扬州市职业大学实训教学工作规范

扬州市职业大学实训教学工作规范一、实训教学的地位与作用1、实训教学是整个教学计划不可分割的重要组成部分，对于实现培养目标、培养与提高学生解决实际问题的能力，都起着十分重要的作用。2、我校是高职院校，以培养应用型人才为目标，实训教学的地位更加重要。二、实训教学应具备的文件1、实训教学的项目设置、实训内容、要求、课时的确定要严格执行专业教学计划。2、实训教学文体包括实训计划、教学大纲、实训指导书（或实训教材、讲义）、实训仪器设备使用说明和操作规程等以及学生使用的实训报告等。3、实训教学须依照教学计划制订，拟定课程授课计划的同时，须拟定实训计划，其中包括实训项目、实训班级、人数、分组情况、开出时间，拟用的仪器设备等。对实训教学作全面、系统的安排。4、实训教学必须制定相应的实训教学大纲，实训教学大纲包括以下内容：（1）明确实训类别（2）实训教学在专业教学计划或课程中的地位和作用；（3）实训教学的任务；（4）实训教学的基本要求；（5）实训教学的基本方法和课时安排等。（6）实训考核及成绩评定办法。5、所有实训教学都必须有实训指导书。实训指导书的内容应包括实训项目名称，实训的目的、要求，实训的原理、方法和步骤、课时分配，实训使用的仪器设备、材料、药品，实训的安全注意事项等。6、实训课应列入专业教学计划，编写单独的教学大纲和实训指导书或教材等。7、凡没有实训指导书、教材（或讲义）及与本实训相关文件的，不得进行实训教学。8、教学文件中，多数应由校内实训教学人员会同课程任课教师结合我校实际编写，也可从校外选购，校外选购的实训教学文件应结合我校实际，必要时可作增补或修改。教学文件必须经过教研室主任和实训中心主任审查，院系主任批准，教务处存档。三、对实训指导教师的要求1、实训教师的主要职责见《扬州职业大学实训工作条例》第三十六条；2、首次担任实训指导教师的，还应完成如下事项：（1）掌握实训教学基本规律及基本方法，熟悉有关的专业知识和实训技能；（2）掌握所授实训的原理、内容和方法，能正确操作和维修一般的仪器设备；（3）根据教学大纲和实训教材对每项实训提出教学实施方案，列出讲解内容和要点；（4）由实训中心主任指定在本门课程中选定实训项目进行试讲（做），经听课成员评议，院系领导认可后，填报“首次上岗实训指导教师资格审核表”报教务处、人事处审查备案。3、开新实训的指导教师，必须事先熟悉仪器设备、试做并完成实训报告。四、实训教学安排1、为了加强实训教学管理，稳定实训教学秩序，便于掌握了解、督促检查实训教学的执行情况，使实训教学能较好地统筹规划，各院系须认真审定实训课指导教师的资格，提前安排好实训课指导教师，并填报《教学任务书》一式两份，一份院系留存，另一份交教务处。2、全校各类实训中心要互相支持，积极开展实训协作，仪器设备共享。各学科专业实训中心，有责任为校内其它专业学科，开出本实训中心尚可开出的教学实训。五、实训教学的实施要提高实训教学质量，实训教学的组织实施必须抓好以下几个主要环节。1、备课（1）实训课指导教师接受授课任务后，先要了解学生课前所具有的实训能力，为组织实训教学提供依据。（2）备课是保证实训教学质量的重要环节，实训课指导教师除了要准备好教学文件之外，还要认真编写实训教案。对每一个实训项目，要写明实训的目的与要求、实训原理、实训用仪器设备及操作方法，学生在实训中容易出现的困难及错误，仪器设备可能出现的异常现象及处理方法，实训的结果、数据处理和误差分析。（3）做好实训用仪器设备、材料的准备，检查安全设施，消除事故隐患。（4）学生必须预习，写出预习报告，以备教师抽查。2、实训（1）实训前要检查学生人数，凡无故不上实训课或迟到十五分钟以上者，以旷课论处。缺做实训的学生必须补做；否则，不得参加该课程的考核，严格按学校“学籍管理规定”处理。（2）学生第一次上实训课，指导教师必须宣讲《学生实训守则》或有关的规章制度以及安全注意事项。对严重违反规章制度、操作规程或不听指导的学生，指导教师和辅导人员有权令其停止实训；对造成事故者或不按规定操作损坏仪器设备、丢失用品工具者，应追究其责任，并按《扬州职业大学仪器设备损坏、丢失赔偿制度》处理。（3）对每一次实训课，指导教师必须向学生扼要讲明本次实训的目的、原理、实训方法、步骤，操作规程及技术要求；要检查学生的预习情况。对学生要严格课堂纪律，预习合格者方准动手实训。实训时要尽量让学生自己动手，独立完成每一步操作，要注意培养学生的动手能力和独立观察、分析、处理问题的能力。（4）在指导实训过程中，指导教师要做到“三勤、五坚持”，即腿勤(巡视学生操作了如指掌)，嘴勤(善于启发学生思考)，手勤(做必要的示范)；坚持严格要求，坚持发挥学生的独立性，坚持人人动手操作，坚持因材施教、教书育人，坚持勤俭节约。（5）学生要认真操作，做好实训记录和分析。实训结束，教师要对学生的实训结果进行审核并签字，有错误和未达到要求的均要重做。对优秀学生要启发他们的创造性思维，培养综合设计能力。（6）实训结束，学生要按规定清理场地，检查仪器设备的状态，经指导教师同意后，可方离开实训中心；如发现问题，要及时记录并上报处理。六、实训教学的考核实训教学效果是执行教学计划和实训教学全过程各因素的综合反应，必须抓好实训教学效果的检查，具体按《扬州职业大学学生实训考核与成绩评定办法》执行。七、实训教学的检查与评估实训教学质量的检查是一项经常性的工作，应形成制度。各院系要有计划地定期组织所属实训中心进行自检和系统检查。学校组织有关专家对实训中心进行平时抽查和校级评估。