中小学数字化校园建设评估标准(试行)1

中小学数码校园-建设评估标准网址：电话：025-8462285184622569邮件：[e-mail]:5176931321附件一：中小学数字化校园建设评估标准(南京冠邦)一、基础环境建设1、学校常规教学设备齐全，有适应教育教学需要的校园广播网、校园闭路电视系统（或网络视频系统）。2、学校建成校园网，并宽带接入教育城域网，信息点覆盖学校所有教育、教学及生活场所，百兆带宽到桌面，有独立的网络中心，服务器不少于3台。3、学校有计算机网络教室和电子阅览室，小学生机比（学生数与学生用计算机比例）达10∶1，初中生机比达8∶1，高中生机比达8∶1；师机比（主要学科教师数与教师用计算机比例）达1∶1。4、学校建有教师课件制作室（详见江苏省教育技术标准）。5、每班拥有1套多媒体教学设备（或交互式电子白板）。6、学校有符合省市统一标准的、具有一定开放性、扩展性并能彰显个性的数字化校园平台，实现教学、科研、管理及服务的信息化。有市配图书管理、实验管理、计算机教室管理、学籍管理、教务管理、财务管理等软件。7、学校加强个性化资源建设，整合优质资源，构建开放性的校本资源库（含案例、课件、试题、教学素材等），小学及初中资源容量达40GB以上（其中视频以外资源容量不少于30GB），高中资源容量达60GB以上（其中视频以外资源容量不少于40GB），并动态更新。二、教学应用水平8、教师积极利用相关教育资源和素材进行电子备课，并有每节课的电子教案。中小学数码校园-建设评估标准网址：电话：025-8462285184622569邮件：[e-mail]:51769313229、教师能积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，创新教学方法，提高教学效率，实现信息技术与学科教学的有机整合，使用计算机与网络进行教学并实现信息技术与学科教学有机整合的开课课时不低于学期总课时的30%，教师能有效利用电子白板进行教学。10、教师积极利用信息化手段对学生知识技能掌握情况进行检查反馈，对学生学习成绩实行计算机动态管理。11、教师充分利用网络资源开展教研活动，并积极开展校内外网上研讨交流。12、教师在应用信息技术方面成果较多，积极参加各级教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛并获奖，学校中青年教师有个人主页及资源，在推进教师应用信息技术手段改进教学等方面形成一定特色。13、学生通过网上查询、课题研究等方式，不断提高搜集、筛选、处理、应用信息的能力、创新能力和自觉抵制不良信息的能力。14、学生在应用信息技术方面能力强、成果较多。积极参加各级教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛并获奖。15、学生在教师指导下积极利用网络环境开展自主学习、合作学习、探究学习，学生普遍具有较强的在网络环境下进行学习的能力。16、学生在教师指导下积极主动的开展网上交流，使网络真正成为学生交流思想、增进感情、发展友谊、展示作品的互动平台。17、学校按照教育行政部门要求开设信息技术课，并在《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》要求基础上，增补校本信息技术教学内容，提高学生掌握和运用信息技术的能力。18、学校将信息技术与研究性学习、综合实践活动紧密结合，组中小学数码校园-建设评估标准网址：电话：025-8462285184622569邮件：[e-mail]:5176931323织学生参加网络环境下的学习，课余时间学校信息化设施向学生开放。19、学校在推进信息技术应用方面成果突出。发挥示范辐射作用，积极带动周边学校信息技术应用水平的提高，共同促进教育信息化发展，相关论文在市级及以上报刊杂志、教育网站上发表，或在同级竞赛中获奖。20、建有学校网站。有专人负责维护更新，并积极参加市级及以上的网站大赛评比；每个学科组或年级组有教师管理的主页；每个班级（小学五年级以上）有学生管理的主页。使网站成为师生之间、教师之间、生生之间互动的平台和学校对外交流的窗口。21、学校至少有一个市级及以上现代教育技术方面的教科研课题。运用信息技术手段，进行教育教学改革，开展信息技术科研，促进学校教育教学、教育管理水平的提高，并有随研究进度而更新的课题网站。22、教师将信息技术应用于教学。能制作专题网站、建立网络虚拟学习社区，进行网上作业、网上讨论、网上测试等网上互动活动，能利用“同步课程”等优质教学资源，开展远程教学实验，并有相应的评价体系。23、学校利用网络进行思想品德教育，同时加强师生上网管理，对师生进行网络道德教育，提高他们对不良信息的判断和自觉抵制能力。24、学校积极参与市、县两级教育资源库开发建设及优质教育资源评比活动，有激励教师参与学校资源建设的机制。25、学校积极利用信息技术及网络资源开展教师校本培训，促进教师专业发展。中小学数码校园-建设评估标准网址：电话：025-8462285184622569邮件：[e-mail]:5176931324三、管理应用水平26、基于城域网的数字化校园管理应用平台能将教师专业发展管理和学生综合素质管理、教务管理、图书管理、课题管理、实验管理等各管理系统相对集成，有通用的数据格式和数据交换标准，实现教育教学、教育科研、后勤服务管理的数字化。27、在办公自动化方面，实现学校信息处理、工作活动安排、文件收发、公用场地调度等管理功能，促进学校日常办公事务的数字化。28、在教师人事管理和学生管理方面，建立学校完备的教师人事档案和学生学籍电子档案。29、在教务管理方面，实现对学校教学基本信息、教学计划、学生成绩、学科和课程、课表和课务等网络化管理。30、在校产管理方面，实现学校校产编目、入库、领用、调拨、报损、查询、汇总等功能的信息化管理。31、在图书管理方面，使用市配管理平台实现学校图书的入库、借阅、催还、挂失、查询、统计等管理信息化。32、在课题管理方面，对学校科研课题的申报、过程研究、中期评估、结题等工作实行数字化管理。33、在实验管理方面，使用市配管理平台实现学校实验仪器的购置、入库、入橱、台帐及使用管理信息化，并能实现演示实验和学生分组实验的项目管理网络化。34、在档案管理方面，初步实现对学校文件档案进行归档、流通、拆档、注销、销毁、权限设置、查询等功能的信息化管理。35、在后勤管理方面，实现对学校餐厅、宿舍、商店等后勤服务设施的数字化管理。四、保障工作措施中小学数码校园-建设评估标准网址：电话：025-8462285184622569邮件：[e-mail]:517693132536、制定学校信息化发展规划，并在学校年度（学期）工作计划中，对信息化工作提出具体要求。37、加强领导，建立以一把手校长牵头、分管校长具体负责相关部门参与的学校信息化工作领导小组，并定期召开会议，商讨落实学校信息化工作。校长确立以信息化手段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念，带头利用信息化手段开展教学和实施管理。38、设立教育技术中心，统筹全校信息化建设，有明确的职责规范，能正常开展工作。39、信息技术专任教师配备满足开设信息技术课程的要求。信息技术管理人员配备：高中专兼职人员不少于4人（其中专职人员不少于2人）；初中专兼职人员不少于3人（其中专职人员至少1人）；小学专兼职人员不少于2人（其中专职人员至少1人），学校网络管理员由专人承担并持市级网络安全证书上岗。40、教师要按教育行政部门的要求通过“教育技术能力”培训考核，学校要组织青年教师参加信息技术校本培训，每学年培训课时不少于20课时，信息技术专任教师及网络管理员要定期参加县级以上专业技能培训，以适应信息技术发展的需要。41、学校安排专项经费保证信息化工作的正常开展。安排年度预算时，信息技术的软件和硬件投入及维护费用占学校装备经费的30%以上。42、学校健全信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度，建立有利于加快信息化发展，提高师生信息素养的激励评估机制。43、学校重视校园网络管理工作，加强对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育，明确网络管理人员的职责、权限，对网络定期检查维护，有相关网络安全管理设备，确保网络安全畅通。中小学数码校园-建设评估标准网址：电话：025-8462285184622569邮件：[e-mail]:5176931326附件二：中小学数字化校园建设评估细则一、评估说明1、本细则采用二级指标制，A级指标有4项，B级指标有43项，总分值200分。2、对照此评估细则，凡自评符合条件的学校，均可申报“连云港市数字化校园”。经评估验收，总分达170分以上的学校可被评为“连云港市数字化校园”。3、评估验收采取听取汇报、现场查看、查对核实、问卷调查、查阅资料、座谈了解等形式。4、评估验收采用打分办法，各项指标在规定分值内由评估小组评议打分。5、A1指标总分未达到45分或学校网络管理缺乏安全保障措施，造成校园网络安全事故的，不予评估验收。二、评估标准A级指标分值所占比例A1基础环境建设5025%A2教育教学应用7035%A3管理应用水平4020%A4保障工作措施4020%中小学数码校园-建设评估标准网址：电话：025-8462285184622569邮件：[e-mail]:5176931327三、评估细则（详见下表）数字化校园评估细则A级指标B级指标分值评估细则评估方法A1基础环境建设50分B1、学校常规教学设备齐全，有适应教育教学需要的校园广播网，有校园闭路电视系统（或网络视频系统）。4建成校园广播网2分；建成校园闭路电视系统（或网络视频系统）2分；查对核实B2、学校建成校园网，并以光纤接入教育城域网，信息点覆盖学校所有教育、教学及生活场所，百兆带宽到桌面，有独立的网络中心，服务器数不少于3台。7100M及以上校园网4分；信息点覆盖学校办公和教学所有教育、教学及生活场所1分；服务器数不少于3台2分，少一台扣1分。查对核实B3、学校有计算机网络教室和电子阅览室，小学生机比达10：1，初中生机比达10∶1，高中生机比达8∶1；师机比达1：1。10学校有单人单机计算机网络教室和电子阅览室2分；生机比达标4分，每低2个点扣1分；师机比达标4分，每低1个点扣1分。查对核实B4、学校建有教师课件制作室（详见江苏省教育技术标准）。2配备达标2分，不达标不得分。查对核实B5、教室多媒体教学设备（或交互式电子白板）达到100%。6配备达标6分，每少10个点扣2分。查对核实B6、学校有符合省市统一标准的、具有一定开放性、扩展性并能彰显个性的数字化校园平台，实现教学、科研、管理及服务的信息化。有市配图书管理、实验管理、计算机教室管理、学籍管理、教务管理、财务管理等软件。15有数字化校园办公平台5分；有市配图书管理、实验管理、计算机教室管理、学籍管理、教务管理、财务管理等软件。齐全10分，少一种软件扣2分。查对核实B7、学校加强个性化资源建设，整合优质资源，构建开放性的校本资源库（含案例、课件前、试题、教学素材等），小学及初中资源容量达40GB以上（其中视频以外资源容量不少于30GB），高中资源容量达60GB以上（其中视频以外资源容量不少于40GB），并动态更新。6小学及初中资源容量达40GB以上（其中视频以外资源容量不少于30GB），高中资源容量达60GB以上（其中视频以外资源容量不少于40GB）4分，少1GB扣0.5分；资源组织结构可随教学需求动态调整,内容动态更新2分。查对核实A2教育B8、教师积极利用相关教育资源进行电子备课，并有每节课的电子教案。3教师能进行电子备课并有每节新授课的电子教案3分，有1人不符合要求扣0.5分。查看记录中小学数码校园-建设评估标准网址：电话：025-8462285184622569邮件：[e-mail]:5176931328教学应用70分A2教育教学应用70分B9、教师能积极利用信息化手段开展教学，使用计算机与