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最新版文明礼仪主题班会教案【推荐4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“最新版文明礼仪主题班会教案【推荐4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。最新版文明礼仪主题班会教案【第一篇】题目:“文明礼仪伴我行”班会目的:1、通过本次德育活动课,提高学生的文明礼仪的认识。2、通过灵活多样的形式,使学生反省自身的不足,找差距、思改进,达到自我教育的目的。3、促使学生从自我做起,从现在做起,从点滴的小事做起,努力提高自身的.文明修养,作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。班会过程:1、主持人:礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范,它就在我们身边。2、小品-------“新西游记”。3、对比表演(正反)△公共汽车上△学生食堂前△上学路上4、主持人:通过对比,我们就不难发现,文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气,可以让我们的生活更加和谐。5、小品------车站上6、小合唱7、同学之间-------要有礼貌,不讽刺挖苦8、舞蹈9、老师总结发言:同学们,希望今天的主题班会能使大家受到启迪,更希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪规范自己的言行,真正做到“学礼仪、用礼仪,要重言,更重行,文明礼仪伴我行!”10、主持人:主题班会结束。最新版文明礼仪主题班会教案【第二篇】活动目的:1、通过看录像、表演小品、快(励志主题班会)板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处、2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生、3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献、活动准备:1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容、2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:__,__)、3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名、4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目、5、设计主题班会课件、活动时间:20__年3月24日活动流程:一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台、主持人1:春风吹,阳光照主持人2:语言美,行为美主持人1:尊师长,爱同学合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始、二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)(录像结束)主持人2:看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?学生自由发言、主持人1:我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢?学生自由发言、师:刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?学生自由发言、师:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母、在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚、我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心、今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”、洗完后,把你和父母的感受全写下来、以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的作业内容之一、看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的文明小标兵、主持人1:同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下、(小组讨论)学生集体交流、主持人2:黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母、那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)主持人1:感谢这二位同学的精彩演出,从刚才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢?学生自由发言、(二)校园礼仪主持人1:在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年、那么,同学们的校园礼仪遵守的如何呢,是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请欣赏小品《课间》主持人2:当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做?学生自由发言、(表演结束)主持人1:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天、你给别人一份谦让,别人给你敬重万千、同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用、我们共同生活在校园这个大家庭中,我们应该和谐相处,互相谦让,学会文明用语,这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养、请欣赏快板——《做个文明好孩子》同学们,都知道,礼貌用语记得牢、对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”平时互相问问“好”、分别“再见”别忘了、若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢,影响别人,“对不起”回答请说“没关系”做个文明好孩子,主持人2:校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等、请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?(播放录相)(录相结束)学生自由发言、主持人1:除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下、(讨论结束)小组交流、主持人2:同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)入校门,衣冠整;情绪昂,步履正、见师长,问您好;尊校纪,护校风、铃声响,进课堂;互致礼,起勿响、坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想、要发言,先举手;起立答,声洪亮、写作业,贵独立;老师见,心欢喜、课间时,要活动;文明玩,会放松、遇老师,要让路;与师谈,要谦恭、花儿美,草青青;爱校园,护环境、班集体,是个家;同学们,爱护它、同学间,互关心;善理解,乐助人、要诚实,懂谦让;团结紧,有力量、敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣、学校里,有规矩;勿喧哗,不逐跑、有集会,守时间;明纪律,姿态端、入有序,位有方;好风格,要发扬、升国旗,要庄重;身肃立,情感浓、降国旗,止步行;爱祖国,记心中、少先队,是先锋;红领巾,飘在胸、手高举,把礼敬;红火炬,伴我行、(三)社会文明礼仪主持人1:在学校里我们要讲文明,那么当我们走出校园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请同学们观看1《专题报道》,说说报道中的哪些行为是不文明的?你应该怎么做?(播放专题报道)(报道结束)学生自由发言、主持人2:大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢?学生交流、(在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾、要遵守交通秩序,不要乱穿马路等、)主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢、合:欢迎孙夫妮!(学生鼓掌)(四)现场采访小记者:大家好,我是中国少年报的小记者孙夫妮,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下、小记者:采访前,我们先来一个互动节目——《问路》、请二位同学配合我一起来做、(剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应、)小记者:从刚才的互动节目中,你懂得了什么?学生交流、小记者:同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体、所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德、现在,我就现场进行采访一下,看看咱班同学的文明礼仪遵守的'怎么样?(场景一)当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢?小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你、(场景二)来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子、(场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?小记者评价:你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!(场景四)如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢?小记者评价:真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!(场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?小记者评价:你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较、(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!小记者总结:从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效、我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根,开花,结果!(学生掌声欢迎小记者下)(五)活动总结主持人1:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生、小记者孙夫妮的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定、我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪,涌现了一批文明小标兵,现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖、(鼓掌)师:本次文明礼仪活动历时一个多月,我们通过广大家长的积极参与,老师和同学的共同评比,以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况,评出了十位文明小标兵,现在欢迎他们上来领奖,师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算、师总结:祝贺你们,也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用、希望你们继续努力、(欢送小标兵回座位、)亲爱的同学们,看到现在的你们个个讲文明,懂礼貌,老师由衷地高兴,作为一名学生,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪,树立良好的自身形象、文明礼貌是一粒最有生命力的种子,希望这粒种子在你们的心里扎根,发芽,让文明之花越开越盛,开遍家庭、学校、社会的每一个角落!请同学们一起来宣誓:1、自尊自爱,注重仪表;2、真诚友善,礼貌待人;3、遵规守纪,勤奋学习;4、勤奋俭朴,孝敬父母;5、遵守公德,严于律己、三、活动结束主持人合:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束、附资源:1、视频:乐山旅游文明礼仪现状2、视频:推梨的故事3、视频:二小校园实况4、歌曲:咱们从小讲礼貌5、课件:文明礼仪伴我行最新版文明礼仪主题班会教案【第三篇】教学内容1、礼貌是文明交往的前提2、交往礼仪三原则教学目标知识与能力目标:1、知道礼貌是文明交往的前提,理解交往礼仪的原则,掌握基本的交往礼仪。2、初步掌握人际交往的基本交往礼仪,提高人际交往的能力。3、培养学生理解和把握教材的能力。过程与方法:本节教学目标达成的过程是:设疑导入→自主感悟→共同探讨→分析归纳→学以致用→走进生活。教学时力求组织完成“激趣——探知——训练——归纳——扩展”的五步操作程序。在本节教学活动中,教师运用设疑、引导等方法进行组织教学,学生采取探究式学习、合作式学习的方法,来实现教学目标。整个学习过程通过巧设探究性问题引导学生一步步深入学习。情感、态度与价值观:树立文明交往的意识,养成文明礼貌的行为习惯;正确对待交往,学会尊重、宽容、平等待人,营造良好的人际空间,在交往中做个受欢迎的人。教学准备教师准备:1、设计并制作多媒体课件(或幻灯片)2、制作与本节内容有关的录像带。3、查阅有关交往礼仪方面的书籍、资料。4、浏览与交往礼仪有关的网页。教学过程说明环节一:创设情境,设疑导入师:有一首歌唱到:千里难寻是朋友,朋友多了路好走;千金难买是朋友,朋友多了春常留。同学们,你们喜欢与具有什么特点的人交朋友呀?但是
本文标题:最新版文明礼仪主题班会教案【推荐4篇】
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