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幼儿园老师中班美术教案锦集【通用4篇】【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“幼儿园老师中班美术教案锦集【通用4篇】”学习资料,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!幼儿园老师中班美术教案【第一篇】【活动目标】1、继续用正确的方式握笔作画,尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。2、学习在墨线勾勒的轮廓内以平涂法表现彩色的房间。3、感受画面色彩和线条的丰富,喜欢用毛笔作画。【活动准备】国画工具材料。【活动过程】1、设置情境导人活动,引导幼儿仔细观察教师对侧锋的运用。1教师示范侧锋涂染,幼儿仔细观察。师:毛笔一家要造房子了,看看是怎么造的呢?(见“教学材料”)●教师采用拟人的方式导入情境,并将创作过程串联到情境中。这种教学策略容易激发幼儿的兴趣。2引导幼儿从冷暖色调给人的不同感觉上进行欣赏。师:房子造好了。这些不同颜色的房间带给你什么感觉呢?2、幼儿尝试创作。师:如果让你也来造一座有彩色房间的屋子,你想设计哪些颜色的房间?房子应该怎么造呢?3、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。师:谁来介绍一下你画的彩色房间?为什么你设计了这些颜色?你是怎么画的?●侧重从幼儿对色彩的感受和想象,以及对中锋、侧锋两种运笔方式的掌握上进行评价。【评析】中锋和侧锋的基础练习可以分为两个课时来进行。本活动为一课时,另一课时可以用交叉的直线来分隔画面,幼儿在直线形成的网状图案中找出两个三角组成的小鱼,用侧锋给小鱼涂色,点上鱼眼睛,边画边玩。教学材料:毛笔一家造房子毛笔妈妈站着走,边走边砌墙壁。(中锋随意在纸上画线条,注意线条之间要有交叉)墙壁砌好了!纸上出现了好多大大小小的房间!毛笔爸爸要把这些房间刷成彩色的:毛笔爸爸蘸上红颜料,调色盘里穿衣裳(舔笔),躺下来(侧锋)把这个房间刷成了红色,换一件衣服(换颜色)再来刷……(可以一次将所有想染成红色的房间都染好,注意相邻的两个房间尽量不染同一种颜色)幼儿园老师中班美术教案【第二篇】活动目标:1.尝试用窗纱作画的形式,画出自己喜欢的花朵。2.了解四季里开放的不同花卉,表现喜爱花朵的情感。活动准备:1.多媒体课件、幼儿收集的有关四季的花。2.窗纱、卡纸、颜料、展板等。3.幼儿有一定颜料作画的经验。活动重难点:重点:尝试用窗纱作画,画出自己喜欢的花朵。难点:用颜料画花时的力度把握。活动过程:一、导入活动1.这几天,我们收集了四季花卉,谁愿意来给我们介绍一下,你找到的是什么花?在什么季节开的?它长得是什么样的?(幼儿收集到的图片、实物花、旅游时拍摄的照片,统计用的表格)2.小结:春,是一位小姑娘,春风一吹,花开了,有迎春花、桃花、梨花、蝴蝶花......;夏,是一位大哥哥,太阳晒着,花儿可不怕,荷花、向日葵、龙船花、彼岸花更艳了......;秋,是位大画家,画笔挥过,带来了一串红、波斯菊、桂花、百合......;冬,是位老爷爷,给大地带来的冰天雪地,可是,腊梅、水仙、马蹄莲、君子兰......一点也不怕寒冷,很勇敢。四季的花各不相同,各有特色。二、欣赏作品,示范“窗纱”画法1.欣赏教师作品师:今天,钱老师也带来了一朵花,我们一起来看一看是什么花?是什么季节的开放的?有哪些色彩?师:那你们觉得它和我们平时画的花有什么不同?(1.材料使用的不同。2.颜色没有涂满。)给你什么感觉?其实模模糊糊,若隐若现的画也是一种美。师:是怎么画出来这种模模糊糊的感觉的?跟你的同伴说说看(1.因为颜料没有涂满看上去模模糊糊的。2.可能是牙刷画。2.可能是刷子刷出来的。3.手指印上去的。)2.介绍作画工具,示范窗纱画法步骤1介绍作画工具师:你们的想法可真多!老师这里有件秘密武器,它可以让画变得朦朦胧胧的。师:(出示窗纱)这是什么?你们认识吗?在哪里见过?有什么用?小结:窗纱除了可以用来防止蚊子苍蝇进入屋子以外,还可以用来画画呢!2示范绘画步骤师:怎么画呢?让我们一起来看个小短片。(播放ppt)师:看明白的了吗?是怎么画的?小结:原来,就是这么简单,在固定好窗纱的纸上,用颜料笔在窗纱上画花,画完之后,轻轻取下窗纱,画儿就完成了。这就是具有朦胧美的窗纱画。三、幼儿操作、教师指导1.选择作画桌子师:你们等一下也来试一试。好,那先想一想你最喜欢什么季节的哪种花?它是什么样的?师:(介绍四组)你们看,这里是春天里的花,这里呢?你喜欢哪个季节的花,就把小椅子搬到相应的桌子上去。2.教师巡回指导1使用颜料笔的力度;2颜料笔固定颜色使用;3不能反复涂抹;4防止窗纱移动;四、展示欣赏1、展示作品师:把你们画完的花挂起来,让大家欣赏欣赏。注意了,你的花是什么季节开的就挂到相应的季节哦。2、分享师:让我们一起去欣赏四季美丽的花,哇,这是百花争艳的春天,有些什么花?现在来到了夏天。走过了夏天,我们来到了秋天,这里是寒冷的冬天,花顶着严寒悄悄开放。四季因为有了这些花,变得更美了!我们把这么美的花带回去和同伴一起分享一下吧!孩子们,和客人老师说再见!幼儿园老师中班美术教案【第三篇】【活动目标】1、初步学画小鸟,了解其主要的组成部分,掌握大致的结构关系。2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。【活动目标】1、初步学画小鸟,了解其主要的组成部分,掌握大致的结构关系。2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。【活动准备】范画及小鸟磁性教具一套,幼儿用书,水彩笔或油画棒。【活动过程】一、引出课题。请小朋友翻开幼儿用书“小鸟”一页,看看上面有什么?你们都喜欢小鸟吗?二、讲解示范小鸟的全身有哪几部分组成?小鸟的身体和头都可以看做是什么形状的?我们可以把大圆当做头,小圆做身体,这样的小鸟比较有趣。翅膀在身体的两侧,可以分开点,也可以靠近点,有时只能看到一边的翅膀,因为另一边让身体挡住了。身体的后面是尾巴,头上还有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一点,小鸟的头就扬起;嘴巴放低一点,小鸟的头就低下。如果你想让小鸟换个方向飞,只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移,再把嘴巴动一动就行了。(出示范画)这张画上有许多可爱的小鸟。三、幼儿练习。1、要求大胆作画,画出有趣、可爱的小鸟。2、给小鸟的身体、翅膀、尾巴图上漂亮的颜色。四、讲评。请先画好的幼儿自由的走一走,看看同伴的作品,最后请他们谈谈最喜欢谁画的小鸟,为什么。幼儿园老师中班美术教案【第四篇】设计意图:《新纲要》中指出:“幼儿园教育活动应充分考虑到幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性、寓教于生活、游戏中。”秋天是菊花展放的季节,幼儿对班级中植物区的菊花都很感兴趣。于是设计了本次活动,这次活动采用了用毛线在画好的画菊花上贴花瓣的方法进行贴画,之后再贴上叶子。这样,不但可以锻炼幼儿的动手能力,也能让幼儿体会到不同的作画方式带来的乐趣。活动目标:1.尝试用毛线、树叶进行粘贴,能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。2.认识、喜欢菊花,培养幼儿对菊花的喜爱之情。活动准备:贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀重难点:重点:尝试用毛线进行粘贴画。难点:能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。活动过程:一、课件导入,引导观察1.天气渐渐变冷,你怕冷吗?有一种花也不怕冷,它是谁呀?——菊花2.出示图片,引导幼儿观察特征:提问:菊花长得什么样?象什么?有什么颜色?3.小结:有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小,有的红有的黄有的粉,长的都不一样,菊花的品种可真多呀。二、教师示范,幼儿仔细观察1.出示《菊花》范作一幅,师:今天老师也带来了一朵菊花,美不美?小朋友想不想和我一起来做一做菊花?2.师:这幅画是用什么做的?幼儿仔细观察回答3.师:那我们先来看看要用到哪些材料?教师出示材料(贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀)带领幼儿认识。4.师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?教师示范:①这张纸上老师已经给你们画上了菊花,并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来,把黏黏的那一层留在上面。②取一根毛线,从花心出发,站在画好的黑线上提醒:贴的时候要完全盖住黑线,不停地转弯。③盖住全部黑线了,就用剪刀把毛线剪断。3.请个别幼儿尝试师:我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。4.提问:这朵花少了什么?教师演示在花的花茎上贴上叶子。三、幼儿自由操作,教师个别指导1.师:小朋友,你们想试一试吗?2.讲解注意事项:①撕双面胶的时候只要撕上面一层,小心点不要把纸撕破了②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面,不要把剪刀对着其他小朋友3.幼儿自由操作,教师个别指导四、点评作品1.教师展示幼儿的作品2.师:你最喜欢那一朵花?为什么?活动反思:在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚,特积极。一开始为了引出菊花,我特设问题“有一种花不怕冷,他是谁呀?”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷,但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花,好多孩子都说是梅花,致使费了好大劲才绕回到菊花上。在操作的时候,幼儿都很认真的在操作。在用毛线贴花的时候,有些幼儿不知道该如何控制毛线弯曲,但经过我的指导,幼儿都能很好地完成。
本文标题:幼儿园老师中班美术教案锦集【通用4篇】
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