幼儿园的社会实践活动方案(案例)3篇

幼儿园的社会实践活动方案(案例)3篇为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是网友精心分享的“幼儿园的社会实践活动方案(案例)3篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园的社会实践活动方案1一、活动目标：1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。二、活动地点：骏马岭公园三、活动人物：中一班幼儿、家长陪同、教师四、活动时间：周六（4月12日）8：45——11：00五、活动准备：1、家委会和教师共同确定参观的路线。2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的.事项。3、准备游戏及道具。六、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥。4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。七、活动过程：1、8：45——9：00集合：让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。4、9：00——9：30观察“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。5、9：30——10：00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。6、10：00——10：40游戏活动：（1）亲子游戏：“揪尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。（2）亲子游戏：“袋鼠抱”玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。7、10：40——11：00集合与解散时间：家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。幼儿园的社会实践活动方案2时间：20xx年10月28日地点：xxx公园1、活动对象：小班四个班级所有幼儿。2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。设计思路：现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的'意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。一、活动目的：1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。2、萌发幼儿爱劳动的情感。3、激发幼儿保护环境的意识。4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识。二、活动行径：红星幼儿园步行经过政府——穿过马路到达公园——拣拾草坪及地面上的扔弃物——清点人数，返回幼儿园。三、活动需求及准备工作：每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。教师：主要负责人：1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。2、准备物品：每人带一个垃圾袋、相机、旗一面。四、延伸活动：要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。幼儿园的社会实践活动方案3活动目标：1.根据自己对“爱心”的理解协商并讨论出评选“爱心天使”的标准。2.能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。3.善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍。活动准备：1.家长根据幼儿在家表现，将爱心事例以书面形式记录下来。2.“爱心天使”奖状及标志。3.爱心标志，各种人物的标志。活动过程：1.谈话导入：教师出示爱心天使标志：这像什么?(爱心上面有一对翅膀)教师介绍爱心天使的含义：爱心天使不但会爱自己，爱身边的人，还会把自己的爱心插上飞翔的翅膀，传播到世界每一个角落。2.幼儿讲述自己对爱心的理解。教师：你觉得什么样的人可以成为我们班里的爱心天使?幼儿讲述自己的理解，教师将幼儿的讲述以围绕爱心为中心的展开式图标进行记录。教师根据幼儿的评价标准进行小结：爱心天使就是愿意主动去帮助别人，是一个善良、富有爱心的人。3.结合生活经验，讲述自己身边的爱心事件。教师：在你的生活中，或者在教室里，你接收过别人的帮助吗?幼儿讲述生活中自己的小故事。教师根据幼儿的讲述进行评价：在生活中能够主动帮助他人的`小朋友也是爱心小天使。4.幼儿自评或他评。教师：你觉得我们班里谁是爱心天使?为什么?幼儿根据刚才的讨论结果进行自评或者他评。5.教师评价并颁奖。(1)教师将幼儿名字记录在黑板上，大家举手表决，得到大部分小朋友认可的就可以成为“爱心天使”。(2)为当选的爱心天使颁发奖状。(3)教师小结：让我们以掌声祝贺这些爱心小天使，老师相信其他小朋友们以后也会学着爱身边的人，做很多有爱心的事情，成为真正的爱心天使。