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综合实践活动结题报告【通用4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“综合实践活动结题报告【通用4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。综合实践活动结题报告【第一篇】--谈谈助人为乐的行为荆州市实验中学八(10)班窦____20__年暑假现在的人们助人为乐的行为越来越少了。其实,乐于助人是我们国家千百年留传下来的一种美德。唯有将心比心,以我心换你心才能真正体会到我为人人,人人为我的这样一个和谐社会的含义。倘若路旁有一位白发苍苍的老人正准备过马路,步履蹒跚,向你投来无助的眼神。如果是你,首先想到的是你的爷爷、奶奶、老爷、姥姥,我相信你会全心全恴去帮助老人--像搀扶自己的亲人一样扶老人过马路;倘若你在学校看见小朋友摔跤、受伤,你第一反应是冲过去扶他起来,并背他到医务室擦药,然后把他安全送到教室;倘若你看见有人遭受欺负或有人被一群人殴打,你会毫不犹豫地跑过去为受伤者解围或劝架,避免场面更糟糕,甚至出现意外。如果你的这一举动能挽回悲剧的发生,甚至能平息一场“血战”,那又何乐而不为呢?“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这些社会的正能量更需要我们这一代--唯我独尊,养尊处优的这一代,把它传承下去。倘若你看见马路中有一位鲜血淋淋的人倒在地上,嘴里在呻吟着,面部表情痛苦不堪,你会第一时间拨打“120”让医护人员来急时抢救、拨打“122”让交通事故警察来做现场调查吗?你会在医护人员和警察叔叔到来之前,用你所掌握的急救知识来帮助他吗?也许你的一个小小的动作就能挽救一个人的生命,生命的延续不更能衬托你道德品质的无比崇高境界么?当然,也不否认那些心地肮脏的可恶的人们,他们利用你的善良,在挽救他们的同时,他们却被利益冲昏了头脑,颠倒是非,黑白不分,把你从一个助人为乐的人被他们指认为肇事者。在这样的情况下,真的是很无奈,甚至一辈子背着沉重的包袱。这往往也是当今社会人们见惯不怪、熟视无睹、丧失良知的根源吧。但是这毕竟是社会的个别现象,也往往是这些个别现象让我们丧失了人性。比如,20__年10月13日发生在广东佛山五金城的惨案,年仅两岁的女童悦悦一个人走在巷子里,被一辆面包车两次碾过,几分钟后又被一辆小型货车碾过。从监控录像看,在小悦悦得救前18名路过的人不闻不问,有的甚至头都没回,偶尔回头驻足的也没有一个人向一个痛苦呻吟、充满无助天真的小女孩伸出援助之手,唯有一个捡垃圾的老人慌忙放下手中的蛇皮袋,毫不犹豫地把悦悦抱到路边上放下,帮助她寻找家人。我能想像,那位拾荒者大娘是何等地心痛和担心小悦悦的`生命。那些过往的18人良知到哪里去啦?为什么要等到一个活生生的生命陨落才唤醒他们的良知呢?我相信,他们的受教育程度远比生活在社会底层的拾荒者要高很多,为什么从他们身上呈现的道德品质要比最底层的大娘低很多呢?归根结蒂,社会在进步的同时,好多坏的东西在影响甚至玷污人们的心灵。如果我们的法律再健全些,再人性化些,或者说颠倒是非的人们一旦查出来,不只是让他们受到良心谴责、路人指责、世人唾弃,更要让法律制裁他们,给后人以警示。我相信,助人为乐的行为会越来越多,社会会变得越来越美好。当然,这也是一个漫长的过程,但我相信,只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。家长评定:这是一个自拟题实践报告,框架是自己完成的,妈妈作了部分修改。其实修改的过程就是加“血”、加“肉”的过程,这样才能让文章有灵魂。本作文幅较长,现在已是初三的学生了,要注意幅达到一定的量,否则反映的问题不透彻。综合实践活动结题报告【第二篇】调查时间:20__年4月1日调查人:调查方式:上网查资料采访家长调查主题:清明节的渊源,清明节纪念方式,清明节的诗歌,清明扫墓活动调查内容:一、清明节的渊源清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公历的四月五号,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十日后两种说法,这近二十天内均属清明节。清明节的起源,据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。要谈清明节,须从古代一个非常有名的,现在已失传的节日——寒食节说起。寒食节,又称熟食节、禁烟节,冷节。它的日期,是距冬至一百零五日,也就是距清明不过一天或两天。这个节日的主要节俗就是禁火,不许生火煮食,只能吃备好的熟食、冷食,故而得名。寒食节相传是源于春秋时代的晋国,是为了纪念晋国公子的臣子介子推。晋国公子重耳,流亡外国19年,介子推护驾跟随,立下大功,重耳返国即位,即晋文公。介子推便背着老母,躲入绵山。晋文公前往寻找,却怎么也找不到。于是他放火烧山,想把介于推逼出来。不料介子推却和母亲抱着一株大树,宁愿烧死,也不出山。晋文公伤心地下令把绵山改称介山(即山西介休县境内的介山),又下令把介子推被烧死的那一天定为寒食节,以后年年岁岁,每逢寒食节都要禁止生火,吃冷饭,以示追怀之意。其实,寒食节的真正起源,是源于古代的钻木、求新火之制。古人因季节不同,用不同的树木钻火,有改季改火之俗。而每次改火之后,就要换取新火。新火未至,就禁止人们生火。这是当时的一件大事。《周礼秋官司煊氏》:“中春以木铎修火禁于国中。”可见当时是摇着木锋,在街上走,下令禁火。这司煊氏,也就是专管取火的小官。在禁火之时,人们就准备一些冷食,以供食用,这样慢慢就成了固定的风俗了。以后,才与介子推的传说相联系,成了寒食节,日期长达一个月。这毕竟不利于健康,以后便缩短日期,从七天、三天逐渐改为一天,唐之后便融合在清明节中了。寒食节习俗,有上坟、效游、斗鸡子、荡秋千、打毯、牵钩(拔河)等。其中上坟之俗,是很古老的。有坟必有墓祭,后来因与三月上已招魂续魄之俗相融合,便逐渐定在寒食上祭了。《唐书》记云:“开元二十年敕,寒食上墓,《礼经》无文。近代相传,浸以成俗,宜许上墓同拜扫礼。”宋庄季裕《鸡肋》卷上:“寒食上冢,亦不设香火。纸钱挂于茔树。其去乡里者,皆登山望祭。裂帛于空中,谓之掰钱。而京师四方因缘拜扫,遂设酒撰(zhuan,饭食),携家春游。”《荆楚岁时记》:“(寒食)斗鸡,镂鸡子(鸡蛋),斗鸡子。”可见南朝时就有斗鸡与斗鸡蛋之戏了。斗鸡今多见,斗鸡蛋多是乡间小儿互相撞碰鸡蛋作为游戏。在古代,用作碰撞争斗的鸡蛋多是染色、雕镂(1ou,雕刻)过的,十分精美。画蛋。镂蛋之俗,源于《管子》中所记的“雕卵”。无疑它是由古代食卵求生育的巫术发展而来,成了寒食的节俗。今天民间亦有清明吃蛋之俗(如前述的“子福”)。寒食打秋干,据《艺文类聚》中记,北方山戎于寒食日打秋千。但这恐怕只是传说而已。刘向《别录》记打秋千是在春时,不一定在寒食。又打毯,王建《宫词》:“寒食宫人步打毯。”牵钩与打毯等戏,也不一定在寒食举行。由于清明节气在寒食第三日,后世随着时间的迁移,逐渐把寒食的习俗移到清明之中。宋代之后,寒食扫墓之俗移到清明之中。踏青春游、荡秋千等俗也只在清明时举行。清明节便由一个单纯的农业节气上升为重要的大节日了,寒食节的影响也就消失了。但寒食的食俗有若干变形的方式却传承下来了,并保存于清明节中。二、清明古诗《清明》(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。《途中寒食》(唐)宋之问马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。北极怀明主,南溟作逐臣。故园肠断处,日夜柳条新。《寒食》(唐)韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。三、清明节纪念方式清明节纪念祖先有多种形式:扫墓是清明节最早的.一种习俗,这种习俗延续到今天,已随着社会的进步而逐渐简化。扫墓当天,子孙们先将先人的坟墓及周围的杂草修整和清理,然后供上食品鲜花等。由于火化遗体越来越普遍,其结果是,前往骨灰置放所拜祭先人的方式逐渐取代扫墓的习俗。新加坡华人也在庙宇里为死者立神主牌,庙宇因此也成了清明祭祖的地方。清明节当天有些人家也在家里拜祭祖先。在清明节这一天,可到先人坟地、骨灰放置所或寺庙的灵位前静默鞠躬。不论以何种形式纪念,清明节最基本的仪式是到坟前、骨灰放置处或灵位前追念祖先。为了使纪念祖先的仪式更有意义,我们应让年轻一代的家庭成员了解先人过去的奋斗历史。随着时代的发展,人们的思想观念也在逐渐改变,越来越多的人采用树祭、花祭、网祭等全新的形式去祭奠逝者,表达哀思,越来越注重心底真实的情感。综合实践活动结题报告【第三篇】传统游戏与现代游戏比较活动报告--怎样玩游戏更有利于学生的健康一、活动设计者基本信息:詹儒、刘彤、郭卉、黄惠、陈婷二、活动主体基本信息:姓名:詹儒、刘彤、郭卉、黄惠、陈婷学校:__门职业技术学院系别:教育与教育技术系班别:11语文3班三、活动背景:随着社会的进步、科技的发展。传统游戏在城市小学生的活动中逐渐走向消亡,取而代之的是日益盛行的现代游戏。如:网络游戏、老虎机等等。鉴于现代游戏给小学生带来的越来越大的影响,我们想通过此课题引导小学生如何更好、更健康地玩游戏。四、活动目标:1、使我们对传统游戏和现代游戏有了更深的了解,同时也加深了我们对小学生如何玩游戏的认识。2、增强了我们的查找资料、调查、记录、分析、概括、表达能力。3、引导小学生正确健康地玩游戏。五、活动准备:信息:网络、家长、学生信息人力:全组组员资源:网络、小学生、家长六、活动时间:四周七、活动实施:第一阶段:确定课题,制定活动计划1。课题的提出和确定:由于现在场所、城市人际关系等的限制,传统游戏在城市小学生的活动范围中逐渐消失。取而代之的是高科技的现代游戏,但是现代游戏也给小学生的身心健康带来了很多的影响。如:沉迷于网络游戏、赌博、浏览黄__的书籍、图片等。因此为了小学生更好地成长,我们决定探索这个活动主题。2。分工和制定计划:课题确立后,经过全部组员的讨论,决定把这次活动分为五个任务。两个人上网或到图书馆查资料,一个人写报告,一个人做ppt,一个人用ppt的形式做成果展示,全组员对小学生玩哪种游戏以及是否知道各种游戏对身体健康的利弊进行调查问卷和对家长进行访问。3。活动形式:查资料、调查问卷、访问。第二阶段:收集资料1。传统游戏的种类:跳皮筋、摸瞎子、老鹰捉小鸡、跳房子、打__珠、纸飞机、木头人、吹泡泡等。2。现代游戏的种类:摩尔庄园、欢乐斗地主、qq农场、网页游戏、老虎机等。3。传统游戏和现代游戏在城市小学生中的比例:4。两代人的小学课余玩耍调查:5。传统游戏消亡的原因:1)家长和老师的约束。2)安全问题。3)卫生的问题。4)缺乏足够的空间、时间。5)独生子女政策的实施导致孩子数量锐减。6)城市化的快速发展导致儿童的活动空间受限。7)现代玩具、电视、电脑游戏吸引了孩子大部分的注意力。8)学习竞争压力,重学不重玩。9)__竞争压力大,生活节奏快,与孩子相处的时间短。6、如何玩游戏更有利于学生的健康。1)专家建议,让孩子多参加一些集体游戏。2)不要让电脑占据孩子过多的休闲时间,其他时间还要让孩子用于读书、运动、交友和文艺活动。3)幼儿期的孩子尤其应该尽情地游戏、玩耍。科技小发明,唱歌跳舞、手工劳动等都是很好的活动。可以让幼儿扮演[妈妈、[老师、[医生等熟悉的角__,学习与人交往;也可以让孩子利用积木、积塑等材料,进行结构建造的游戏,既锻炼孩子想象力,还能培养他们双手肌肉动作的准确__、敏感__和手眼协调与目测力。4)作为家长,一方面可以多陪孩子到野外、乡下,拓展孩子视野,增强他们体质和耐受力。另一方面,还应让孩子多和小伙伴一起玩。在同伴面前,他们不能再随心所欲,必须学会宽容、谦让和相互合作,这为他们将来在集体中愉快地生活做好心理准备。7、传统游戏和现代游戏的利弊:传统游戏的好处:1)有利于改善学生学习和运动的状况,减少儿童肥胖症发病率,增强学生体质增强学生生活能力和自信心,还有助于民族传统体育项目的继承和发扬。2)能锻炼孩子的集体意识,让孩子在群体游戏中学会宽容、理解、合作、关心和沟通,获得良好的人际关系,有效地健全独生子女的人格。传统游戏回归,可以有效弥补家庭和学校教育的不足。传统游戏的弊端:1)占用小孩的学习时间。2)存在一定的安全
本文标题:综合实践活动结题报告【通用4篇】
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