大班秋天美术教案设计4篇

大班秋天美术教案设计4篇【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“大班秋天美术教案设计4篇”学习资料，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!大班秋天美术教案设计1活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。2、让孩子们知道树的成长过程。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备一大张纸,颜料,盘子,干的树叶,绿茶粉活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。-它是四季中的一个季节。-它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢?[展开]1、谈谈关于秋天你有什么经历。-说到秋天的话大家最先想到的是什么?-大家在秋天里干了什么?2、谈谈秋天。①谈论一下秋天有什么特征。②秋天里能看到什么?③讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢?④讨论一下树木给了我们什么帮助?3、用手掌来表现出大树的样子。①把整张纸铺开。②画出大树的枝干。③在盘子里准备好颜料。④用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状。4、观察活动纸-这上面画了什么?5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。①把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。②在树的枝干上面图上胶水。③撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。[结尾]①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们②总结活动[出示图片]活动反思：在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我发现幼儿对树叶的认知经验还有所欠缺，这方面我所忽略，需要加强。大班秋天美术教案设计2课题第11课留住秋天共3课时第1课时教学目标知识与技能目标：掌握组合拼贴、涂色拓印等制作方法，能认识、能调配处间色，并在绘画活动中加以运用，体验色彩的表现力。过程与方法目标：能利用秋天的落叶组合拼贴、涂色拓印出新形象，并能在观察与记忆的基础上以绘画的方式表现秋天的景物或秋游活动。情感态度与价值观：能了解秋天的季节特征与变化，表现出对秋色与自然美的喜爱，同时乐于利用自然资源进行美的再创作，陶冶生活情操。教学重难点重点：学习利用落叶拓印，拼贴，进行美的再创作。难点：制作一幅粘贴画。教法学法欣赏感受、观察讨论、方法探究、制作表现、交流评价教师教学活动设计学生学习活动设计一、秋景欣赏1、图片一。表现山村秋色的全景式画面构图，浸染秋色的秋林，低头吃草的牛羊和放牧人家。充分表现了金秋的特征，气氛浓郁。2、特色式的画面构图，较好的表现了“霜叶红于二月花”的意境。秋叶之静美在秋天的阳光下格外艳丽，让人赏心悦目。二、拼摆游戏1、游戏，几种树叶的拼摆游戏，每片树叶四周都有几个不同的按钮，分别代表放大，缩小，向左旋，向右旋，关闭等。可选树叶，大的为主。在旁边选择其他的叶子。2、游戏二，拼摆。三、作业欣赏评析1、欣赏优秀作业2、讨论；你准备拼一幅什么样的图案？四、创作表现1、作业要求：学习活动一，选几种好看的落叶拼贴出一个新颖、生动的形象。2、学生作业，教师巡回指导。五、作业评析：评价有创意，有特色，工艺工整的作业评为较优秀的作业。1、学生欣赏、评价。2、学生欣赏，说说自己的认识和看法。1、尝试创作，按要求完成作业。2、同桌互议、交流、共同完成作业。1、各小组准备。2、集体评议。尝试创作，按要求完成作业。学生互评。大班秋天美术教案设计3活动目标1.能一边唱歌一边大胆做动作。2.能分辨和表现音的快慢。活动准备1.每人一个“树叶宝宝”头饰2.音乐活动过程一、音乐游戏：小朋友散步幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏。二、教歌曲《大风和树叶》1.教师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。2.学习歌曲并运用动作表现。1教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。2请幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱。3引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌，一边做动作。3.学习分辨和表现音的快慢1教师用钢琴刮奏、模拟风声。请幼儿猜想：秋叶跳得欢时，会发生什么事？2再次刮奏出快慢不同的风声。请幼儿说说这两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。三、游戏1.幼儿头戴“树叶宝宝”头饰，自由舞蹈至“秋天多么美”止。教师用钢琴刮奏模拟风声，风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去，风声慢而弱时，幼儿放慢动作，风声停，幼儿便停止动作。2.鼓励幼儿大胆参与动作表现。大班秋天美术教案设计4活动目标：1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。3、加深幼儿对秋天的认识。活动准备：1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。2、知识准备：布置幼儿平时注意观察秋天的景象。活动过程：一、开始部分教师启发性谈话，引导哟额说出自己对秋天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的秋天”主题画的创作愿望。1、引导幼儿讲出秋天最喜欢去的地方。2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。2、幼儿作画，老师巡回指导。要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。⑴请幼儿为自己的画命名。⑵两人一起相互讲述画面。⑶请个别幼儿独立讲述。