画春天教案样例

画春天教案样例【导读】这篇文档“画春天教案样例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园中班教案《小狐狸画春天》【第一篇】中班教案《小狐狸画春天》适用于中班的春天主题教学活动当中，让幼儿懂得做事要认真、勤劳，理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园中班《小狐狸画春天》教案吧。活动目标：1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。2、懂得做事要认真、勤劳。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。活动准备：1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。2、教学挂图、故事磁带。活动流程：1、谈话：春天到了，你发现有什么变化？（院子里的树、草、我们穿的衣服等等）树、小草用发芽的方式迎接春天，你会怎样迎接春天呢？2、出示挂图：小朋友们看一看，图上有哪些小动物？它们都在干什么？小朋友们要仔细观察，然后用完整的话把挂图上的内容讲出来，好吗？给你们二分钟的时间，要珍惜时间奥，时间很快就会到了。3、请几个小朋友讲述观察到的内容。4、欣赏故事。老师也把这幅图编了一个好听的故事，你们要仔细听，老师还有问题要提问啊。老师根据看图讲故事，并提问：（1）故事中有哪几种动物？小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的？（2）小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同？（3）小狐狸画的春天变成了什么样？小动物们种的树、草、花变成了什么样?（4）小狐狸为什么要哭呢？朋友们对它说了些什么？5、再听一遍故事，老师大声讲你们跟着小声讲好吗？在讲的过程中着重引导幼儿描述小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话。6、学习使用“一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水”等词语。让幼儿用每一个词语说一句话。7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法？为什么？如果是你，你会怎么做？教师小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤的劳动，才能使春天变得美丽。8、分角色表演故事。（1）听故事磁带，让幼儿分组分角色表演（一组一种动物，分四组）（2）让幼儿边讲故事边表演。9、教师小结，结束教学。10、活动延伸：把头饰放在表演区，让幼儿继续表演故事，教师及时指导。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。童心童画教案——春天来了【第二篇】春天来了活动目标：1.感受春天生机勃勃的美。2.能大胆地用绘画的方式表现自己观察到的春天。活动准备：知识经验准备：《嘀哩嘀哩》的歌曲；了解春天的季节特征。物质材料准备：水粉颜料、排笔、油画棒。活动过程：一、导入活动表演唱：《嘀哩嘀哩》。讨论：歌曲里的春天在哪里？二、诗歌欣赏：春天的秘密春天来了！春天来了！春天在哪里呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”垂柳换上嫩绿的春装，在微风中轻轻地飘落，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿，春天在这儿！”燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽哩叽哩地叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”绿油油的麦苗儿使劲地从泥土里往上钻，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”哈哈！春天真的来了，春天真的来了，我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里！集体讨论：诗歌里的春天在哪里？三、图片体验：1.找找图片里的春天在哪里？2.说说你眼里的春天是什么样子的?四、绘画体验：请大胆画出你心目中的春天，并试着用梳子和牙刷给你画的春天喷上绿色的背景吧！五、评价展示：说一说你在春天里最喜欢做的事情吧，请其它小朋友评价一下。春天如画【第三篇】春天如画尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：你们好！今天我演讲的题目是《春天如画》。历经几度寒暑苦，又是一年春来早。春天来了，小草笑了，桃花开了，一派迷人春色，一缕和煦春光，映衬着六中校园内的一对对师生，徜徉在这温暖的春风里„„燕子回时，柳絮飞扬，美妙的大自然透出勃勃生机。一份耕耘、一份收获。初中的学习生活是有序而又紧张的，优美的节拍敲打着师生们的奋进之心。看着同学们埋头演算，听着孩子们朗朗的读书声，我很是高兴。尤其是看到我班的张凯同学时而苦读、时而沉思，我更是倍感欣慰。爱的种子已在他心中生根、发芽！还记得那天，我托着疲惫的身躯回到家中，收拾完毕正准备辅导孩子学习。这时，张凯的家长打来电话说，“张凯到现在还没回家”。我心里不由一紧，这么晚了，会不会出什么事？于是我放下电话，安顿好孩子就拎起衣服急忙下了楼。一路我找遍了所有的台球室、打遍了所有同学的电话，最终在一间网吧里找到了脸黑的像小鬼一样的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平时自制力差，养成了很多不良习惯：不思学习、经常性的旷课迟到，是个典型的问题学生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢。环顾四周，我不禁一阵酸楚：这是怎样的一个家啊！屋里没一件象样的家具，黑黑的墙壁，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易。我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到他手里意味深长地说，“张凯，要争气啊，别让爷爷奶奶再操心了。”临走时，他用发颤但却认真的声音说：“老师，我将来一定还你。”春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。张凯由于成绩太差、习惯又不太好，所以在班里自然是大家取笑的对象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的爱。因此在失爱的天平下，他更没有了信心。但是，经过那次家访后，他似乎很在意我对他的评价，行为习惯有所收敛。但我清醒地认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，课间班长来告诉我，“张凯把别人打了！”我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是一个女同学，而且还挺严重。我不禁勃然大怒：张凯，你太野蛮了，他好像还挺委屈：“老师，她骂我！”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院，等安顿好这个女生，回到学校时已经是中午12点多了。学生们早已回家，我到班里一看，张凯正不安地站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：“老师，对不起！”我余怒未息：“你为什么要打人？”只见他低着头，红着脸声音非常小地说：“她骂我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就„„”说着，他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊！孩子的心灵是多么纯洁，又是多么的脆弱啊！他已经失去了家庭应有的温暖，在可爱的校园里不能让他受伤的心灵，再次摧残！于是，我首先带他到饭馆吃了碗面，然后送他回家。在那条熟悉的小道上，我不断地开导他，“你长大了，遇事要冷静。这样做，只能招致大家更多的反感。暂时的贫穷、命运的不公，只有通过自己的努力才能改变，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你，你一定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。快到家门口时，我说，“老师不进去了，你勇敢地把事情和爷爷奶奶说清楚，明天勇敢地向人家赔礼道歉，以后昂首挺胸做人。他也会心地露出微笑：“老师谢谢你，我以后再也不惹你生气了。”春雨细微，润物无声，真挚的爱可融化一切。从这以后，张凯显得更有信心了，尽管学习依然很吃力，但态度在变化，对班集体的热情也很高涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的态度也改善了很多。于是，我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个可怜的孩子。在一次运动会上，身体本不强壮的他竟积极主动地报了1500米长跑。竞技场上他硬是凭着顽强的毅力，取得了第五名的好成绩。当他气喘吁吁、遥遥晃晃地跌到我跟前说的第一句话便是，：“老师，我又为咱们班争的2分。”我一把拉过他激动地说到，“好样的！张凯，你是咱们班的功臣！”绿树成荫下，我已看到了他活泼可爱的笑容；繁华似锦时，我已听到了他快乐的歌声。老师原来就是春的气息啊，老师的爱就是春天播下的种子。忘不了！忘不了，小志敏的不幸遭遇；忘不了，小寒阳的病魔缠身；是谁？给了她们春天般的温暖；又是谁？给了她们母亲一样的爱！明天我们都会慢慢的老去，岁月的流失能改变我们年轻的容颜，但抹不去我们火热而又年轻的心。只要心中有爱，便会有关怀！心中时刻装着学生，像爱自己的孩子一样，呵护他们成长的老师是可亲的！能把自己的爱无私地播撒在千千万万个孩子们的心田，这样的爱是高尚的！看看我们的身边吧：赵惠丽老师，几次晕倒在讲台上；屈雅文老师上手术台前心中依然牵挂着毕业班的孩子；已退休老教师尚玲凤，心里装着学生又回来了；年轻老师高海燕精心辅导学生，多少次忘却了幼小的宝宝还在幼儿园里，眼巴巴地盼着迟迟不来接她回家的妈妈„„啊！为什么我的眼里常含泪水？因为我爱这土地爱的深沉！为什么春天美如画？那是因为有了你们！那是因为有了爱！吹点画《走进春天》教案【第四篇】大班美术活动《走进春天》教师：陈煜目标：1、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现迎春花和梅花的基本特征。2、初步掌握吹画的技巧，并能够将画面变得饱满。3、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。内容：绘画吹点画《走进春天》准备：1、墨汁、红色颜料、图画纸、滴管2、范例3、课件重点：学习吹画和用手指点画的基本方法，并能够按照吹画的范围进行手指点画。难点：能够想办法将画吹出更多的树枝，使画面变得更加饱满。过程：一、手指游戏1、玩《海底世界》的手指游戏，我们每个小朋友都是魔术师，用手变出了许多有趣的小动物，我们的手指本领可大了，还可以用别的方法变出有趣的东西，你们想不想知道？二、学习吹画。1、将墨汁用滴管滴在纸的下方，并用嘴吹开。2、请幼儿观察变出来什么了？怎么变的？3、请幼儿尝试。三、介绍象征春天的花朵，桃花和迎春花。1、你们知道这是什么花吗？2、欣赏桃花迎春花的照片，分别介绍这两种花，观察他们的花瓣，花蕊和枝干等……3、欣赏画家画的国画。4、出示范例，请幼儿观察用什么方法画的四、学习点花瓣。1、播放视频，请幼儿观察用的什么部位，怎么做的？2、请幼儿尝试手指点花瓣。五、做桃花迎春花图1、请小朋友也来用我们神奇的小手和嘴巴作一幅桃花迎春花图吧2、出示两张范例对比，区分迎春花和桃花。3、知道先吹出树干，后点花4、幼儿大胆创作，教师巡回指导5、提醒幼儿，点完及时擦手，不要弄脏画面和衣服。六、教师点评活动自然结束！