关于村党总支班子对照检查材料【精编4篇】

关于村党总支班子对照检查材料【精编4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“关于村党总支班子对照检查材料【精编4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！村党总支班子对照检查材料【第一篇】在这次“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动中，我校领导班子认真学习，结合实际，对照检查，深刻认识到中央在全党深入开展的这次教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。我校党政领导班子坚决拥护，进一步学习习近平总书记系列讲话精神，严格按照上级要求，认真学习，积极实践，对照检查我们在党性党风、宗旨意识、群众路线、工作作风等方面存在的问题，并剖析原因，提出整改措施和努力方向。现就具体情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）形式主义方面1.政治理论学习不够。比如：日常抓工作多，抓理论学习少，往往是会上念一念，同志们听一听，缺乏钻研和深度，学习时间不够充足；学习内容不系统，不全面，不深入，缺乏深层思考。学习的方法和效果也有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，有些学习流于形式，质量不高。理论学习与实际工作结合得不够，没有很好的把理论学习和学校中心工作有机地结合起来。2.服务意识不强。实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱、等待观望的思想，抓工作有时会重安排，轻跟进、检查，有时候只传达精神，深入基层调研研究、抓落实不够。比如：每次下乡调研指导不深入不全面；一些教研活动和一些培训项目只注重完成年初制定的工作目标，缺乏培训或活动后的跟踪检查或指导。（二）官僚主义方面1.工作协调性不强。比如：对自己分管的部（室）能够时刻关注，对不分管的部（室）关注度明显不强，很少主动问津。2.深入基层不够。比如：班子成员深入基层少，联系师生少，到一线去了解情况和解决问题少。深入各部、各职能部门听取他们对总体工作意见、建议不够，心系基层学校师生、服务基层的思想意识须进一步提高。3、对分管部（室）工作指导不够，虽然经常性了解分管部（室）工作情况，也将其工作抓在手中，但对其工作缺乏经常性指导，缺乏大局观。具体表现是工作方法比较简单；沟通协调不够。（三）享乐主义方面1.示范作用不明显。比如：平时对自己要求不高，不能很好体现党员的表率作用。2.满足现状，进取心不足。有时安于现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，对遇到工作任务重、工作压力大时容易产生焦躁情绪，有时存在“干累了，歇口气”的想法。3、创造性地开展工作不够，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革创新意识有待进一步增强。（四）奢靡之风方面1、艰苦朴素意识不强。艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强，公出经常打车，不愿意多走一点路。2、个别接待标准有待降低。二、产生问题的主要原因（一）政治觉悟不够高。作为党员干部，特别是学校的班子成员，事事处处都应该起到模范、表率作用，应该像焦裕禄那样，严格按照党员的标准要求自己，克己奉公，鞠躬尽瘁。（二）干事创业的劲头有所淡化，推动进修学校科学发展乏力。在新形势下对推动学校创新发展方面思考不够，主动出击，破解学校发展难题的办法不多，一定程度上存在等、靠、要的思想。班子干事创业的激情，敢闯敢拼的精神有所减弱。（三）群众立场不够坚定，宗旨意识不强。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。具体事务挤占了很多时间，到基层一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。（四）艰苦奋斗的精神减退，严格自律不足。一是艰苦奋斗的精神有所减退。二是严格自律不够。。三、下一步整改措施和努力方向根据存在问题，我校主要采取以下四项措施切实加以解决：（一）加强思想政治教育工作，坚定理想信念，发扬实干精神。一要完善理论学习制度，增强理论学习的系统性和有效性。二要树立正确政绩观。三要激发班子成员及广大教职员工积极工作，干事创业的激情。积极带动广大教职工树立校兴我荣，校衰我耻精神状态。（二）深入调查研究，切实解决实际问题。领导班子要率先垂范，自觉践行中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”。（三）关心基层单位和本校教职工，营造良好发展氛围。班子成员与基层学校及本校教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取基层学校和本校教职工的意见建议。密切关注教职工的精神成长，激发教职工成长的潜能，尤其是帮助青年教研员在脚踏实地工作过程中得到长足的锻炼。（四）发扬艰苦朴素优良传统。学习焦裕禄精神，同时树立正确的节约观，争做艰苦朴素风尚的传播者、示范者、实践者。进一步降低接待标准，自觉抵制奢靡之风，杜绝铺张浪费，做到身体力行！村党总支班子对照检查材料【第二篇】自开展党的群众路线教育实践活动以来，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，经过学习教育、听取意见、查摆问题、开展批评、立足实际注重实践，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等形式，教学党支部扎实推进学习教育实践活动深入开展，取得了初步成效。现根据学习教育实践活动的要求，将本支部对照检查材料汇报如下：一、存在问题:(一)政治理论学习的自觉性不强。虽然有支部学习的工作制度，但是校委督促紧的情况下组织学习较认真，督促放松时，支委班子也就放松了对政治理论的学习。存在政治理论学习不深入、不系统、不透彻，没有放在重要位置的问题，特别是在学习的自觉性、积极性和主动性方面表现不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少，学习形式和方法单一，读文件、听报告多，而交流提高、创新学习形式少。（二）党员管理放不开手脚。考虑处理问题就事论事，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。在接到校党委安排的任务时，有时首先想到的是怎样尽快完成，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求。对支部工作中出现的热点、难点、焦点问题的政治敏锐力不够，只局限于不出问题就行了，缺乏主动思考。（三）为党员群众服务的意识不强。虽然经常也和老教授们进行交流学习，和年轻教员进行谈心沟通，但主动性不强、不够深入，还存在一些思想顾虑，比如教员本身不坐班，存在在值班时进行交流是否会影响正常业务工作的顾虑，在深入了解党员群众在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，还存在党员有了实际困难、要求，党支部能否真正给解决的思想顾虑。于是习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作。有时与党员群众见面，出于目的性、针对性的多，真正沟通思想的少；对重点工作研究多，对党员群众身边的一些问题关心少；听取党员群众的意见不及时不全面，对党员群众思想状况和生活情况了解不全面，大而化之，没有深入细致地去开展工作。（四）党支部的制度建设不健全。支部工作的各项制度不健全、不完善，没有形成制度体系仍然存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的情况，尽管按照校委的统一要求建立了支部每月“一课一会”制度，但在具体落实的时候，由于教学工作而忽视了支部工作的开展，如周五教员外出上课任务繁重等原因而未能很好的落实“一课一会”制度。二、产生问题的原因分析（一）党务工作认识不到位。对加强党支部建设的重要意义认识不清，组织观念有所淡化，认为党务工作是“虚无缥缈”的，落实制度是“务虚”的，存在着党务工作谈起来重要，抓起来次要，忙起来不要的错误倾向，开展组织生活“凡事从简”，敷衍了事。由于本身支委都是兼职，在工作繁忙的时候，往往过多地忙于本身的教学、科研业务工作，忽视党组织建设，校党委布置党务工作时，才被动的去开展党务工作，把业务工作与党建工作割裂开来，从而形成了党建工作与业务工作“两层皮”现象，没有从根本上理清党建工作与业务工作之间的关系。（二）党性修养有所放松。一是严格自律方面没有跟上，批评他人的人少了，自我批评也少了，支委成员有时把自己混同一般党员，不能时时处处对照支委班子标准严格要求自己。二是班子成员间互相批评与监督力度不够，存在“各人自扫门前雪”的现象，对不属于职责分工范围内的事项则比较淡然，一旦牵涉到自身职责的工作时又抱着“不出事”的原则，处理刻板，过于制衡，导致工作推动不力。三是在党务工作的实践中注重自我锻炼不够，缺乏适应新形势、解决新问题的方法和经验。四是党的组织生活开展不够，没有正确处理好坚持原则与维护团结的关系，怕批评影响团结、影响工作。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，一些问题就会随之而来。（三）联系党员群众的机制制度不完善。党员干部直接联系群众制度，畅通和拓宽群众诉求反映渠道制度等机制都需要进一步完善细化。已有制度中，有的不适应新形势新任务新要求，有的存在针对性操作性不强的问题。有的经实践检验行之有效、群众认可的制度，又存在执行落实和检查评估不到位的问题。这些年来，一直要求深入调查研究，但在具体工作中，由于日常业务、琐碎事务纠缠，调查研究的少，没有及时收集党员群众的意见、建议，在工作遇到问题时不能及时解决，这实质上是把自己从事的工作没有放在党的事业和人民群众利益的高度来认识，是宗旨观念不牢固的表现，也是工作作风发生问题的重要原因。三、整改措施：（一）围绕中心，提高党支部服务大局的能力党支部只有围绕中心任务开展活动，才能确保党支部工作的正确方向，使党支部工作真正收到实效，才能有效地解决政治、业务“两张皮”的现象。要增强中心意识和大局意识，努力寻求党支部工作与教学业务工作的最佳结合点，做到党支部工作和业务工作有机结合，通过为党员干部营造党建交流平台的同时可进行教学和科研经验的交流学习，真正体现基础党组织建设“围绕中心、服务大局”的基本出发点。（二）抓住关键，切实加强党支部班子建设加强党的建设，基础在党支部。“火车跑得快，全靠车头带”。一是提高学习，重点学党章，提高对党支部班子成员的能力和素质，提高每个支委的担当意识。通过系统集训、经验交流、领导穿帮带等多种方式，着力解决“知”和“行”存在的薄弱问题。二是坚持原则，提高支部班子的政治敏锐性。积极主动了解党员的思想新动态及党员所反映的新问题，及时沟通并妥善寻求解决问题的办法，使新问题在党支部层面上加以解决。三是加强党务学习，提高支部班子成员胜任支部工作的能力。支委班子成员要努力解除思想顾虑，大胆开展工作，真正做到在其位、谋其政、尽其责。（三）突出重点，提高党支部组织生活质量一是注重学习。落实学习制度。正常的支部学习要按要求及时开展，时间上不被挤占，内容上不丢项目，落实上不走过场。二是努力提高党组织生活的质量。提高民主评议党员、小组生活会的质量，解决党员批评难的问题，在党员队伍中形成讲党性、讲原则的良好氛围，保证正常健康的党内关系。三是增强服务党员的意识，建设服务型党支部。关系党员群众的工作和生活，经常深入党小组进行谈心、谈话，了解党员思想动态，支部真正做到关注党员诉求，关心党员生活。（四）完善制度，增强党支部的执行力党支部职责任务的完成离不开制度建设作保证，但任何完好的制度，又是靠人去执行的。建立健全简洁高效、目标明晰的党支部工作制度。结合教学党支部的特点，建立健全教育、引导、监督党员干部的长效机制，形成与新形势和新任务相适应的党支部工作制度体系。对党支部组织生活制度、“三会一课”制度、民主评议制度、党费缴纳制度、党内监督约束制度和党员联系群众制度等进行认真贯彻，增强党组织的凝聚力、吸引力，把党支部打造成党员思想动态、教学和科研业务沟通交流的平台。（五）强化创新，改进党支部组织活动认真总结经验，克服党支部建设存在的机制不活、运转不灵的问题，进一步树立通过创新谋求发展的理念。创新活动方式，增强服务党员群众的意识。除组织一些常规性的学习教育活动以外，还应结合实际创新活动方法，突破活动的单一性，增强活动的多样性、开放性。例如，上党课，可以采取全体党员轮流上党课的活动方式。创新活动内容，根据变化的形势和党员的思想、工