生日派对教案

生日派对教案【导读】这篇文档“生日派对教案”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！生日派对教案【第一篇】一、作品赏析(一)内容简介为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。正当他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人；他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。熊叔叔到处找都没找到人，却在草地上发现了一个大箱子。打开包装，小动物们从里面跳出来：“生日快乐！”原来今天是熊叔叔的'生日，大家在一起开起了热闹的生日派对……(二)主题分析故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友情。(三)情节分析故事一开始就充满悬念，在熊叔叔反复开门、关门，找不到人之间，“吊”足了读者的胃口。在步步悬疑的情节中，我们发现：熊叔叔在来来回回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。最后出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在故事高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的情谊。故事一开始是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，故事的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。这种互帮互助、团结友爱的情谊，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。(四)角色分析憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被门铃吵醒后，那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊”；熊叔叔开门、关门间的狐疑；熊叔叔上、下楼时的紧张；熊叔叔走出门、走进屋的迷惘；熊叔叔坐、站之间的无奈；熊叔叔跑出门的生气，使故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的变化不断推进，熊叔叔的心理变化也清晰可见。从到处找人，到躲在岩石后等人；发现箱子时的疑惑、好奇，到打开箱子时的惊喜，精彩的情节变化，也吸引着孩子们阅读、寻找答案。熊叔叔表情的变化非常丰富、生动，让孩子们仿佛身临其境。(五)图画分析1．画面构图、色彩作者巧妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上，让孩子们从熊叔叔的动作、场景上就能发现相反的动词，这对中班孩子更好地理解相关词汇非常有帮助。2．图画中蕴藏的细节一般图画书扉页上的图案是故事的主角或某一情节的重复，而此图画书扉页上是熊叔叔为大家造桥的场面，犹如一个序幕，使整个故事的情节更完整。(六)语言分析帮助幼儿感知、积累相反的动词：开一关＼上一下、出一进、坐一站、推一拉是这本图画书的主旨，这对于发展中班幼儿的语言能力也是非常有益的。结合熊叔叔相反的动作，帮助幼儿更好地理解故事内容，使这样的认知不过于呆板、说教，学得快乐而轻松。(一)活动设计11、设计思路中班年龄段是孩子语言发展的关键期，教师可以帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，一直深受重视。故事中相反的动作，能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生目的主角。孩子们心中肯定也有自己最喜欢的蛋糕造型吧。那么，让我们一起来说一说、做一做吧。2、活动目标(1)欣赏故事，能发现故事情节中相反的动作，并愿意学做。(2)尝试用各种方式来装饰喜欢的生日蛋糕。3、活动准备图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件（配上门铃声、歌曲《生日快乐》）汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等4、活动过程(1)猜一猜分别出示扉页、第1页：—猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?—熊叔叔在干吗?小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。(2)看一看一(门铃声)什么声音?一熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?一(出示第5～12页。)熊叔叔在干吗?一熊叔叔又怎么啦?一听到门铃声，熊叔叔做了什么?一接着呢?一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)一从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么?小结：原来这些动作都是相反的。一这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗?一你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)(3)玩一玩一到底是怎么回事?一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆祝生日呢?一朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜欢什么样的蛋糕?一这里有许多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧!(幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)(4)活动延伸一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快乐》，师幼一起歌唱、舞蹈。)(二)活动设计21、设计思路故事创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累了相反的动词词汇。那么，还有哪些动作也是相反的?生活中还有什么地方也有反义词呢?在与同伴的比试中，孩子们用小眼睛开始寻找、伸出手脚开始模仿、张开小嘴巴开始说说……原来，我们周围到处都躲着“相反”。2、活动目标(1)通过观察熊叔叔的动作，比较两个动作的异同，并理解反义词。(2)做“相反游戏”，对生活中的反义词感兴趣。3、活动准备图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件(配上门铃声、歌曲《生日快乐》)汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉游戏记录表格红色、蓝色笔4、活动过程(1)回忆故事一(出示封面。)还记得这个故事吗?一故事的名字叫什么?(2)理解故事一熊叔叔在干吗?为什么大白天还在呼呼大睡?一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?一(出示第5～I2页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?一谁愿意来学一学熊叔叔的动作?(3)游戏：找相反一你还会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)一我们分成两组，玩个游戏“找相反”。(要求：每组一个幼儿做一个动作，另一组一个幼儿做出相反的动作；每组一个幼儿说一个动词，另一组一个幼儿说出相反的动词。教师在游戏记录表格上分别以红色、蓝色笔记录，看哪组五角星多即表示胜出。)(4)延伸一找找还有哪里也有这些“相反”?一把它们记录下来，告诉大家。(三)活动拓展1．找找幼儿园、家里，哪些东西也藏着“相反。2．“找相反PK赛”：比一比看谁知道的“相反”多。(四)阅读区的活动1．活动一(1)活动名称：找相反(2)活动意图：用绘画、符号等方法记录自己在幼儿园、家里找到的“相反”，能发现生活中的反义词。(3)活动准备：笔、记录本。(4)活动提示：①寻找幼儿园、家里哪里也有“相反”。②用绘画、符号等方法记录下来。2．活动二(1)活动名称：相反秀(2)活动意图：用自己的动作来表现反义词，和同伴比一比看谁做得多。(3)活动准备：反义词的汉字、图画、小粘纸。(4)活动提示：①两个人轮换游戏：一人拿卡片，另一人做相反的动作。②能又快又准确地在自己身上贴上小粘纸，多者为胜。生日派对教案【第二篇】活动目标1、观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。2、引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。3、通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。活动重点理解故事内容，喜欢阅读。活动难点引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。活动准备绘本《熊叔叔的生日派对》及PPT课件。活动过程1、谈话导入故事——今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。2、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。（1）出示ppt课件（故事开头）问：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？教师讲述：熊叔叔为人们造桥，很累，所以还在睡懒觉。问：从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？（2）（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？（3）提问：熊叔叔去干什么了？到底有没人呢？到底是谁呢？3、幼儿自己翻阅绘本，初步了解故事内容。问：门铃响了几次？熊叔叔是怎么做的？4、师幼一起观看ppt（1）门外一个大盒子提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。。。）（2）熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？（3）熊叔叔谢谢大家提问：熊叔叔怎么啦？他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）——师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。提问：小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢？5、：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他成为朋友，我们也一起来为他唱首生日歌吧。生日派对教案【第三篇】活动准备汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件（配上门铃声、歌曲《生日快乐》）活动目标尝试用各种方式来装饰喜欢的生日蛋糕。欣赏故事，能发现故事情节中相反的动作，并愿意学做。运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。乐意参与表演，大胆学说角色对话。活动过程1、猜一猜分别出示扉页、第1页：猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?熊叔叔在干吗?小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。2、看一看(门铃声)什么声音?熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?(出示第5～12页。)熊叔叔在干吗?熊叔叔又怎么啦?听到门铃声，熊叔叔做了什么?接着呢?熊叔叔最后做了什么?怎么做的?(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么?小结：原来这些动作都是相反的。这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗?你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)3、玩一玩到底是怎么回事?大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆祝生日呢?朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜欢什么样的蛋糕?这里有许多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧!(幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)4、活动延伸我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快乐》，师幼一起歌唱、舞蹈。)教学反思：活动结束后，带给我的问题很多，活动中太强调反义词的提升，而忽略了对孩子完整讲述的引导。活动中问题的追问，对孩子的回应等，都值得我深刻反思。通过今天的活动给我感触最深的就是教师在活动之前要将绘本画面反复观察、分析透彻，这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。生日派对教案【第四篇】活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：PPT课件、蛋糕范例，小水果图片、固体胶，黑板，小礼物盒。活动过程：一、播放PPT图片，谈话导入。（你们是怎么过生日的？过生日的时候有什么？）二、播放故事PPT，讲述故事并提问：1、播放第5、6张图片，熊叔叔为什么睡懒觉？2、播放第7——10张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？3、播放第11——14张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？4、播放第15—17张图片，门铃响了第几下？5、播放第18—20张图片，熊叔叔发现了什么？6、播放第21——23张图片，熊叔叔收到什么礼物？今天是什么日子？熊叔叔为什么能收到这些礼物？三、制作蛋糕。1、教师出示蛋糕模型：熊叔叔由于帮助了小动物搭桥，忘记了今天是自己的生日，没有准备生日蛋糕