精品2023德育工作计划两则

精品2023德育工作计划两则加强学风建设，以“四自”为核心，提升学生“自主、自律、自励、自为”精神需要和自觉，提升学生管理的水平。下面是网友整理提供的德育工作计划范文，欢迎学习下载参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!篇1一、指导思想以学校工作计划中提出的“践行‘打造成才基础，发展个性特长’的办学理念，围绕学校三年内涵发展“做‘进步’教育——做天天有进步的教育(人人能进步、事事求进步、时时在进步、天天有进步);办‘四度’学校——即办有归属度、信任度、认可度和美誉度的学校(全体教师有归属度、学生家长有信任度、教育系统有认可度、社会各界有美誉度);育‘四自’学生——即育学习自主、行规自律、精神自励、发展自为的学生”的办学目标，坚持“育人为本，立德树人”、“先成人，后成才”的育人理念，着重在学生形象、学生行为习惯、生活习惯、学习习惯、自主管理上下功夫，打造出华士高中“四自”德育特色化模式，为学校地位、声誉的迅速攀升做出贡献。二、工作目标1、加强学生行为规范建设，以“三个习惯”的养成为中心，全面提升学生形象。2、加强学风建设，以“四自”为核心，提升学生“自主、自律、自励、自为”精神需要和自觉，提升学生管理的水平。3、加强德育骨干队伍建设，以“有心、有情、有效”目标，提升德育骨干队伍综合素质，打造一批“会带班”的德育骨干。三、主要措施坚持德育为首的原则，以做人教育为根本，塑造健全人格;以养成教育为基础，规范学生行为;以多种活动为载体，陶冶学生情操;以队伍建设为抓手，增强德育工作的时效性，紧紧依靠全体教职员工，特别是班主任开展工作，学生管理要标本兼治，加强思想道德的引领，进一步治“标”，不断开创德育工作新局面。1、强化德育管理机制。针对我校学生管理的实际情况，形成条块结合、部门配合的管理机制。为加强各年级学生管理和德育工作的力量，学校德育工作重心前移，工作位置下沉，年级部在德育处指导下要根据本年级的特点和教育重点，抓好本年级的学生思想工作和常规管理。对上，落实学校德育工作的各项要求;对下，为每一个学生的健康成长负责。重视德育的先导和引领，重视管理制度的落实和成效。2、加强德育队伍建设。①要以“有心、有情、有效”为目标，提高质量要求，提升德育骨干队伍综合素质，打造一批“会带班”的班主任、社团负责老师为主的德育骨干队伍，班主任老师、社团负责老师首先要有较高的岗位意义认识和执行能力，其次要有引领一个集体的能力，第三要富有耐心、舍得投入;②一方面要积极鼓励和选拔具有较强管理能力的老师投身到德育一线队伍中来，另一方面要根据根据学校管理条例，进一步加强对班主任的考评、管理、评价及奖惩，增强班主任的责任心;③积极创造条件，加强培训、交流和锻炼，培养学校和市级德育能手和德育带头人;④积极营造德育氛围使全校教职工牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，全员、全方位抓好德育工作，把德育工作贯穿于教育教学及后勤服务的各个环节，3、规范学生管理规章制度。全体老师特别是德育一线老师要认真学习学生管理的各项规章，既热情投入又依法管理;要以常规工作为突破口，将“三个习惯”的养成教育常抓不懈，本学期要继续将“十二个好”作为班集体建设的标准来抓，每月有重点，稳步推进，班级要建立起针对本班实际切实可行的监督机制;学生会、团委一要加强检查反馈，二要积极开展“十二个好”建设的活动和评比，采取表彰奖励与教育惩处相结合的手段，提高学生对“十二个好”意义的认识和执行自觉;年级部领导要认真学习标准，行使管理权力，将工作落实到底。4、以社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”和《学生综合素质评价细则》40条为学生思想道德建设的根本，“爱国”教育贯穿于学生思想工作的始终，三月份着重“敬业”教育，学生“敬业”就是要敬学、乐学，四月着重“友善”教育，激发学生“尊敬师长、友善同学”的意识和行为，五六月份着重“诚信”教育，诚实为人，务实求学。要积极将德育思想渗透到活动之中，加强学生的成人意识教育和社会责任感教育，加强科学的人生观和价值观教育，强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。5、以“学习自主、行规自律、精神自励、发展自为”为要求，强力推进“自主管理”。首先，各年级、各班级要根据德育处制定的自主管理组织要求，根据年级特点完善自主管理组织，细化管理职责，要加强学生干部队伍的选拔，激励品学兼优、有特长、有责任心的学生加入到学生自主管理的队伍中来，加强培养和指导;第二，要充分认识同伴教育在教育体系和环节中不可替代的作用，支持扶持学生干部，充分发挥学生干部在学习小组建设、班级常规管理、学生自主管理中的作用。把学生推向前台，唤醒学生责任意识，促进学生自主管理能力和效果的提高。学生能做的事坚决让学生去做，学校、教师决不替代、包办，要积极打造一支愿管理、能管理、能担当起学习、活动、生活管理的学生干部队伍，让学生逐步走上自主、自理、自律、自治的轨道。强力推进“班级学习小组”建设，花力气抓主动学习意识和习惯的养成，抓互助学习氛围的建设。一要让学生明确一个真理——学习是自己的事，旁人无法分摊你的责任，要大力宣扬为责任而学习、为荣誉而学习的思想，激发学生的主动意识;二要发挥小组成员的互助、监督和考核作用，全面考量和评价小组成员的学习和表现;三要建立起班级学习小组的评比机制，激发学生的学习主动性，要积极营造“校园的每一个地方都是学习的场所”的风气，将“好学、互学”作为我校学风建设的具体目标来抓，提升学习质量。加强年级学生社团的活动开展，利用校本课程时间、双休日在校时段，鼓励和组织学生参与社团活动，丰富学生生活，提升社团活动的层次，要将学生参与社团活动的表现纳入参与实践活动和综合素质评价的考核内容。6、加强宿舍管理。努力构建丰富多彩、生动活泼的宿舍文化。加强宿管人员培训，充分发挥舍务老师在寝室管理中的作用，重点检查学生就寝、晨起、宿舍内务管理和宿舍区安全等重点难点问题，细化、量化各项考核。班主任要进一步明确寄宿生管理的重要性，明确在宿舍管理中的责职，及时了解班内寄宿学生所有情况，即时发现、及时指导、及时处理，经常深入宿舍，关心学生生活，积极创造清新、舒适、文明、和谐的生活环境。7、认真落实主题教育。一要根据“华士高中班会课制度”充分利用班会课阵地做好学生思想工作，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到：有主题、有备课、有记录。备课要有内容、有重点。要根据本班学生的年龄特征和个性差异，因材施教，寓教于乐，深入浅出，循序渐进，积极探索有效的形式，引导学生积极讨论、互动，努力让班会课成为广大学生喜爱的课，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地，努力营建性格鲜明、各具特色的班级文化。二利用系列化国旗下讲话、主题班会、德育基地等校内外活动途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、传统文化教育和基础道德教育与基础文明养成教育。本学期要重点落实高一年级“走进华西村主题教育活动”，高二年级“缅怀先烈铭记责任主题教育活动”，高三年级“成人成才主题教育活动”，重视活动的宣传、组织和实施，重点突出，主题鲜明，要求明确，措施得当，效果明显。8、要进一步加强心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，充分发挥“晓华姐姐工作室”和“青爱小屋”各项功能和影响，充分发挥我校多名国家心理咨询师的特长和辐射作用，除正常开设心理健康教育课程外，积极举办心理健康知识讲座和心理危机干预讲座，对学生特别是高三学生进行心理疏导，帮助他们预防和克服因压力和挫折而造成的自卑心理和浮躁心态，培养学生良好的心理品质，使同学们以积极的、乐观向上的精神状态投入学习。具体办好女生节、心理健康节、开展心理咨询等活动，开展教师培训，让全体老师都能把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。9、重视学校、家庭、社会“三结合”教育，拓宽校外教育渠道。充分发挥家长委员在学校管理中的作用，使学校德育的触角向社会延伸。各年级按照学校制订的“华士高中家长学校常规课程(集中培训)计划”落实本学期家长学校培训内容，同时要充分利用校信通平台，加强学校同家长的交流、沟通，赢得家长对学校教育工作的配合和支持，提高家长对学校工作的满意度。10、严肃学生奖惩制度。学生成绩不虚夸，学生问题不隐瞒，善于发现学生亮点，也不违避存在问题，学生表彰、违纪处理严格按照程序处理。任何年级和个人均不得私自作出奖惩决定和处分撤销决定。(附：习惯养成“十二个好”解读;华士高中家长学校常规课程(集中培训)计划)四、主要活动三月：1、养成教育重点：读好书、跑好步、敬好人、扫好地2、学生自主管理小组的建设、培训3、高三高考百日誓师4、学雷锋献爱心——爱心基金捐款5、女生节活动。6、主题教育：敬业四月：1、养成教育重点：上好课、做好操、唱好歌2、主题教育活动：高一年级“走进华西村主题教育活动”;高二年级“缅怀先烈铭记责任主题教育活动”3、主题教育：友善五月：1、养成教育重点：写好字、穿好衣、排好队2、心理健康节3、高一高二年级自主管理探讨交流4、主题教育：诚信六月：1、常规教育重点：吃好饭、睡好觉;常规落实反思2、高三成人成才主题教育活动3、主题教育：责任七月：1、诚信教育2、暑期活动安排篇2一、指导思想以十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生个性全面和谐发展为目标，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本德育课程，努力建构高效德育、活力德育、魅力德育。二、工作思路针对我校实际情况，以德育队伍建设为核心，创新开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索适合学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的'生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以学生自主管理为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性，进一步开展校本德育课程建设、情感教育与班集体建设以及家长委员会建设等工作，切实提高我校德育工作的体系性、针对性和实效性。三、主要工作(一)加强德育队伍的建设，提高德育科研水平1、加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好两周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的;进一步提升班主任专业基本功，积极开展校本培训与初赛活动，推荐优秀选手参加10月份举行的区级竞赛;办好校“名班主任工作室”，要充分发挥名班主任工作室的学习、研究、实验、辐射功能，引领学校德育工作者走专业发展的道路。2、加强青年教师队伍建设青年教师是我校教师队伍的战略后备队。目前青年教师在我校是教师队伍主体。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。学校要高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快胜任教育教学岗位，尽快掌握现代化教学理论和教学方法，对80后青年教师进行培训。进一步优化青年教师队伍的群体结构，提高教师队伍综合素质，培养、造就德才兼备的教师队伍，为我校全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校增强可持续发展力。3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。学生会成员、班干部、团员在学生中的影响不可低估，他们应该是同学的榜样。要定期对学生会、团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由德育处、团总支、各年级组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充