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参考资料,少熬夜!小班体育游戏《吹泡泡》(精选4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班体育游戏《吹泡泡》(精选4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《吹泡泡》游戏教案【第一篇】目的:练习走步和认识事物的能力。准备:玩具5-6对。在场地中央放一排不同的玩具。在场地的一端放上同样的玩具,但排列顺序不同。玩法:幼儿分组站在起点线上,听信号后,向前走直线,走到场地中间拿起自己前面一件玩具后,再向前走到场地端线处,找出与自己相同的玩具,立刻跑回起点,将玩具交给老师。注意事项:1、每种玩具准备两个,幼儿可根据玩具种类多少分组。2、可用图片代替玩具。如:原点、几何图形、数字卡片等。《吹泡泡》游戏教案【第二篇】一、活动背景:吹肥皂泡的前提是有肥皂,而能产生大量气泡的肥皂是罗马人在公元2世纪开始建立生产工场,并大量使用的,中国人在魏晋时期开始使用“胰子”,但胰子的价格是比较高的,平民很难使用,古代欧洲肥皂的价格与现在比也相对较高,但并没有中国人用猪胰子高,而且胰子与肥皂相比也没那么容易起泡,因此,吹泡泡应该是起源于欧洲的可能性大。二、参加人数全体幼儿三、游戏形式:师幼互动四、游戏目标:1、培养幼儿与同伴团结合作的能力2、五、游戏场地:操场六、游戏规则:提醒幼儿吹小泡泡的时候不能挤在一起,吹大泡泡的时候不能不能松开手。七、游戏过程:“吹泡泡”游戏中,大家一起手拉手边走边念儿歌后站成一个圆形,并在老师指令下做变大变小、变高变低的动作,最后当泡泡碎掉后,孩子们便四散跑。引导幼儿玩游戏,边用语言提示幼儿:吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡……提示,变成大泡泡的时候,泡泡不能破,不能漏气,要是漏气了,这个大的泡泡就没有了,……游戏进参考资料,少熬夜!行1——2次。《吹泡泡》幼儿园小班游戏教案【第三篇】活动目标:1、学习用欢快活泼的情绪演唱歌曲,知道在休止、间奏处停止不唱。2、通过回忆、模仿吹泡泡的游戏情景,理解歌词,掌握间奏。3、感受歌曲吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪,有在间奏处控制住不唱的意识。活动准备:1、物质准备:课件、泡泡玩具。2、经验准备:课前玩吹泡泡的游戏。活动过程:一、发声练习:吹泡泡提问:你是怎样吹泡泡的?二、回忆交流说说吹泡泡的情景,导入歌曲。提问:我们吹出来的泡泡是什么样子的吗?小结:是呀!吹泡泡可有趣啦,吹出来的泡泡(有大又有小,泡泡会飞呀飞呀飞上天,飞得高高的……)今天老师把刚才吹泡泡的事情编成了一首好听的歌,就叫吹泡泡,我们一起来听吧!听一听是不是和我们吹泡泡的情景一样的?三、感受理解歌曲,尝试学唱歌曲。1、完整欣赏音乐,初步感受音乐节奏和旋律。老师清唱,帮助幼儿理解,尝试表现歌曲内容提问:你们听到歌曲里唱了些什么呀?吹出的泡泡是什么样的?泡泡去哪了?最后泡泡怎么了?(老师用歌词小结并唱出)2、再次欣赏音乐,感受间奏的部分。提问:这首歌曲老师每一句都唱了吗?老师休息了两次,休息的地方叫间奏。3、幼儿学唱歌曲。四、在捉泡泡的情境中激发幼儿演唱歌曲,感受吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪。1、休止符处以拍泡泡的游戏来引导幼儿掌握歌曲。五、创编动作,完整表现歌曲。1、创编间奏的动作。提问:间奏表演的时候我们小嘴巴不唱歌,但可以表演动作呀,动动小脑筋,我们泡泡吹完了,宝宝们有什么办法再吹出泡泡?2、加动作表演唱。《吹泡泡》游戏教案【第四篇】目的:联系一个跟着一个走和听觉的反应能力。参考资料,少熬夜!准备:将椅子在场地上摆成一个大圆圈,椅子数比幼儿数少1.玩法:在音乐的伴奏下,幼儿随音乐的速度,一个跟着一个的围着椅子走,当音乐停止时,幼儿立即找小椅子坐好。没占到小椅子的幼儿为失败者,表演一个节目(或做一个动作),游戏继续进行。规则:音乐停止后,幼儿才能占椅子。注意事项:音乐可用击鼓、打手鼓、敲碰铃等代替。
本文标题:小班体育游戏《吹泡泡》(精选4篇)
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