以团结为主题班会演讲稿范文精编5篇

好文档，供参考1/21以团结为主题班会演讲稿范文精编5篇【题记】这篇精编的文档“以团结为主题班会演讲稿范文精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！团结主题班会活动方案1为了增进民汉同事之间的了解，为了增加民汉同事之间的友谊，加强班组间的合作和交流，为了促进班风建设，为了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。特此举办“民族团结一家亲”主题活动。团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。一、活动主题少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族互相离不开。二、活动时间20xx年11月2日三、活动对象乙炔车间二期丁班全体成员11人四、活动地点阜康能源体育馆篮球厅好文档，供参考2/21五、活动形式1、班组成员互介绍2、你教我学真开心3、民汉同事结对子4、篮球趣味小游戏5、到场领导为活动总结题词六、活动内容（一）班组成员互问好1、介绍班组成员由班长李威对本班成员进行介绍，简单介绍民族和汉族同事相互帮助和相互合作的一些事件，让大家有迹可循。增进大家的交流，开出友谊的花朵。2、班组成员向大家问好在班长李威的引导下，由本班成员用各自语言向大家问好。旨在大家熟悉民族语言，增加亲近感和认同度。（二）你教我学真开心1民族同事介绍本民族文化传统及风俗习惯由本班的汪海霞，买买提，赛力哈孜分别按顺序简单介绍本民族的饮食，起居，婚娶等风俗习惯。2、民族同事教大家学语言由以上的三位民族同事简单教大家学习本民族的语言，例如“你好！”“谢谢”“对不起”等等简单常用语。好文档，供参考3/21（三）民汉同事结对子1、互帮互助结对子由本班的发生工杨光环、赛力哈孜、张伟、刘发涛结为对子，清净工岳鹏举、龙翔、买买提、李威结为对子，微机工王华、张博、汪海霞结为对子。三位本班成员共结为三个对子。对子内的成员互帮互助，交流合作，最终达到和谐共赢的结果。2、赠送友谊的花帽由三位民族同事向其他班组成员赠送象征友谊的花帽，并帮忙戴在他们的头上，受赠的同事用赠送者之前教的感谢方式进行感谢。（四）篮球趣味游戏第一项：定点投篮由之前分好的对子为一组，总共三组人，大家玩定点投篮的游戏，投篮点设在罚球线处。投入记一分，未投入不计分。每组需要投进10个球。本项目计算最终团队用时，用时最少的为胜。第二项：母鸡搬家（4人往返）1、参赛者将篮球夹在膝盖内侧，2、当计时员哨响后，参赛者必须以走的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次，单程为一球场宽。3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，回到篮球掉好文档，供参考4/21落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处。4、违反规则的加10秒/次本项目计算最终团队用时，用时最少的为胜。第三项：夫妻双双把家还（4人往返）1、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次，单程为一球场宽。2、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。3、违反规则的加10秒/次。本项目计算最终团队用时，用时最少的为胜。第四项：天璇神射（4人往返）1、运送球的队员在送球之前，先在原地象鼻转十圈，再将球送至操场另一端，交给本队的射手。2、各组射手在投篮前原地低头转十圈，在罚球线投篮投中为止。3、送球队员只能将球送到射手手上，不能传球。4、射手投篮必须在罚球线转圈和投篮。5、违反规则的加10秒/次。本项目计算最终团队用时，用时最少的为胜。最后一项篮球趣味游戏结束后，计算团队总用时，按时间好文档，供参考5/21排出第一二三名。（五）到场领导总结题词由到场的车间领导对此次主题活动进行简单点评，并对民汉一家亲的共荣局面表示殷切的希望和对民汉互助合作表示大力支持和鼓励。七、活动用品工具：花帽，音响，篮球，彩纸，秒表八、奖励设立团体项目：一等奖U盘4人x30元=120元二等奖笔记本4人x20元=80元三等奖钢笔4人x12元=48元共计380元团结主题班会2主题班会题目：团结友爱快乐成长关键词：团结友爱快乐成长参加班级：五年级一班选题分析：根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题，学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活，快乐成长。教育目标：好文档，供参考6/211、本透过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力量”。2、透过这次活动，同学们懂得要团结，要相互谦让的道理。3、期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。主题班会准备：一、听故事《三个和尚》二、讲故事《老鼠的壮举》三、欣赏小品《谁最重要》四、做游戏五、诗歌朗诵六、利用所学解决问题七、讲一讲班级中团结友爱的故事八、大合唱《团结就是力量》主题班会过程：一、导入：1：在五年级一班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。生2：在那里我们建立了友谊；生1：在那里我们展示了自己的风采；生2：五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。生1：我们的“家”充满团结的力量。好文档，供参考7/21生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，快乐成长”，正式开始（设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。）二、活动过程：生1：俗话说：“人多力量大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢？请欣赏：故事《三个和尚》。生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中，你还感受到了什么？（设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有职责为班群众出一份力，遇到事情，不要互相推脱。）生1：同学们说的真好。只有团结，才能取得成功。生2：“人心齐，泰山移”。大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》生1：听完这个故事你有什么感受阿？（设计意图：感受群众的力量，只有大家团结一致，才能创作新的奇迹）生2：团结，需要人们的谦让，下面请欣赏小品：《谁最重要》。三、小品表演《谁最重要》好文档，供参考8/21脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。眼睛：我才是人体中最重要的部位，有了我，人们能够望见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能够选取阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，能够迈过前方的险阻。鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是透过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。嘴巴：不对，我才是人体中最重要的部位，我也能够为人类带给氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，能够透过我替人类补充营养物质。耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。生2：看完了这几个同学们精彩的表演，请大家讨论一下到底谁最重要呢？谁来说一说。生1：一个人是离不开五官的，他们都很重要。如果缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的，如果每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。好文档，供参考9/21（设计意图：在小品中体会每个人都有其存在的价值，我们不能总是一味地宣称自己的重要性。）四、做游戏《折木棍》生2：看完了这几个同学精彩的表演，我们大家也动动手来做个小游戏吧。生1：谁能折断这根树枝，两根呢？三根呢？十根呢？一把呢？生2：愉快的游戏做完了，在游戏中，大家有什么感受呢（设计意图：学生们在宽松愉悦的游戏中体会到了一个人的力量是有限的，只有大家团结起来才能战胜一切。）生1：看来游戏也离不开团结友爱，生活中处处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗？你认为他们该怎样做呢？（课件3张图片）生2：俗话说：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高！”正因为如此，我们每个人都就应从自我做起，自觉维护我们群众的团结，为群众团结贡献力量。下面请刘泓剑为大家奉献一首诗歌《团结友爱》五、诗歌朗诵诗朗诵《团结友爱》我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性。我们组成一个团结友爱的大家庭。三十九双眼睛，默默地求索，我们努力；好文档，供参考10/21三十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音。齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里；激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中；团结友爱，畅想未来，我们将拥有无限完美的明天。有人把班群众比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。大家想要得到温暖，都务必把自己点燃，烧的越旺，那我们的班群众也就越温暖。我们要记住：温暖的班群众是全班同学的热情和爱凝聚起来的。生:1：其实团结就是力量！就像一滴水汇不成大海，就像一朵花集不成花坛。一个人的力量再大、再强，也没有群众的力量大，没有群众的力量强。只有团结才能战胜困难，收获属于我们的胜利。（设计意图：烘托气氛，是学生更加坚定班群众生活带给我们大家无限的乐趣，我们只有团结起来，才会感受成长的快乐。）六、利用所学解决问题生2：我们听了团结友爱的故事、看了团结友爱的小品、做了团结友爱的游戏。但是，在学习生活中，我们还会经常遇到下面的状况，如果是你，你会怎样做呢？1、小红在课间突然难受，吐了一地，气味难闻，很多同好文档，供参考11/21学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，但是同学们都在做题想做完了出去玩耍，你会给他讲吗为什么？3、教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸，请你此刻捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗？（设计意图：在图片中找一找自己身边是否有这样的事例，大家一齐进行反思指正。）七、夸一夸生1：同学们说的真好，做一个团结友爱的孩子是快乐的。你觉得咱们班里谁比较团结友爱呢？请你说一说关于他的小故事。（设计意图：将我们这次主题活动的好处联系到生活实际中来，发现我们身边的榜样，鼓励学生做一个关爱群众，帮忙同学的人。）八、大合唱生1：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一齐。生2：我们一齐学习，一齐攀登前进。在小小的群众中，我们懂得了同学之间就应团结友爱，互相谦让。生1：最后请听大合唱《团结就是力量》（设计意图：在歌声中感受团结的力量，生活中团结就是力量。）好文档，供参考12/21三、班主任总结：生2：五年级(1)班团结友爱，快乐成长。主题班会到此结束，下面请马老师总结。同学们在这次主题班会上，充分发挥出主人翁的精神，大家出主意，想策略，用不同的形式完善我们这次主题班会。在班会准备过程中，我就已经看到了你们中的一些同学，在慢慢地发生着可喜的变化。我也从中感受到了大家真真正正地懂得了团结友爱的重要性，期望你们将这种完美的愿望一向延续。活动效果：1、学生参与活动的整个过程，对这次主题队会目的的领悟会更加深刻。2、整个班会过程形式多样，资料丰富，每名同学都用心地参与到班会中来，大家在活动中感受团结友爱的好处。3、大家在研讨中，充分发表自己对事件的看法，每名同学都能够直抒胸臆，做到知无不言，有些同学还能够举例说明问题，说理性很强。反思：这次班会所涉及的资料比较多，在准备过程中每个环节小干部都能够提出合理化推荐，并且进行及时的修改，这样我们的主题班会，才能够很顺畅地一个资料之后一个资料地有序进行。在资料的安排上，是由浅到深设计意图，学生对团结友爱理解不断加深、不断加强，在不断地发生着新的认识。后面的好文档，供参考13/21几个环节就把学生带回到生活中来，是学生在生活中找到自己团结友爱的身影。团结主题班会31，2：七年级139班第×次主题班会正式开始！1：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于