幼儿游戏活动方案(案例)设计方案【参考4篇】

幼儿游戏活动方案(案例)设计方案【参考4篇】投入大量精力规划的活动算是结束了！活动结束了，也到了我们写总结的时候了。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。所以，就算花的时间比较久，也要学好总结！那么，您有好的方法写好1篇好的活动总结吗？下面是网友帮大家分享的“幼儿游戏活动方案(案例)设计方案【参考4篇】”，希望您能喜欢！幼儿游戏活动方案设计方案篇【第一篇】【游戏目标】1、学习游戏“二人三足”，并尝试用与同伴按节奏同步前进的方法，探索多人共同游戏。2、通过游戏，发展幼儿的下肢力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性。3、积极参与游戏活动，体验与同伴合作、竞争的愉悦。【游戏准备】1、物质准备：布条、彩色即时贴、小椅子、沙包若干。2、场地准备：【游戏过程】一、两两结合，探索“二人三足”能平稳走动的方法。1、了解游戏名称及要求。要求：两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿，在膝盖以下，脚踝以上的位置，松紧要适度，变成“二人三足”。绑好之后，可以四处活动，探索能平稳走动的方法。2、幼儿自由尝试练习，教师巡回观察，了解幼儿练习情况。3、交流经验：你们在走的时候遇到了哪些困难?怎么样走才能不摔倒?4、小结：两个人的步子要一样大，还要保持同一节奏，明确什么时候出绑在一起的腿，这样才能走的平稳。二、再次练习，尝试加快速度、提高难度。1、自由练习，尝试加快速度，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。2、自由组合：你想几个人一起走，就用刚才的方法把几个人的腿绑起来。三、分组自由练习，探索、尝试多人组合平稳走动的方法，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。四、幼儿游戏。1、比一比：哪一组走得又快又稳。2、挑战：尝试跨过20-30cm宽的“小河”。3、游戏《运粮食》(两次)。创设情境，用比赛的形式进行游戏。五、放松活动。1、小结。2、放松活动，自然结束。幼儿游戏活动方案设计方案篇【第二篇】活动目标：1.理解歌词内容，并能大胆创编动作。2.能用自然的声音演唱歌曲。3.能通过多种形式(语言描述、动作等)大胆的表现对乐曲的感知。体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备：《小老鼠上灯台》音乐及故事短片、小猫头饰若干个、小老鼠头饰人手一个活动过程：音乐律动：《手指操》一、故事导入：观看《小老鼠偷吃油》故事短片二、和幼儿讨论故事情节，老师提问，请幼儿发挥想像力：(1)老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢?(2)轻轻的走还是重重的走?(3)小老鼠最后滚下来的时候，是怎么摔下来的呢?是轻轻的还是重重的?滚下来后躲在哪里?三、请幼儿学一学小老鼠走路的样子(用脚尖轻轻的走)，再请幼儿想想：如果你是一只大胖猫，走路时又是什么样子?比小老鼠用力吗?请幼儿用动作表现出来。四、学习歌词：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈不在，叽里咕噜滚下来。小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。五、玩“小老鼠上灯台”的手指游戏，让幼儿从动作中感受音乐的强弱。玩法：老师和幼儿都戴上小老鼠头饰扮演角色，请幼儿先观看老师示范动作，边唱边创编动作：小老鼠上灯台(左手举起齐头，手牚向上代表灯台，右手食、中二指顺着左手臂快速爬向手牚)偷油吃，下不来。(双手并拢，两拇指并拢稍向下，两食指并拢向前，中指、无名指、小拇指收向牚心，举起在自己嘴巴面前，表示老鼠的尖嘴巴，在慢慢转身，一点一点假装偷油。)叫妈妈，妈妈不在(双手握成空心拳，在眼睛前作揉眼动作，再双手微伸向前甩手)喵喵喵，猫来了，(双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。)叽哩咕噜滚下来，(右手食中二指从头顶迅速打转向下滚动状转下手肘位置再快速反转手牚向下用力拍在地上。)六、听音乐学唱歌词，配合手指做动作七、由老师来播放音乐，提醒幼儿：如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了，所以要轻轻的爬;如果声音变大了，就是大胖猫出现了，大胖猫是用力走出来的，小老鼠吓得滚下来。滚下来的动作是又快又乱的。八、游戏反复玩几次，请个别幼儿出来表演，还可以创编什么动作?分组比赛，教师点评，表扬幼儿。九、全班幼儿模仿老鼠走路离场，活动结束。幼儿游戏活动方案设计方案篇【第三篇】一、设计意图：在日常生活中，大多幼儿都能对鸡蛋有初步的认识。中班的教学活动《蛋宝宝的衣服》活动中幼儿也已对禽蛋有了一定的认识。为了巩固知识几种常见的禽蛋，我们设计了《蛋宝宝回家》的棋类游戏。让幼儿在走棋的过程中加深对不同禽蛋的认识。把知识融于游戏，幼儿的体验也不断充实。这样会更符合了幼儿的年龄特点及心理特点，进而促进幼儿良好行为的形成。二、游戏目的：1、认识几种常见的禽蛋，并说出其特征。2、了解其他常见的会生蛋的动物。3、遵守游戏规则，培养幼儿在游戏中相互合作，轮流走棋的好习惯。三、游戏准备：画有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋的棋子，骰子、“蛋宝宝回家”棋盘四、游戏玩法：游戏可供二人或四人玩。每人选一种蛋棋子，放在各自的起点处，沿箭头往前走。每人轮流掷骰子，掷到几点就往前走几格，停落到的一格若遇到自己的妈妈则前进一格若不是自己的妈妈则退一格。谁先到家谁就赢。五、游戏规则：1、游戏者要按顺序轮流投骰子。2、停落到的一格若遇到自己的妈妈则前进一格，相反则退一格3、最后终点必须走到与自己蛋颜色相符的路线家中。六、活动计划：(一)、集体活动1、教师集体介绍棋盘上的知识，讲解游戏规则，2、教师边讲解边走棋。3、区域游戏活动(二)、幼儿活动1、小组练习，2、幼儿在区域自主玩棋，3、以强带弱，共同游戏。(三)、修改整理，进行活动反思。幼儿游戏活动方案设计方案篇【第四篇】幼儿园语言类游戏活动设计方案篇1活动目标：1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。活动过程：一、交代任务“去菜市场”1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。2、交代参观时和行进间的注意事项。二、到菜市场参观1、实地观察蔬菜真实的模样(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。2、买菜、卖菜的过程观察。3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。三、返回幼儿园，回顾分享1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?4、菜市场买卖的情景模仿。幼儿园语言类游戏活动设计方案篇2活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。幼儿园语言类游戏活动设计方案篇3【活动目标】1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。【活动准备】1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。2、幼儿每人带一元钱，照相机。【活动过程】一、交代任务，引出话题。1、交代任务。师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。二、提出参观要求。1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。三、带幼儿参观农贸市场。1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。幼儿园语言类游戏活动设计方案篇4活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。3.参与节日游戏。4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游