美术色彩教案样例

美术色彩教案样例【导读】这篇文档“美术色彩教案样例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！美术教案春天的色彩_小学美术教案_1美术教案－春天的色彩_小学美术教案_模板教学目标1．了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。2．培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。教学的重难点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现；涂色的方法以及整体的倾向。学具准备：水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等教学过程教师活动学生活动教学意图1、组织教学检查用具准备情况准备上课稳定学生的情绪2、讲授新课①导入新课：听歌曲《春天在那里》你知道这首歌唱的是什么吗？②出示课题：春天的色彩春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。③问：你能描述一下春天吗？可以用你的歌声唱出来，也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。④看课件[1][2][3][4]下一页小学美术优秀试讲稿：《学画山水画》一、课题：《学画山水画》二、课型：新授课三、教学目标1.知识与技能目标：了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见方法。2.过程与方法目标：通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色。3.情感态度价值观目标：培养学生对我国传统文化山水画的热爱之情，进而提高学生的审美情趣。四、教学重、难点1.重点：通过欣赏中国画作品，提高对中国画的认识，了解中国画的基本特点，掌握中国山水画一定的表现技法，并能表现一定的自然风光。2.难点：如何灵活的运用用笔并控制好水和墨的浓淡干湿来表现山水画。五、教学准备：1.学具笔、墨、纸、砚等中国画的必需用品以及自己喜欢的风景图片等。2.教具准备中国山水画范作、音像课件、示范用具等六、课时安排：1课时七、教学过程1.导入（1）课件展示几幅中国山水画图片让学生欣赏。（2）播放”一滴墨”的变化视频，激发学生学习兴趣和好奇心，同时让学生在视觉冲击中初步感知山水画的特点。（3）用导入语创设情境：提起美丽的大自然，大家都非常的熟悉，相信大家也同老师一样，希望把美丽的风景尽收眼底。山水画就是记录这一美好形象的一种方法，今天就让老师来带大家走进意境优美，犹如人间仙境的山水画世界里。2.新授（1）欣赏图片，直观感知教师用PPT展示中国山水画和西方山水画的代表作品，提出问题请学生联系实际回答：a.中国山水画给你的感受是什么？b.西方山水画给你的感受是什么？c.你更喜欢哪一种绘画风格？（2）学生以小组形式展开讨论与联想：说出中国山水画和西方山水画给自己的感受，并用语言描绘出自己的想法和体会。（3）教师总结讲解a.中国画给人的感受——水墨效果、写意具有韵味，有一种不可描绘的意境美。b.西方画给人的感受——色彩丰富、写实。多媒体展示：中国山水画家展子虔的《游春图》、范宽的《溪山行旅图》、郭熙的《早春图》及西方写实山水画家的作品，讲解其中不同，重点体会中国画的韵味。（4）示范讲解a.出示斧披皴与披麻皴等作品对比并提问：有什么不同的感受？b.教师示范皴法的技法：笔的方向、染的层次及水墨晕染效果的变化。c.出示不同的用皴法完成的的学生作业欣赏。3.课堂练习以水墨形式完成一幅山水风景画，用笔墨和八开纸作画，画面的内容不限。4.展示与讲评练习完成后收集全班学生作品，以长龙的形式贴在黑板上，师生共同欣赏，以学生自评、互评的方式，谈自己在作画过程中的心得体会。最后教师根据几幅代表作业对整个学习进行总结评价，并根据学生的情况给予肯定和表扬。5.小结用拓展思考的范式进行小结：仔细观察自己见过的山山水水、人家、田野等，大胆的运用笔、墨创作出一幅具有水墨意境的画面。第11课绒线绕绕教学目标：1．通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。2．通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。3．通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。教学重难点：用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。课前准备：学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等教师：学生作品、毛线等教学过程：一、引导阶段1．引导学生说说毛线是从哪里来的？毛线有什么作用？2．请同学们取出一根毛线，在桌子上随意造型。思考：你在做的过程中发现了什么？3．师小结：毛线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。4．引题：毛线绕绕5．欣赏毛线制作的图片，同桌互相讨论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？A．毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；B．毛线有的疏，有的密；C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的；D．有的是立体的，有的是平面的。二、发展阶段1．师点明制作要点：A用各种方法表现造型B粘贴是要耐心细致C注意毛线的颜色搭配2．师巡回指导，及时表扬好的构思。3．作业展评：4．自由发表自己在这节课制作时的感受，遇到了哪些困难，是如何解决的。三、收拾与整理四、课后拓展1．欣赏用毛线沟出来的花2．思考尝试：毛线还能创作出什么？教学目标：培养表现能力。学习冷、暖色调的基本知识。掌握冷、暖色调的配色方法。教学重点：冷、暖色调的基本知识。教学难点：冷、暖色的配色法。教具准备：水粉画工具一套、范图。教学过程：一、现在很多同学家里装修，同学们肯定听到大人在商量时提到把这个房间布置成冷色调、暖色调，是什么意思呢？（色彩给人的感觉）。对，给人热的感觉称暖色，给人冷的感觉称冷色今天，我们就来学习冷色和暖色（板书）。二、1、冷色棗紫、蓝、绿（包括以这种为主的深、浅色）2、暖色棗红、橙、黄。3、把各种深浅不同的冷颜色配在一起就构成“冷色调”，把各种深浅不同的暖颜色配在一起就构成“暖色调”在冷色调中可能会有面积很小的一点暖色，这也不影响总的色调。在暖色调中也可有一些冷色调。4、出示各种物品，让学生说说是什么色调的？5、现在说说你家里哪个东西是暖色调的？有些什么颜色？你们家又有什么物体是冷色调的？有些什么颜色？三、今天，我们变来画一画冷、暖色调的图案。1、选好一组暖色调的颜色。2、一组冷色调的颜色。四、学生作业：1、注意块面之间的颜色搭配。2、涂色要均匀、仔细。3、注意作业本的整洁。五、展示：欣赏一些优秀的作业。提出一些存在的问题。美术高考色彩教案2美术高考色彩教案一．教学目的认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和学生的色彩表现能力，使学生掌握一定的是色彩的理论知识和色彩变化的规律。从而能较好的掌握水粉工具和颜料的特性。并掌握水粉画的方法和步骤。二．教学内容：静物写生三．教学重点：掌握正确的观察方法和写生的基本规律四．教学难点：水粉写生常见的问题和解决方法五．教学要求：在教学遵循由简到繁、循序渐进的原则，因材施教的原则，启发学生艺术感的同时注重学生的个性特点六．教学准备：在教学中根据需要准备静物、色彩幻灯（课件）、书籍资料等七．教学方法：主要以写生为主，结合理论知识的讲解，采用直观的教学手段（教师做范画和改画）进行教学八．教学过程和主要内容（一）色彩的而基础知识1.色彩的基础理论在知识有哪些内容?2.如何认识物体的固有色、光源色、环境色3.如何把握色彩画面的“素描关系”？4.水粉画的基本画法有哪些？5.水粉画的用笔方法有哪些?(二)布置静物(三)观察研究(四)水粉静物写生的方法和步骤1.构图2.铺大色调3.大题塑造4.深入刻画5.整体调整6.体积表现7.质感表现（五）水粉写生常见问题分析（六）水粉静物画技法（七）作水粉画经常遇到的三个问题如何控制画面的虚实程度？画面用色不当会造成什么后果？画面局部上的失败用什么方法补救？（八）在室内画静物如何控制光与色（九）优秀作品与优秀考卷欣赏（十）课堂示范（十一）学生作业点评色彩写生课程总体安排一初级阶段（8月25号------9月10号）1．课前准备：颜料、水粉笔、水桶、调色盘、吸水布、水粉纸、辅助书籍；2.教师做范画，让学生了解写生静物的步骤及过程，讲授观察方法及水粉材料的特性；3.要求：通过写生让学生尽快掌握水粉材料的特性，掌握水粉画的技法；4.目标；学生能够独立完成一张完整的画，总结出适合自己的一套观察方法及作画步骤；5.作业：每天2张4开的写生作品，每周临摹3上完整的优秀范画。6.课程安排:（1）掌握色彩基础理论知识，能够熟练掌握用笔技法（“勾”、“涂”、“摆”、“擦”、“扫”、“点”），色块关系；{15个课时}（2）构图意识，具有一定的画面认识能力，掌握最基本的构图方法（三角形构图，C形构图，S形构图，复合形构图„„）；{15个课时}（3）把握色调，分析控制画面的几大色块的关系，定下基调，注意冷暖调的对比，做同一组静物的变调练习。{15个课时}（4）加强色彩造型的意识，在关注色彩倾向、冷暖关系的同时，不能把素描关系抛到一边。注意明暗交界线的作用对塑造形体也是非常有用的办法，这样既可以抓住形，又可以分清色彩的冷暖关系。{15个课时}二．提高阶段（9月20号------10月5号）1.加强对单个物体的塑造，在保证整体大的色彩关系和素描关系的前提下，对主体物和单个物体的深入塑造及细节上的刻画；2.对物体不同质感的训练，如陶罐、瓷罐、器皿、蔬菜、金属、花卉、饮料瓶、食品、衬布„„3.如何控制室内用光与用色；4.加强色调的练习；5.作业：每天2张4开的写生作品，3张色调小稿，每周临摹3张完整的优秀范画。6.课程安排：（1）单个物体的塑造的训练，加强对单个物体的塑造能力，写生与临摹相结合，要求达到对物体（如陶罐、水果、蔬菜、衬布„„）都能熟练的默写出来。{15个课时}（2）物体质感的表现练习，对玻璃器皿，要充分考虑它的透光性和光滑度，它还有无色金属透明、有色金属半透明两种之分；花卉与蔬菜等，物体有它们生长的自然特征，色彩明快，质地鲜嫩，形体自然而生动等；较粗质感的静物如陶器、瓦器具、粗布以及草编工艺品等等，表现时，可采用湿画和湿接的技法，暗部色彩尽量一次完成，亮部可先打一层比物体略重一点的底色，待干后，个别粗糙的质感用干扫的技法，轻轻扫亮面，这样既留下底色，又使亮面加强，可出现一种粗感效果，这种方法，可根据物体粗糙的程度灵活运用；光滑细致的静物如瓷器、金属器皿及柿子葡萄类物体，表现时可采用湿画法画暗部色彩，半湿半干时衔接中间色彩，最后用干画法画其亮部，点扫高光。{45个课时}三．强化阶段：（10月20号------11月5号）1．完整性的训练2.水粉画常见的问题的分析与解决灰与脏、生与火、焦与黑、粉与白、花而乱、腻与闷„„3.提高理论知识，认识和欣赏作品的水平（如何知道一幅画的好与不好，好在哪，不好在哪）；4.作业：每天写生一张默写一张，3张色调小稿练习，每周画一张长期作业（三天以上）。5．课程安排：（1）长期作业2张，要求画面完整，调子和谐，刻画深入，画面有一定的色彩表现力，有自己独特的见解。{30个课时}（2）解析物体之间的细节问题，形不同对画面造成的影响及具体调节方法：a形态不同——主观改变同一类物体外形，不死板，不概念化，不雷同；b造型对称——器皿两边造型对称，透视准确；c方向搭配——多物体同向，显呆板，物体朝向应富有变化；d高矮搭配——画面不应全为高物体或矮物体，高矮搭配，起伏有序；e距离松紧搭配——物体均衡分布，有节奏感，不应全挤在一团或个个分散等距；f色块大小搭配——大色块形成面，小色块形成点，长宽色块形成线（点线面关系）。{30个课时}四．冲刺阶段（11月6号------联考）1.主要是以高考标准来训练，能够认清自己的不足，扬长补短；2.调整心态，力求一个字“稳”；3.作业：在量得基础上还要保证质量，能够熟练默写出各种题材的画，如厨房一角、寝室一角、早餐类„„美术教案感觉色彩_初中美术教案_3美术教案－感觉色彩_初中美术教案_模板《感觉色彩》教案一．教学目标1．让同学们认识色环，理解色彩在色环上的变化规律。2．掌握色彩的三原色和三要素。3．经过课堂上的调色练习学会怎样进行调色。4．使学生能够感觉暖色系列与冷色系列组成的画面的不同心理感受。二．教学重点体会色彩的冷暖给人产生的心理感受。三．学习难点在色彩联想的练习中，要