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参考资料,少熬夜!初中班主任工作经验交流总结精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中班主任工作经验交流总结精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中班主任经验交流会发言稿【第一篇】尊敬的各位领导、老师们:晚上好!首先感激饶校长和黄校长对我的信任,感激我们数字组的前辈对我成长的指点和关心。我的发言谈不上经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈自己当班主任的一些想法和做法。六年前,怀着对临川一中的向往之情,我很荣幸地应聘成为临川一中这个大家庭的一员,在这六年的过程中,我深切地感受到我们学校领导和同事对我的成长的关心。记得前年冬天的一个傍晚,在老校区行政楼办完事情后,突然下大雨,很显然,雨要持续一段时间,自己又没有带伞,而此时饶校长下楼后亲切地说:“尤伟峰,我送你回去。”我当时一愣,我刚刚到校没几年,而且平时几乎没有和饶校长接触过,全校六七百个老师,他怎么会知道我的名字。那时,一种对饶校长的崇敬之情油然而生,这对我后来的班主任工作产生一定的启示,我要求自己,必须要在一个星期内熟悉班上的每一个学生。还有当时的罗校长和吴校长,现在的黄校长他们严谨的治学态度,在实践中摸索出的先进管理经验,强有力的执行力,给我留下了深刻的印象,我对自己说,要以他们作为榜样,把这种作风落实到自己的班级管理中。当然,身为数学组的一员,我觉得在我们曾组长的带领下,我们组团结而且上进,你看,每年数学高考成绩都说明了这一点。有人说:班主任是世界上最小的主任,却承载着最大的责任。有责任才会有激情和挑战,有挑战生活才过得充实,人生的价值才能得以体现。带着这份激情,我经营着这个由68位同学组成的温馨又充满活力的班集体。我主要做了以下几方面的工作:(一)深入了解每一位学生昨天听了丁榕老师的报告,让我更加深刻地意识到了了解学生的重要性,了解学生才能理解学生,理解学生才能尊重学生,尊重学生才能信任学生,信任学生才能让学生满足自我实现的需要。的确,了解是爱的升华。开学不久,我为每一位同学设置了一个学生成长档案,先了解每一位同学的性格、兴趣、爱好、家庭情况等内容,随时跟踪学生的变化情况,及时找出解决问题的方法。我班上有一个叫小芳的同学,父亲得了肝癌在家休息,母亲在外打工,家里还有弟弟,这次上高中的15000元钱扩招费都她舅舅给的。了解这些基本情况后,我首先把我们学校符合条件的助学金给了她,同时我注意到她缺少同龄人的欢声笑语,更多的是有着一个成人的成熟和稳重,我知道,这是家庭和学习的压力造成的。我及时疏导她,家庭的状况我参考资料,少熬夜!们目前无法解决,但我们可以以一颗乐观的心态面对它,我们只要尽力了那么过程远比结果更重要。后来经过多次与她沟通交流,现在的她感觉比以前阳光许多了。走近学生的心灵,才能变老师的需要为学生自我的需要。(二)让自己的每一堂课充满激情一名班主任,首先是一个任课教师。六年来的每一堂课,我都要求自己明确以下三个问题:(1)这堂课你要讲什么?是否有一个中心、一条线索、一个框架、一个重点、一个难点、一个亮点?(2)你要给谁讲?去年我教了两个班,一个平行班,一个零班,几乎每天都要备两堂课,针对不同层次的学生因材施教。(3)你要怎么讲?围绕这三个问题,我不断向经验丰富的老教师请教,不断改进自己的教学方式,拓宽自己的知识面,提高自己的专业知识水平,要求自己做到:学生做的练习自己必须先做,哪怕是一道简单的题目,从中提炼其数学思想、方法。我们知道,题目永远只能是一个载体,通过它不断提升学生的数学素养和思维能力,才是数学教育的本质。就这样,我尽量每一堂课都让自己充满激情,这种激情无形中影响着学生学习的积极性,丁榕老师说的好,班主任是激情的制造者。(三)严守纪律我采取了轮流当班长的这一制度,每两天有两位同学管理好班级,保证每位同学都能有锻炼的机会,同时第两个星期,从卫生、纪律、上课时的表现、作业等多方面评选出最佳值日班长,给予奖励。我想争取在一年内实现由班主任管理到班干部管理再到学生自我管理的转变。从班上的成长日记中我看到了这种做法的效果还不错。每天,值日班长坐在最后一排,看到有同学玩手机、讲话等不文明的行为,知道了那是对老师的不尊重,从而给自己一个警示,以后在课堂上绝不做出这种行为。(四)相信自己的团队开学初,我就告诉学生,我班上的任何一个老师都是优秀的,要以欣赏的眼光去看待每一位老师。班主任的工作平凡又繁琐,我一定会在日后的教学过程中,不断向前辈学习宝贵的工作经验,同时在实践中不断探索行之有效的做法,我相信有我们临川一中校领导的先进管理理念作指导,有我们以黄校长为着的高一年级团队的共同努力下,我们学校一定会更上一个台阶!最后祝我们临川一中全体教师工作顺心,全家幸福!2022班主任经验交流【第二篇】说实话,我刚接我们班的时候,真有点紧张。因为我起初并没有意识到我将来的学生是这么的小。站在讲台上我有点发懵,我应该怎么和他们交流呢,我怎么展开我的教学工作呢,他们能听懂我的话吗?一个接一个的问题一股脑的都在我的参考资料,少熬夜!脑海中浮现出来。但是当时孩子们还在好奇的看者我,为了摆脱尴尬的气氛,我对孩子们说:"同学们,你们好,我是你们新来的老师。当然在课上我们是严肃的师生关系。课下,我希望我们能成为朋友,你们有什么事情需要我帮忙,尽可以来找我。"于是,我的学生们把他们最甜蜜的微笑献给了我。我就在这样的28份甜蜜中开始了我的班主任生涯。担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中康成长.别林斯基说过:“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言要求学生自己诚实、公正,体贴学生,努力成为全班学生都喜欢的好教师…1、用良好的形象感染学生班主任教师是学生的榜样,我们都知道“身教重于言传”。我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风浓,学生们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。2、良好行为习惯的培养。对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养孩子道德品质的同时,还注重培养他们良好的行为习惯。引导他们从小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。比如:每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系。一次,一个女同学怯生生的对我说:"老师,我的水瓶子打不开了,你能帮我打开吗?"我笑了笑说:没问题.话说着,已经把水瓶子打开了。她说,老师你真厉害.谢谢你.我轻轻的抚摸了她的头,来表达我对她的鼓励。事后我通过这件事对这个学生进行表扬,及时教育学生讲文明、懂礼貌要从身边的每件小事做起,争取做一名懂事的孩子。3.在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动,可以让学生快速成。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特点的活动,花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢?我先后组织学生开展了"我与安全同行”、“课本剧比赛”“写字比赛”、“读书比赛”"古诗背诵"踢毽子比赛"等一系列活动。每次活动学生都能积极参与,他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中我们班的几位同学的,在去年的“古诗背诵”活动中,分别获奖。我感觉班级活动就像是催化剂,参考资料,少熬夜!让学生活泼向上,让他们充满活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受快乐,享受蓝天阳光。4.人人成为班级小主人孩子是班级的一份子,他们的心灵就像一块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处,发扬他们的优点,使他们团结在集体的旗帜下,为一个共同的目标努力。在班干部的任用上,我打破原有惯例,采用“竞选班委”制,让每一个学生都有机会来当一次班委,来体当班干部的快乐和喜悦,更让学生体会到当班干部难,当好班干部更难.我还采用了奖励办法,设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”,每月评一次。为全班同学,尤其是后进生创造了成功的机会,激发了他们积极向上的热情,也增强了他们主人翁的责任感。5.生活在集体温暖的怀抱在班内,我着力培养学生集体主义的精神,培养他们彼此团结、互助友爱的精神.有了一个团结的班集体,学生生活在其中才能十分愉快。我班的每一个成员在集体生活中奋力拼搏,你追我赶,每天的眼保健操和课间操都能认真做。我总是努力在集体中丰富学生的感情生活,使集体变成“理想的家园”。我不记的,有多少学生在写作业时,忘我的喊,妈,帮我削削铅笔,或者说妈,看我写的好看吗?在那一刻,我感觉我真幸福.这说明孩子们在学校里感受到了,家一样的温馨。一分耕耘,一分收获;日复一日,我默默工作,对班级持久的爱汇成优美的激荡心的交响曲,看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们取得一次又一次的成功,我感到无比欣慰。什么事业比我们的事业更伟大呢,我愿把我的青春和汗水献给这阳光的事业。初中班主任经验交流心得【第三篇】大家好!自从20xx年工作以来,一直在xx初中任教,且担任班主任工作。今天,能在这里跟大家一起交流班主任心得,我感到非常荣幸。接下来,我就谈谈我这几年当班主任的所思所想吧。说实话,当班主任很不容易,压力大,这压力主要来自:教学、班级管理、学生安全方面等等,这各方面的压力都时刻提醒着我不能放松自己。我常这样勉励自己,只要用心去做,班主任工作并不是一件很困难的事。工作中,我常换位思考,假如我是学生,我希望一个什么样的老师来做我的班主任。带着这种心态,在班级管理中,我适时调整自己,向着学生心目中的老师的方向去努力。正所谓学高为师,身正为范,要想让学生信服我。首先,我要求自己能够在精神状态上感染学生,关心爱护学生,遇顺境不骄傲,遇逆境不消沉,乐观开朗。用自己的积极向上的心态去感染学生,以轻松愉快的心境迎接每一天的工作。所以,参考资料,少熬夜!每一天,不管自己的心情如何,在学生面前都应该尽量微笑,开心,让他们能够感觉到每一天都是充满阳光的。同样,老师的行为规范也直接影响到学生。一进教室,先将讲桌擦一擦,整理一下讲桌上的粉笔和板擦,这些小事看上去微不足道,但时间一长,学生也会发生改变,学生的课桌椅排列整齐了,桌上的书籍也整齐了,班里的绿化也有人去浇浇水了。另外,班主任的课一定要努力上好,如果课上不好,学生可能会不认可我们,以至于对于班主任工作,学生也不会服从。所以,在平时的教学工作中,认真上好每一节课也是极其重要的。当然还有一些方面也很重要。比如:1、精心选拔优秀得力的班干部。选班干部不一定是学习好的学生,但必需是认真负责、责任心强的学生。比如,我通过差不多个把月时间的观察,才选定我们班的班长。2、制定切实有效的班级细则。这个拟定过程学生参与进来,我来把关。3、把握好师生关系的亲与疏在班级管理的过程中,要注意自己的角色定位,与学生之间保持一个适度的距离,努力将自己塑造成一个既可亲,又可敬的班主任形象。4、把握好教育管理的宽与严我认为班级管理工作中的“严”应是:工作计划的严密,班级纪律的严明,处理违纪学生的严肃,对自己和学生要求的严格。而“宽”则是:班级管理氛围宽松,对学生的宽厚、宽容,制定学生进步目标的宽泛。但对学生也要有必要的惩罚。我们常说:“教学有法,教无定法”,其实班主任工作也是如此,因为每个学生的性格、脾气、爱好都不同,作为班主任,在管理班级、教育学生的过程中,其实也是因人、因事、因时而定的,并不是一成不变的。简单的说这几年我的体会就是以下这几点:一是:育好己——教育好自己,提高自身修养,增加人格魅力。二是:上好课——这是一个老师的根本所在。三是:带好班——智慧的,轻松的管理好班级。初中班主任经验
本文标题:初中班主任工作经验交流总结精选4篇
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