国旗、校会等大型集会时,说话、打闹,破坏会场秩序。②同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌。③校内追逐打闹,走路勾肩搭背拉横排,行走不靠右侧通行。④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏
本文标题:文明礼仪活动方案(案例)【优秀4篇】
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