熊宝宝的小芽芽教案

熊宝宝的小芽芽教案【导读】这篇文档“熊宝宝的小芽芽教案”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！熊宝宝的小芽芽教案【第一篇】活动目标：1、理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出xxx。”2、能主动的表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。3、在游戏模仿活动中体验芽芽成长的喜悦。活动准备：1、知识准备：知道春天到了，可以播种了。2、物质准备：课件、小芽芽头饰每人一个，熊宝宝头饰一个。活动重点、难点：重点：理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出xxx。”难点：能主动的表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师:春天到了，外面的景色可美了，我们一起来看看吧。教师引导幼儿观察画面，导入故事。二、分段欣赏故事，能够随着故事大胆想象，猜测故事结尾。1、教师讲故事，讲到“长啊长，长大了，会不会长出西瓜呀”时，请幼儿猜想还会长出什么？在表达猜想的过程中学说短句“长啊长，长大了，会不会长出xxx。”体会小芽芽漫长的成长过程和熊宝宝对果实满怀期待的心情。2、接着讲述故事到“没有果来没有瓜”，引导幼儿猜测此时熊宝宝的心情如何，大胆想象熊宝宝会怎么做，猜测故事结尾。3、教师继续讲到“嗨呦，嗨呦，怎么拔不动了呀?”,引导幼儿猜测为什么拔不动，进而完整欣赏故事。三、完整观看故事，进一步理解故事内容。教师引导幼儿能够说出熊宝宝最后的心情怎么样？为什么会发生这种变化？四、游戏“小芽芽长大了”1、首先引导幼儿学一下小芽芽漫长的成长过程，能够用动作表现一下。2、幼儿扮演小芽芽，蹲在椅子后面，教师扮演熊宝宝，熊宝宝说着故事，小芽芽慢慢长大，小手长出来，脑袋长出来，慢慢长高，最后长大，熊宝宝将“小芽芽”拔出来。附故事熊宝宝的小芽芽天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀，每天都来看它。长啊长，长大了！会不会长出苹果呀？长啊长，长大了！会不会长出梨子呀？长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀？长啊长，长大了！没有果来没有瓜。熊宝宝好伤心，想要拔起芽芽种瓜瓜。嗨呦、嗨呦，怎么拔不动了呀？嗨呦、嗨呦，原来是个萝卜呀！哈哈，哈哈，熊宝宝高兴地带回家！哈哈，哈哈，熊宝宝高兴地带回家！熊宝宝的小芽芽教案【第二篇】活动目标：1、能随着故事发展大胆想象、猜测故事结果。2、能够在模仿活动中体验芽芽成长的喜悦。活动准备：教学挂图一幅，自制熊宝宝一个，自制水壶一个，自制萝卜一个，教学光盘，微视频一个，录音活动过程：1、师幼谈话，发现草地上有个土坑，大家自由猜测土坑的用途，并留有悬念。“春天很美，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草，红红的花，咦，大家看这里有一个土坑，大家知道它是干什么用的吗？—”2、春天很美，也是万物生长的好季节，大家都爱在这个季节里种一些种子。出示教师自种的小蒜苗，请幼儿欣赏视频，了解蒜苗生长的过程。3、出示熊宝宝，邀请小朋友一起帮助熊宝宝种种子，理解故事内容，大胆想象，猜测故事结果，体验小芽芽长大所给带来的快乐，并能利用肢体动作模仿芽芽长大的过程，学习句子“长啊长，长大了，会不会长出…。”。师：“大家看，熊宝宝的种子是什么形状的？我们也来变成一粒小种子吧。”师：“大家猜一猜，小种子长大了会长出什么呢？”师：”芽芽长大了，没有瓜也没有果，熊宝宝的心情是怎么样的呢？”………4、观看教学光盘，完整欣赏故事《熊宝宝的小芽芽》，再次感受小芽芽的成长所带来的快乐。5、游戏“小芽芽长大了”，让幼儿能够在模仿活动中体验芽芽成长的喜悦。6、活动结束，幼儿离开。熊宝宝的小芽芽教案【第三篇】活动目标：1、感受故事中的情景，能随着故事发展展开大胆的想象、猜测。2、能主动的表达自己的想法，会说“蓝蓝的、白白的、绿绿的····”。3、在模仿活动中体验播种、成长、收获的快乐。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备：1、小熊、种子头饰每人一个，小水桶、小铲子、小水壶每人一份2、种子、小芽芽、萝卜、地毯积塑等3、幼儿对种子的成长过程有一定了解活动过程：一、活动导入。《春天天气真好》歌曲律动导入二、师幼谈话：春天，感受春天的特征师小结：天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。三、情景表演《熊宝宝的小芽芽》，感知故事的发展1、介绍熊宝宝的小工具2、熊宝宝在草地上种下了一粒小种子，小种子长呀长，长大了，长出了小芽芽。长呀长，会不会长出苹果呀？会不会长出梨子呀？会不会长出西瓜呀？那到底长出什么了呀？3、师幼一起表演拔萝卜。四、观看ppt，完整欣赏《熊宝宝的小芽芽》，加深对故事的了解。提问：熊宝宝的小芽芽会不会长出苹果呀？会不会长出梨子呀？会不会长出西瓜呀？那到底长出什么了呀？五、创编动作。随音乐模仿小种子成长过程六、情景表演《熊宝宝的小芽芽》1、教师和一名幼儿表演2、幼儿自主选择头饰，师幼一起表演《熊宝宝的小芽芽》。活动延伸：师：春天是一个播种的季节，熊宝宝在草地上种下了一粒小种子，收获了一个大萝卜，我们也到外面去播种吧！熊宝宝的小芽芽教案【第四篇】活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法，感受成长的快乐和自豪。2、结合自己的生活经验，尝试通过游戏，阅读感知和理解散文意境。3、感受散文中有趣的情景，学说短句：“长啊长，长大了！”活动准备：1、自制挂图《熊宝宝的小芽芽》。2、磁带《熊宝宝的小芽芽》。活动过程：一、导入活动：组织幼儿玩游戏“长高了”1、引导幼儿用自己的身体变成小树，大家边说“长啊长，长大了”，边将自己的身体由蹲着变站着的姿势。2、教师引导幼儿自己感受成长的过程。3、启发幼儿用动作表现任何一种可以由小变大的植物。4、鼓励幼儿随教师一起说短句：长啊长，长大了！二、师幼朗诵散文，感受散文中有趣的情景。1、教师朗诵散文，引导幼儿初步感受文中描述的情景。2、教师再次朗诵，引导幼儿观察挂图。3、引导幼儿感知故事名称，学习词语“小芽、长大”。三、完整倾听散文，幼儿尝试用自己的语言参与活动。1、引导幼儿边看幼儿用书边朗诵散文。2、当朗诵到“长啊长，长大了！会不会长出xx？”时，教师有意识拉长声音，启发幼儿参与朗诵。3、教师用夸张的动作表现散文中重复的部分，引导幼儿集体朗诵散文。四、集体完整欣赏散文。活动延伸：餐前活动时，配合音乐继续组织幼儿欣赏散文。熊宝宝的小芽芽教案【第五篇】教学目标1、能有表情地朗诵散文，并理解散文的内容。2、在优美的音乐旋律中感受散文的无限魅力。3、热爱散文，敢于抒发自己的情感。4、丰富相关词汇。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备1、教学教具。（熊宝宝、种子）2、背景音乐（舒缓柔情）3、教学挂图。4、录音磁带。活动过程1、教师播放轻柔的音乐，唤起幼儿最心底的情感，引发幼儿遐想。如：亲爱的小朋友，现在老师给小朋友播放一段优美的旋律，请小朋友认真聆听，然后告诉老师，当你们听到音乐之后，你们内心都想了什么，好不好？2、幼儿欣赏完旋律后，然后自我谈论自己的感想。3、教师小结：当我听到这么美妙的音乐时，我的内心的情感就像波涛一样翻滚，我幻想到了美丽的春天，一片绿色，生机勃勃，而且我还幻想到春天是个播种的季节，我偷偷地种下了一粒种子，然后每天都看着它成长，小朋友们，你们有没有这样想过呢？（幼儿回答：想过）我这儿有一粒种子，小朋友想知道它是谁的吗？想知道这是什么种子吗？（幼儿回答：想知道）好，今天老师就教小朋友一首唯美的散文，散文的名字叫《熊宝宝的小芽芽》。4、教师一边出示教具，一边有感情地朗诵散文，并引导幼儿模仿相关的动作，附带优美的旋律。如：当讲到长啊长，长大了！会不会长出苹果呀！引导幼儿说说苹果的特征以及吃苹果的动作，并学说长啊长，长大了！会不会长出苹果呀！当讲到长啊长，长大了！会不会长出梨子呀！引导幼儿说说梨子的特征以及持梨子的动作，并学说长啊长，长大了！会不会长出梨子呀！当讲到长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀！引导幼儿说说西瓜的特征以及吃西瓜的动作，并学说长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀！当讲到熊宝宝生气地拔起它，快快扔了吧！引导幼儿做拔和扔的动作。5、教师出示完整的挂图，引导幼儿一边观察画面，一边集体朗诵散文，并做相应的动作，阅读反复2~3次。6、教师播放录音，引导幼儿再次感知散文的内容，并提相关问题。7、教师带领幼儿共同朗读散文。8、教师总结：熊宝宝在春天播下了一粒种子，最后结果，那小朋友想不想也播种一粒种子，让它同样结果呢？请小朋友回到家，在爸爸妈妈的帮助下也种一粒种子，观察它的成长好不好？小百科：熊（英文名称：Bears）：是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。熊科是个大家族，可分为4属：懒熊属、眼镜熊属、马来熊属、熊属，8种。