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小学美育教育具体实施方案范例【最新5篇】【参考指引】此文档资料“小学美育教育具体实施方案范例【最新5篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!小学美育教育实施方案【第一篇】实施方案XXXXXXXXX学校XXXX年XX月XX日美育工作实施方案根据汝州市教体局有关文件精神,为更好提升我校美育工作水平,促进学生德智体美全面发展,特制定美育工作实施方案如下:一、指导思想:以十八大精神为指导,全面贯彻落实党的教育方针,落实上级文件中的美育工作目标,适应素质教育的新要求,全面落实教育方针,开足、开齐、开好所有课程。使学生处在“大美育”之中,去感受美、创造美、欣赏美,达到师生生活、学习、素质更完美。切实抓好学生美育工作,深入实施素质教育,促进中小学生健康成长。二、高度重视为更好保证美育工作的顺利实施,学校研究成立以校长为组长的领导小组,指导美育工作的开展。组长:XXX副组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXX领导小组下设办公室,由教务处主任XXX兼任办公室主任,负责日常事务。三、明确美育的目标、内容及要求(一)中小学美育以构建“大美育”格局为目标。1.科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下,健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制,实行全员美育、全程美育、全面美育。2.努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合,与各学科教学和社会实践活动相结合,与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合,与减轻学生课业负担相结合,逐步形成美育工作整体推进的新局面。3.充分发挥美育育人功能。通过开展美育,使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时,以美养德、以美启智、以美健体,从而树立美的思想,发展美的品格,培育美的情操,形成美的人格,提高人生境界和生命质量,实现人的全面发展。(二)美育的内容和要求。侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美,分辨是非、善恶、美丑,培养良好的品行,懂得礼貌待人;接触欣赏自然美,培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体美,感受运动与美的关系。四、具体措施:1、选好美育项目根据我校师资水平及学生实际情况,我校研究决定开展以下美育项目:体育类开设篮球、武术、乒乓球、体育舞蹈等四项,音乐类开展歌唱项目,美术类开展书法、绘画项目。2、确定具体责任人体育类由训练处主任XXX总负责、篮球由XXX负责,武术由XXX负责、乒乓球由XXX负责、体育舞蹈由XXX负责。音乐由XXX负责。书法由XXX、XXX负责、绘画由XXX负责。3、确定时间、定时开展美育活动。篮球社团活动在每天早上及下午训练时间进行,武术在下午训练时间进行,乒乓球在每周一、周三晚上进行,体育舞蹈在每周二、周四晚上进行。音乐在音乐课进行、书法、美术在各自上课时间进行。4、建立课余兴趣活动小组。依据学生的兴趣、爱好、专长,建立美育兴趣活动小组,培养、发展学生的特长,深化、延伸课内学习。五、强化评价,规范管理1加强美育教师的评价。进一步完善美育教师个人的考核评价体系,通过学生参与情况、成果展示、问卷调查等方面进行评价,及时进行总结,对任务落实中有困难的教师给予帮助。2开展活动展示美育教育成果学校定期举行美育展示活动,每个项目拿出自己的最好成果,进行展示,如举办篮球赛、乒乓球赛、武术表演、体育舞蹈表演、联欢会、书法、绘画作品展评等活动,展示美育教育成果,提升美育教育水平,提高学生欣赏美、发现美、创造美的能力,为学生的全面发展打好基础。美育,肩负着提高学生整体素质、塑造完美人格的重任。XX将坚持切实转变教育观念,在全校范围内营造一种浓厚的美育工作氛围,全面落实美育教育实施方案,构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制,努力使美育产生良好的效果,从而把学生培养成社会主义现代化建设的合格人才。为XX的教育事业做出应有的贡献。小学美育教育实施方案【第二篇】一、指导思想学校美育是全面贯彻教育方针,全面推进素质教育的重要内容。它对促进学生健康活泼全面发展,陶冶学生高尚道德情操,推动校园文化建设等方面具有不可替代的作用。为了深入贯彻党的教育方针政策,贯彻落实《淄博市中长期教育改革和发展规划纲要》和《沂源县教体局关于加强中小学美育工作的意见》文件精神,提升学校美育工作水平,推进素质教育深入实施,通过课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶,努力打造美育实施平台,扎实开展美育工作,促进素质教育深入实施。努力办好人民满意的教育体育,特制定本实施方案。二、学校美育工作领导小组组长:宋西文副组长:左营田成员:卜凡才、马在坤、各班主任三、工作目标通过科学构建美育工作机制,创新美育工作举措,深入实施全员美育、全程美育、全面美育,使学生在发现美、欣赏美、表现美的同时,以美养德、以美启智、以美健体,从而树立美的思想、发展美的品格、培育美的情操、形成美的人格,提高人生境界和生命质量,实现人的全面发展。四、具体内容让学生掌握基本的美学知识,形成正确的审美观,具有发现美、欣赏美、表现美的能力,培养高尚的审美情趣。小学美育要侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素,学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美,分辨是非、善恶、美丑,培养良好的品行,懂得礼貌待人;接触欣赏自然美,培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体美,感受运动与美的关系。五、主要措施(一)搭建实施美育五大平台一要搭建学科课程实施平台。学科课程是美育的主渠道,是确保学校美育整体化实施和面向全体学生的根本途径。要认真落实国家课程方案,制定序列化、操作性强的学科美育计划,引导教师重视学科课程美育功能,积极挖掘学科课程美育素材,善于把握课堂教学过程与美育的契合点,善于表现学科内容的科学性、思想性与艺术性;要深化课堂教学改革,增强教学艺术性,寓美于教,引导学生获得生动的审美体验,在潜移默化中培养健康的审美情趣;要加强学科课堂教学美育渗透工作的研究,要求学科教学有明确的美育要求,优质课、教学能手等项目评选中重视美育渗透;艺术学科是美育的主阵地,要开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程,系统普及美育知识,使学生学会发现美、欣赏美、表现美的方法,培养和发展艺术特长;要大力开发有地方特色的校本课程,丰富美育课程资源,通过校本课程开发拓宽美育实施途径。二要搭建艺术体验实施平台。充分发挥艺术学科教师和特长生的带动作用,积极组织音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、工艺制作等社团,扎实做好社团的指导,逐步将社团活动做大做强,将社团真正建成学生全面发展的舞台和美育实施的平台。广泛开展校园文化艺术节、诗歌朗诵会、演唱演奏会、书画比赛(展)等文艺类活动,在举办有关活动过程中,要做到“舞台”与“讲台”相结合,“教学”与“科研”相结合突出时代特征、校园特色和学生特点。同时,体现学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。努力做到全员参与、学有所长,为全体学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。三要搭建学校文化实施平台。结合学校办学理念、育人目标、人文资源,充分发挥学校高品位物质文化、独特精神文化和先进课程文化、和谐师生文化的美育功能,创新美育载体,丰富美育内涵,打造各具特色的美育文化,使学生获得审美愉悦,接受美的熏陶,形成正确的审美观。要重视教师的美育“身教”作用,通过教师美的仪表、美的言行为学生树立美的典范。四要搭建校外实践活动实施平台。引导学生家长主动承担美育责任,充分发挥当地专业团体、五老志愿者中艺术专业人员的作用,在家庭生活、社会交往、生活方式等方面,营造有利于中小学生健康成长的环境氛围。通过游览名胜古迹,参加郊游、远足、户外劳动等,欣赏自然之美,培养爱护地球家园、保护生态环境、人与自然和谐相处的观念。五要搭建多媒体技术实施平台。要充分利用多媒体网络环境情景交融、色彩丰富和直观互动的优势,为学生提供具有现代气息和美感的美育资源和美育载体,有效支持各学科教学与美育的融合,积极构建美的数字化生存空间。要引导学生正确对待和参与网络虚拟空间活动,崇尚网络文明,拒绝网上不良行为,培养健康的网络审美情趣。(二)构建实施美育五大机制一是构建全员美育机制。通过校干培训、教师继续教育、课题研究、经验交流、基本功比赛等途径,对全体教职工进行美育知识培训,鼓励教师重修艺术,提高美育素养,增强美育责任,为全员美育奠定坚实基础。广大教师要转变教育观念,着眼学生全面发展和长远发展,切实把美育贯穿育人全过程。艺术学科教师要做到一专多能,胜任专业教学和组织各种艺术体验活动,成为双师型美育教师。二是构建美育教研机制。县教体局将组织美育教科研力量,将学校美育作为系统的科研课题开展理论研究和实践探索,制定科研方案,确定子课题,落实实验单位,围绕学科教学三维目标,确定学科美育教学计划,整合课程方案,指导学校实施美育。要通过教科研提高师资水平,充分发挥学科骨干教师作用,开发美育学校课程,营造浓厚的美育教科研氛围,不断提升美育效果。三是构建美育评价机制。美育考核评价要从美育条件、美育过程、美育效果三个方面进行,尽快研究制定美育评价标准,使美育工作健康发展。要将美育考核纳入目标管理考核评估,将美育考核评价指标纳入教师考核体系,对学生的考核要与美育参与度、课程选修、美育表现等相结合。四是构建美育项目推进机制。根据目前我校美育工作的突出问题、重点领域和薄弱环节,重点推进的工作有:启动“美丽学校”建设活动,加强美育课题网格化建设,积极开展美育课题申报研究工作,强化美育精品课程建设,加强美育课程建设,适时举办美育专题研讨会,鼓励和支持优秀教师举办美育示范课,针对美育教学中存在的问题开展专题研究,积极探索美育教学管理新办法、新措施;加强美育校外基地建设,结合我校的文化优势和资源优势,确定校级校外美育基地,努力开发网络美育资源,丰富数字化学习、生活空间,赢得网络教育主动。五是构建美育保障机制。要加大资金投入,切实保障学校美育实施经费,要按照办学条件标准配齐、配足音体美专用教学器材,满足美育活动和艺术教学的需要,保障必要的艺术活动正常开展。要大力引进有一技之长的美育高水平人才,加大对美育教师培训与培养的力度,在外出培训、进修等方面给予倾斜,为美育实施提供必要的智力保障。小学美育教育实施方案【第三篇】一、指导思想以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导,着眼时代要求,着眼未来发展,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,促进学生素质全面发展。二、主要任务及措施(一)端正教育思想,提高思想认识,转变教育观念。1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验,学习国务院,国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。充分认识到实施素质教育的重要意义,认识到素质教育和应试教育有着本质的区别:应试教育以升学考试为目的,面向少数学生,片面追求升学率,只重视智育,忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力,把分数作为译价教师和学生的标准,严重违背了教育教学规律,阻碍学生个性特长发展,抹杀了学生的创造性。而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标,使学生学会做人,学会生活,学会学习,学会劳动,德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展,为将来的学习和工作创造充分条件,打下坚实的基础。2、更新教育观念,是素质教育得以顺利实施的前提条件。学校在现代教学理论的指导下,明确少年义务教育的目标和任务,组织教师1更新“人才观”,使学生们的个性和潜能得以充分发挥,全面成才。2转变“教学观”,要求全体教师在教学方法上彻底改变“注入式”这一单向的信息传递方式积极采用启发式教学,使学生“主动地发展”。(二)全面贯彻教育方针,认真落实《管理规程》和《课程方案》,使学生全面发展。《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规,是中小学组织教学活动的主要依据,是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。在这一方面,我们准备做好以下几点工作:1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行,禁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