意识形态工作报告汇报范例【实用8篇】

意识形态工作报告汇报范例【实用8篇】【参考指引】此文档资料“意识形态工作报告汇报范例【实用8篇】”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!意识形态工作报告【第一篇】意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎政治安全。根据市委宣传部要求，现将2021年度意识形态工作分析研判情况汇报如下：一、思想高度重视，加强组织领导高度重视意识形态工作，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党组领导班子对意识形态工作负主体责任，党组书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，协助党组书记抓好统筹协调指导工作。党组其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管科室和基层单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。党组书记是所属部门的第一责任人，直接抓、亲自抓，切实解决意识形态工作中存在的实际问题。二、认真组织学习，不断提高认识1.动员部署，及时传达按照上级党委的要求，党组积极组织，及时传达相关文件精神，认真传达学习习近平总书记系列重要讲话精神，始终把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要的政治任务来抓，全体干部职工对“四个意识”、“四个自信”和做到“两个维护”战略布局和十九大以来我们党在各方面取得的成就更加认同肯定，进一步增强做好意识形态工作，履行从严治党主体责任的意识。2.抓实抓好“两学一做”学习教育，聚焦基层党员教育，党的根基在基层，党的机体细胞是党员，根据实际情况，制定党组学习计划，组织党员学习，撰写学习笔记，强化党员的党性意识，宗旨意识，结合个人思想工作生活实际，交流心得体会，通过学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，做合格党员。3.加强党组中心组理论学习，示范引领全体职工学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章党规，学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入学习和研讨中，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。三、加强思想引领1.以党组书记组织专题党课，扎实开展“两学一做”学习教育。教育党员做到“四讲四有”即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。四、下一步计划在今后工作中将从三个方面做好意识形态分析研判工作：1.一是加强看齐意识和责任意识，牢牢把握好正确的政治方向、向党中央看齐，向习总书记看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党中央各项决策部署看齐，并把意识形态工作纳入到党组工作报告、纪律检查、干部考核，以及平安建设考核当中去，2.强化担当意识和战斗意识，加强正面宣传，加强精神文明建设，做好环境保护成就的展示宣传，真正把社会义义核心价值观建设落地落实，3.加强短板意识和创新意识，汲取意识形态工作中的先进做法，补齐短板，做好创新工作。将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆导向，以宣传工作促发展，提高党员的思想高度，更好地履职尽责。意识形态工作报告【第二篇】2020年XX市局深入学习习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话精神，积极落实党中央和上级局关于意识形态工作决策部署，牢牢把握正确的政治方向，始终把意识形态工作摆在重要位置，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强组织领导，强化思想教育，明确责任落实,注重网络宣传和舆情监管，切实落实意识形态工作责任制。一、主要工作情况2020年XX市局党组专题研究意识形态工作2次，党组理论中心组安排意识形态工作内容专题学习2次，建立意识形态联席会议制度，并召开联席会议1次，按照上级局和市委宣传部要求开展负面信息清理工作3次，未发现负面信息，深入分析研判意识形态形势1次，并形成意识形态形势研判报告1份，在国家级传统媒体《XX日报》发表信息文章5篇，举行新闻发布会2次，两微一端信息发布总量1927条，开展各类主题活动宣讲3次，举办习近平新时代中国特色社会主义思想专题培训2次，参加全市举办的意识形态工作专题培训2次。二、重点工作特色1、强化组织领导，明确责任分工。成立了以局长为组长、各副局长任副组长、各部门负责人为成员的落实意识形态工作责任制的领导小组。领导小组负责意识形态责任制总体工作的研究部署、统筹、督查、考核工作;明确党组书记是抓好意识形态工作的第一责任人，坚持“一把手”带头。明确其他党组成员为直接责任人，按“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。通过签订责任书，层层传导压力，把意识形态工作主体责任落实到部门、个人，初步建立起了党组统一领导、党组成员齐抓共管、政工部门组织协调、有关部门分工负责的“四位一体”工作格局;同时，根据《中共XX市局党组意识形态工作责任制实施意见》，制订了《XX市局2020年意识形态工作责任清单》，进一步明确责任;将意识形态工作作为党建的重要内容，列入年度工作要点，纳入重要议事日程，与局业务工作紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核;党组坚持每年至少两次专题研究意识形态工作，坚持每半年向上级局和市委报告意识形态责任制工作的落实情况，坚持重大情况第一时间报告，督促意识形态工作责任制的落实情况。2、加强思想引领，夯实思想政治工作。局党组高度重视意识形态工作，充分利用党组中心组学习、“三会一课”、民主生活会、上级局培训等平台，充分运用“不忘初心、牢记使命”主题教育，第一时间认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的十九大精神，第一时间学习党中央和上级党委、上级局机关关于意识形态工作的决策部署及指示精神等，坚持用讲话精神统一思想，武装头脑，切实抓好队伍思想政治教育。不断总结提炼XX局文化精神，发挥好文化的潜移默化作用，深入开展“选先进、树先进、学先进”活动，大力选树本局先进典型，激发局正能量。3、定期分析研判，及时掌握意识形态领域新情况。辨析思想领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要民意中的倾向性、苗头性问题，针对干警的迷糊片面认识，有针对性地做好思想政治工作。以各个层级谈心谈话为主要形式，政工部门认真做好重大思想动态的收集分析处理工作的组织协调工作，并与干部人事、案件管理、检务保障、信息化建设有机结合起来。4、抓好阵地建设，强化舆情监管。业务监督管理部门积极配合政工等部门工作，积极参与网络舆情处置与回复，牢牢掌握网络意识形态主动权，严守意识形态阵地，加强网络信息管控，确保网络信息安全，强化舆情监测与应对，各类局动态信息，特别是重大案件信息必须严格履行审签手续后发布，严格履行网络意识形态安全监督管理责任，及时掌握、反馈、处理涉检舆情，切实树立局机关良好的社会形象。加强“两微一端”等新媒体平台建设和管理，注重网络宣传与舆情监管，充分利用局局门户网站、微信公众号、微博以及案件信息公开网，及时宣传局工作动态与成效、重大部署活动、典型案例和先进人物事迹等，弘扬局正能量。下一步工作打算进一步健全考评机制，加强监督问责。将意识形态工作列入述职述廉报告和民主生活会的内容，作为领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据;建立意识形态工作考核督查机制，把意识形态工作作为监督执纪问责的重要内容，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围，加强对意识形态工作的监督检查。意识形态工作报告【第三篇】根据《关于开展上半年中心组理论学习情况和意识形态工作检查的通知关于开展上半年中心组理论学习情况和意识形态工作检查的通知》(南职宣发[2021]41号)文件精神，现将马克思主义学院党支部2021年上半年意识形态工作自查情况报告如下：一、工作成效(一)明确职责，压实主体责任马克思主义学院党支部加强组织领导，切实落实高校意识形态责任制。成立了意识形态领导小组，由党支部书记、学院院长担任组长，副院长担任副组长，组员为各科室、教学团队负责人。下设办公室，负责对意识形态领域工作的协调指导和督促检查。支部本学期召开一次会议专题研究意识形态工作，明确了各岗在意识形态工作上的“责任田”，强化全体教职工的政治意识、大局意识、责任意识、主动意识，强化思想引领，确保学校意识形态安全。不断强化自身作为学生思想政治教育课程教学、意识形态引领的主阵地，始终坚持中国特色社会主义大学办学方向，坚持党的领导，牢牢把握意识形态工作管理权、话语权，深入推动社会主义核心价值观教育融入课堂主渠道、融入社会实践、融入文化育人，以社会主义核心价值观引领思想政治课程建设，牢牢把握意识形态工作的话语权。(二)加强教师队伍党的创新理论武装，提升理论水平，筑牢思想根基坚持政治学习常态化，按照上级党委的部署和安排，本学期开展政治理论学习7次，其中2次自学，5次通过学院会议举行学习。重点学习了习近平总书记脱贫攻坚会议讲话精神、疫情防控期间讲话精神、两会讲话精神等，学习了新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定、梁小霞等先进事迹等内容，学习了学校党建相关制度文件。充分运用“学习强国”平台开展学习，要求教师每日登陆平台学习相关知识，通过学习不断强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认识，树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。(三)不断加强教师队伍意识形态工作建设着力于新时代高校思想政治理论课程的建设新标准，高质量办好新时代思想政治理论课，坚持教育者先受教育。实施青年教师导师制，充分发挥传、帮、带作用，组织开展行之有效的集体备课制度，在提升教师整体教学水平同时，尤其强调意识形态工作的首位制，强调意识形态工作的重要性。意识形态工作建设的强化，推动思想政治理论课教学方法改革，筑牢意识形态主阵地。促进了以赛促教成效初显，我院今年上半年组织学院80%以上教师参加了学校教学技能竞赛，，获学校二等奖2项，三等奖6项;组织教师参加南宁市政治理论宣讲比赛，获南宁市三等奖1项、优秀奖1项。开展了马克思主义学院首届“精彩一课”比赛，学院青年教师全体参加比赛。(四)明确习近平新时代中国特色社会主义思想在课程中的地位与内容，严抓课堂意识形态管理统一使用由中宣部、教育部组织修订的马克思主义理论研究和建设工程编写的、高等教育出版社出版的思政课新教材。围绕“全员参与、共磨共研、以研导教、典型示范、以评促教”的工作目标，坚持集体备课，集中研讨。围绕教学重难点的理解把握、教学典型案例的选取、教学方法手段在课堂中的运用、教学对象的学情分析等，理清课程整体结构和逻辑关系，进一步明确了习近平新时代中国特色社会主义思想教育在课程中的重要地位和作用。同时，部门领导多次将课堂意识形态管理工作纳入重要议事日程，经常性、及时性研判形势，完善教学内容的针对性和实时性，确保学生掌握系统的理论知识和现代前沿理论知识，严抓课堂意识形态管理，切实增强主阵地意识。(五)充分利用疫情防控中的思政元素开展实践教学，加强学生意识形态教育。今年实践教学围绕新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，涌现出的中国制度优势、爱国主义力量等思政元素，开展了“抗击疫情·你我同行”思政课“五个一”主题实践教学活动，引导当代大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神，以高度的思想和行动自觉学习贯彻党的十九大精神，坚定理想信念，增强“四个自信”，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦培养合格建设者和接班人，充分展现思政课程“知行合一”的教学实效，牢牢把握学生意识形态的正确方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。(六)积极开展意识形态领域的排查主要针对教职工思想动态开展研判工作。重点包括：师德师风建设方面存在的问题，宗教渗透等、教师存在的一些实际困难和诉求，教师对当前社会热点焦点问题的反映以及可能存在的思想波动和不稳情绪。经全面核查，没有发现任何老师存在意识形态方面的问题。学院注重提高思想政治理论课教师的综合素质，通过业务培训、专题研修等方式提高思想政治理论课教师反宗教渗透教育的理论素养和教学能力，在思想政治工作、意识形态工作中，始终坚持以马克思主义为指导，坚持用马克思主义及其中国化成果教育。二、存在问题及成因部分教职工主要时间和精力用于处理教学事务之中，对意识形态理论学习重视不够，理论学习的系统性、针对性不够，学习讨论的质量有待提高