玩泡泡3篇

参考资料，少熬夜！玩泡泡3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“玩泡泡3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园小班教案1活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。2、在想象中，体会快乐的情绪。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一只。活动过程一、彩纸像什么1、（出示彩纸条）这是什么？（五颜六色的纸）你们看看这像什么？（抖动纸条：像花、像烟火等）让孩子在自由的想象中，充满激情地进入活动。2、（拿一张纸条边撕边示范）我把纸条变成了什么？我把一张纸条变成这么多的小纸片。这是示范，动作要清晰。3、我们在过节和高兴的`时候，就把它撒在空中。（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好高兴啊。激起幼儿玩耍的兴致。二、撕纸条1、你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来，看。激发幼儿撕纸的愿望。2、幼儿撕纸，老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。三、过什么节做完了吗？我们来过节吧，过什么节呢？（好，过节）来，一起来往上抛，过节啦！啊，过节真开心啊！在玩耍中，说说自己知道的节日。四、找颜色纸片1、你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你找出这种颜色的小纸片，找到了吗？这是什么颜色啊？（同样的方法找黄、蓝、绿）2、请你找红色的纸片。（听语言指令找颜色纸片）小年龄孩子的认知特点是先对照实物后，才能说出名称五、一片和许多片（把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里）看，你们手上的一片纸片，放在一起变成多少纸片？（可以反复）感n受和许多，积累相应的经验。六、什么东西是这个颜色参考资料，少熬夜！这是黄纸片，什么东西是黄色的？（大胆发散的，得到同颜色的纸娃玩）送你一个黄宝宝。认识的颜色与孩子的生活相联系。这里还有许多颜色宝宝，我们明天再玩吧。活动反思五颜六色的彩纸本身就吸引孩子们的眼球，让他们可以随心所欲地撕彩纸更和谈们的心意，在游戏的同时积累了知识经验，也复习巩固了所学知识，真正做到了寓教于乐，达到了很好的教学效果。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。玩泡泡2设计意图我根据小班幼儿的年龄特点，以及小班幼儿对水的了解，从中体验幼儿合作玩的乐趣，初步感知水的特征。了解泡泡的特性。让幼儿在操作中玩泡泡，我特设计此课（玩泡泡）。活动目标1.体验玩泡泡的乐趣。2.激发想象力，发展口语表达能力。3.能想出多种办法吹出有变化的泡泡。活动准备四个盆中溶解有餐洁净或洗衣粉的水，塑料杯、瓶、塑料吸管、音乐磁带（汽车开来了）、图形若干、图片一幅活动过程（一）听音乐《汽车开来了》入场老师开车带你们一起去玩吧！双手转动做开车状入场。（二）来到这里，老师带来了一位好朋友，瞧！它们是谁？出示：教师吹泡泡，说出名称（泡泡）。（三）引导幼儿观察自己试一试（提醒幼儿吹泡泡时，注意不要含在嘴里）泡泡长得什么样？（大、小）（圆）你看到什么颜色（红黄等）总结泡泡是彩色的，怎样吹出许多泡泡。鼓励：自己大胆的说出自己的吹法。（四）引导幼儿思考1.你用什么方法让泡泡越飘越高？越飘越低？2.泡泡飞到高的地方会怎样？说一说泡泡为什么会破？（五）我们认识了解了泡泡后，让我们一起和泡泡玩游戏《玩泡泡》泡泡累了，我们也累了，我们快和泡泡说再见。把相应的彩色泡泡送回家。孩子们快坐上我的汽车回家了。说课：参考资料，少熬夜！本课是根据小班的年龄特点设计的，本课题是科学课《玩泡泡》，我把此课分成了1、认识泡泡2、体验泡泡3、引导思考4、玩游戏四个过程，逐步让幼儿在玩中体验快乐的情绪。我入场选择了汽车开来了，让幼儿坐上汽车去找一找泡泡并玩一玩，认一认。认识的同时让幼儿自己去体验吹泡泡并观察，充分观察幼儿的口语表达能力和观察想象能力，再引导幼儿观察泡泡的变化，从而培养幼儿的思考力；在玩游戏中让幼儿再喜欢泡泡；泡泡累了，让幼儿知道把泡泡送回家，从中让幼儿自己去操作送泡泡，幼儿体验了泡泡回家的乐趣。最后，幼儿听音乐《汽车回家》达到本节课的前后呼应，连贯性，整体性的一面。幼儿园小班体育游戏《玩泡泡》教案3活动目标1、通过活动使幼儿感受集体游戏的快乐。2、培养幼儿能遵守游戏规则的良好行为习惯。3、练习四散跑，学会在追逐和躲闪跑时互不相撞。活动准备吹泡泡玩具活动过程1、教师吹泡泡引起幼儿兴趣。2、讲解《玩泡泡》游戏的方法及规则。（1）追泡泡：教师向四周吹出一连串的泡泡，小朋友四散的去追赶泡泡，看谁追到的泡泡多。（有意将泡泡吹得散一些）（2）躲泡泡：老师向不同方向吹出一串串的泡泡，小朋友见泡泡来了就立即躲闪，不能让泡泡碰到自己。（有意将泡泡吹得高一些）（3）游戏规则：要求幼儿在追泡泡或躲泡泡时注意不要相撞，相撞的或碰破泡泡的停玩一次。3、幼儿集体玩躲泡泡的游戏。4、幼儿分组玩游戏。5、幼儿分别拿着玩具吹泡泡，自由玩耍。提醒幼儿注意安全。