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小学美术教案黑板样例【汇集4篇】【导读】这篇文档“小学美术教案黑板样例【汇集4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!美术教案小学美术第二册教案_小学美术教案_【第一篇】美术教案-小学美术第二册教案_小学美术教案_模板教学内容第一课七彩飞虹教学目标n了解彩虹的色彩排序,认识常用色;n灵活运用所学的知识,画一幅有彩虹的画;n增加学生的自然常识。课时安排一课时。教学准备七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。教学重点认识并能准确排序彩虹的七种颜色。教学难点大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。教学过程教师的活动学生的活动目标[1][2][3][4]下一页学科美术学科课题第5课《闪光的烟花》课型综合艺术课课时1教学目标1、激发对生活的热爱课对美好事物的向往。1、加强学生对烟花的认识。2、用剪纸屑和画彩线的方法表现烟花的样子。教学重点难点1、重点:体会烟花美丽的色彩和花一样的造型,并画出自己心中的美丽的烟花;2、难点:在手工过程中,彩色纸屑的剪制过程级学生烟花的绘画方法。教学准备1、教师:音乐、烟花动画效果、彩色纸屑、四张整开的黑纸等;2、学生:剪刀、油画棒等。板书设计《闪光的烟花》示范画投影教学过程(一)、讨论:1、小朋友,每年我们到了冬天的时候,我们就要过一个很大的节日,这个节日小朋友最喜欢了,猜一猜是什么节日?(过年,春节)2、每次过年的时候,小朋友都干了些什么呀?3、每年的除夕夜,小朋友都会看见天上放出一朵朵美丽的什么?(烟花)(揭题:闪光的烟花)(二)、讨论:1、除了过年放烟花,还有什么节日放烟花?2、你亲眼见过烟花吗?3、能不能告诉老师,你见到的烟花是什么样子的?有什么颜色?(三)、欣赏:1、请学生看着大屏幕;教师打开烟花效果动画;备注以茶话会的形式上课。学生体验过年的气氛。迷人的动画片人教版小学美术三年级(上)执教者:林芝君教学目标1、指导学生欣赏动画片,使学生了解动画片的不同类型。2、在欣赏动画片的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。3、在欣赏动画片的同时,还使叙述了解动画片的制作过程。重点难点4、重点:对本课的内容发生兴趣。了解动画片的主要类型以及主要特征。5、难点:了解动画片的主要特征。教学过程(一)课前准备1、教师课前应该了解动画片的种类、动画片的制作过程、动画片的艺术表现的主要特征。2、教师收集国内外各种动画片的图片资料如vcd、图片等供学生欣赏。3、课前也可预先要求学生收集一些动画片的图片资料供上课讨论、欣赏。(二)课堂教学1、引导阶段a播放《名侦探科南》片头歌曲,激起学生兴趣。引导学生进入本课内容。B多媒体出示课题《迷人的动画片》,由小天使带领大家一起进入课堂。2、发展阶段a提问“你们知道动画片的制作过程吗?”知道学生看课本图片。B多媒体出示动画片的制作过程,帮助学生理解。C欣赏vcd《迪斯尼》精彩动画片段。D多媒体出示,欣赏一组动画片。找一找有什么不同,引导学生发现动画片的不同类型。E逐一介绍不同类型的动画片,同时欣赏vcd动画片段。介绍过内外优秀的动画片,让学生了解过去和现在我国动画片在国际中的地位。在欣赏过程中知道学生观察动画片的特点。F多媒体播放vcd《动画片的发展历史》J提问“为什么这么喜欢看动画片,它有什么特点吸引你呢?”引导学生发现动画片的特点。H学生回答,教师指导。多媒体出示“色彩、人物、内容”三个方面,并逐一欣赏图片和动画。I最后总结出动画片夸张变形的特点。3、实践尝试设计一个动画形象。4、课堂小结多媒体播放vcd《《名侦探科南》》片尾曲,结束本课内容。5、课后拓展让学生调查一下,班级中有多少人喜爱看中国动画片,有多少人喜爱看外国动画片,并说明理由。文件和文件夹教学目标:1.学会新建文件夹和给文件夹更名2.掌握文件和文件夹的排列方式3.文件和文件夹的基本概念教学重点:认识文件和文件夹教学难点:文件和文件夹的四种排列方式的作用教学过程:教学导入:师:同学们,在上课之前老师要考一考大家了,大家都学了这么久的电脑了,那么觉得我们的电脑中有多少文件呢?激发兴趣,我们的电脑中有一般有几万个文件呢!教授课程:一.什么是文件和文件夹1.那我们知道一台电脑中有这么多文件,那么如果这几万个文件放在一起我们找起来是不是很困难啊?那我们用了什么来解决这个问题呢?2.对我们使用了文件夹来给它们分门规类(并指导学生认识桌面上的图标哪些是文件哪些是文件夹)二.文件和文件夹的排列1.在桌面或文件夹窗口中,单击右键,弹出一个快捷菜单.2.选择排列图标选项,弹出一个子菜单.3.四种方式每一种试一下(将班上每一名同学经作是一个文件或文件夹,以学号或姓名比作是文件名,用学号,男女,体重,出生日期来分别对应名称,类型,大小,日期,加以形象的说明各自的作用)三.窗口中文件或文件夹图标的表现方式将大图标,小图标,列表各详细资料各加以运用,加以引导令学生掌握它们之间的区别.课后小结:同学们,今开我们学习了文件和文件夹的排列方式,那以后我们要找文件是不是很方便啊?课后反思:这节课可以说是一节理论课,文件和文件夹我们耳熟能详,但要把它们说清楚却不是一个简单的事情.在这堂课上我将所有学生比做是一个文件或一个文件夹来解释四种排列方法.将学生的学号,性别,体重,出生年月分明比作排列方法的名称,类型,大小,日期.这样就将理论浓合于实际,使学生更好的去理解.不足之处就是文件和文件夹没有说得更为透彻.美术教案洗澡_小学美术教案_【第二篇】美术教案-洗澡_小学美术教案_模板小学美术第二册第五课洗澡教学目标:一.通过回忆观察,抓住洗澡时的动态,场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。二.让学生学会体验生活,热爱生活,表现生活。三.培养学生的记忆力,想象力和丰富的表现力。四.培养学生多角度观察事物和思考的能力。重点难点:一.抓住洗澡的特点大胆想象。二.各种方法,突出洗澡的趣味性。教学过程:一.组织教学。二.讲授新课。1.观察,说一说自己洗澡的趣事。2.作出洗澡的动作,问:老师在做什么?3.观察,讨论,交流。观看,分析动物洗澡的录像片。4.欣赏范画,谈感受。还有哪些东西可以洗澡?启发学生多角度地表现洗澡情节。5.思考如何表现。要求:(1)先体验洗澡时的情绪,选择表现方式。(2)再用不同方式对主题进行表现。二.学生作业,教师辅导。1.自由组合,完成作品。2.学生充分发挥自己的特长,自由,快乐,创造性地进行表现。(1)结合成小组。(2)根据大家的特长,爱好选择表现方式。(3)筹备,完成。3.巡视,及时指导。三.展示与评价。1.让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。2.展示,表演。3.组织活动,营造气氛。四.课后小结。让学生能学会简单的评述,并相互起到推动作用。用一两句话对同学的作品发表看法。《水墨表现——梅花》的教案李老师教学目标:1了解中国写意画的艺术特点,体会其美感。2运用国画技法中的中锋、侧锋、点厾等方法表现梅花及枝干。3培养学生热爱中国传统艺术的情感,在造型表现中,培养学生的探索精神和创新意识。教学重点:让学生了解中国写意画的艺术特点及创作表现手法。教学难点:画梅花枝干的用笔、用墨,花头的点写,小枝的穿插,及画面的布局。教学方法:演示法探究法学具准备:毛笔、墨汁、中国画颜料、生宣纸、调色盘等。教学过程:一、导入:直接出示题目——水墨表现——梅花二、新授:(一)赏梅:介绍:1、喜阳、耐旱,先开花、后发叶。一至二月开花,分布在长江流域一带。颜色多样,有紫红、粉红、淡黄、淡墨、纯白等。2、有俯、仰、侧、卧等多种形态,树干有一种很强的力度和线的韵律感。梅有五瓣,是五福的象征,即快乐、幸运、长寿、顺利和和平。3、春天万物复苏。百花争艳的大好时光即将到来,梅花傲雪耐寒的品格,清雅的风韵,代表中华民族的性格。(二)咏梅:古往今来有很多文人墨客都留下了对梅花的赞美之言。同学们知道有哪些咏梅佳句吗?ppt展示咏梅诗词:毛泽东词《咏梅》、王安石诗《梅花》引导学生朗诵诗句,诵读出梅花的精神品格——坚韧不拔的意志、傲然挺拔的铁骨。(三)画梅:1、欣赏:梅兰芳的《春消息》、董寿平的《红梅》简单分析构图、色彩、笔墨特点。2、介绍并演示画、枝干的画法:(1)、画枝干:调墨时注意笔上要有色阶变化,水分不宜过大,中锋、侧锋并用画梅花主干,中锋用笔写小枝。(2)、点花瓣:点厾法:点花瓣用朱砂调曙红色,也可用其它色,要注意色阶变化,点花时笔上水分可适当大些,花瓣不易过圆,花要有方向变化。(A)用中锋变侧锋渐次点出可呈现浓淡变化。(师生反复示范练习。)(B)对比:请你来仔细观察一下,在画面的构图中,你会发现写什么呢?(C)点蕊:正面的花丝画全,侧面花宜过半,背面花交界下方及花蕾的下方点花萼。(5)落款:写作画时间、姓名、印章。三、学生实践1、作业内容:用中国画技法画一幅梅花小品。2、作业要求:认真作画,画面体现墨色的变化。(注意枝干的用笔用墨以及花朵正、侧面的变化。)3、分析作业步骤:(1)画干:先从树干转弯处,向右下方侧锋运笔,使主干笔触出现飞白,再向右横出,向右上斜出主枝。(2)画枝:从主枝向前生出新枝。(3)点花瓣:用中锋变侧锋渐次点出可呈现浓淡变化。(4)点蕊:正面的花丝画全,侧面花宜过半,背面花交界下方及花蕾的下方点花萼。鼓励:看谁能把梅花清幽的芳香散溢在我们的画纸上。(5)落款:写作画时间、姓名。四、教师辅导辅导形式:教师巡回辅导辅导重点:⑴注意学生的用笔用墨,注意画面的洁净和环境卫生。⑵画面安排要有主次前后关系,构图要饱满,墨色变化丰富,创作出生动有韵味的作品。⑶学生作画习惯的培养。五、作品展示由学生将自己满意的作品展示在黑板上六、作品讲评1.评价形式:采用自评、互评、师评结合的方式2.评价要点:(1)学生画面构图安排是否合理。(2)墨色的浓淡变化是否有层次。(3)枝干、梅花的绘画是否具有美感。七、课堂小结与拓展1、课下多练习点厾法。2、本节课不仅学习了梅花的画法,更要学习梅花的品格,在学习、生活中勇于面并克服对困难,有积极乐观的心态。教学目标1:通过本课与”兔”有关知识的学习,使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。2:从学生已有的生活经验和积累出发,挖掘其中的艺术要素,感受并运用表演艺术(动作、神态、语调等)的表现手法。3:通过儿歌、故事表演,渗透人文教育。教学重点通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。尝试用多种形式表现可爱的小兔。教学难点掌握兔子的主要特征,并能在创作中有所体现。教学过程一、导入律动:《十二生肖》师:小朋友,你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀?课件出示课题--可爱的小兔师:今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。二:小兔特征1、图片展示:兔师:看了这两只可爱的小兔,你能说说兔子有哪些特征吗?(兔子有一对长长的耳朵,一个圆圆的头,红红的眼睛,奇特的三瓣嘴,胖胖的身体,前腿短,后腿长,短短的尾巴翘翘的,兔子还很善良,从来不欺负其他小动物)你摸过兔子吗?有什么感觉呀?你知道兔毛有什么作用吗?兔子爱吃……走起路来……2师示范简笔画,学生模仿。师:和老师一起来画一画可爱的小兔好吗?(胖胖的身体、长长的耳朵、红眼睛、短尾巴)师:老师画出了这只小兔的一些最主要的特征,省去了腿脚,把头和身体连为一体,我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。3、观察:玩具兔师:小朋友,你们看看教室里的这几只玩具兔,和生活中的兔子有什么不一样的吗?师:人们为什么把小兔装饰成各种各样的颜色呀?还把小兔拟人化了呀?(--用不同的颜色和拟人化的方法表达自己对兔子的喜爱之情,充分说明了兔子是人们心目中的吉祥物。)4、课件--儿歌1:师:老师这里有一首儿歌,是根据小兔的外在特征来编的,我们一块来看看好吗?小白兔--小兔子,真可爱,两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳乐开怀,爱吃萝卜爱吃菜。师:这里还有一首儿歌,这首儿歌说的又是小兔的哪个方面呢?我们一起来瞧瞧。小白兔过桥--小白兔,过小桥,走到桥上瞧一瞧,山羊公公过来了,摇摇摆摆走上桥。小白兔,往回跑,站在桥头把手招,山
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