学校管理的工作计划4篇

学校管理的工作计划4篇每当新一个阶段的工作开始前，工作的同时需要我们去准备一份工作计划。制定并执行工作计划，可以让我们变得更加自律。如何去写好一份优秀的工作计划呢？下面是网友精心整理的学校管理的工作计划8篇,我们后续还将不断提供这方面的内容。学校管理的工作计划【第一篇】时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一定有不少可以计划的东西吧。好的工作计划是什么样的呢？以下是小编整理的`学校环境卫生管理的工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。为了认真贯彻国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和防治。切实做好学生的防病工作，本学期对健康教育工作如下安排。一、确保环境卫生。学期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早读前、午读前），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合值日老师做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。二、加强突发公共卫生事件预防控制。1学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，各老师要坚持晨检制度，提高对流行病的敏感度和防范意识。发现同一班有3个学生有流感症状要上报学校，同时做好隔离、送往医院并及时进行消毒，痊愈后持医生证明方可复学，避免疾病蔓延。2加强日常卫生管理。传染病流行期间各班每周劳动课进行环境卫生大清扫及对教室、功能室进行消毒，做好防控工作。三、提高学生自我保护的能力。各班主任和健教老师要利用班会、周会和健教课进行季节病、流行病、常见病的防治知识的传授，如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病。各班主任还要利用教室的黑板报和学习园地等宣传卫生保健知识，根据不同季节定期更新内容，培养学生良好的卫生习惯、行为习惯。四、重视学生青春期的卫生教育和预防艾滋病健康教育。各健教老师要利用健教课，有计划有步骤地进行一次青春期健康教育，解决学生青春期性心理方面的困惑。此外，各班主任要善用心理辅导室，对学生进行针对性辅导，及时解决学生存在的心理问题。五、坚持“两操”锻炼，各健教老师要教会学生做眼保健操，教育学生要认真做好眼保健操，促进学生自身护眼保健意识，降低近视率。同时要加强小学生口腔卫生教育，教会学生正确的刷牙和口腔卫生知识。六、要做好学生体育运动伤害的防护。对有特殊情况和体质的学生学校要注意收集有关资料，班主任和体育老师要有由第一手资料，减少事故的发生。七、关注师生的心理卫生健康，开展形式多样的健康咨询、座谈会等。通过聆听、倾谈、提供协助等方式帮助学生摆脱心理障碍，从而健康快乐地成长。八、加强食堂卫生的管理。进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理，办好食堂许可证及工作人员的体检，食物做到定点购买和留样24小时，防止食物中毒和肠道传染病的暴发。食堂人员要注意操作规范，食具、用具要做到一漂二洗三消毒，保证食物的质量和卫生，确保师生饮食卫生和安全。同时要做好食堂卫生资料的积存和归档。九、重视学生的体检工作，在体检中发现问题或要复查的学生，班主任要及时通知家长。学校管理的工作计划【第二篇】回想过去的一个学期，有欢笑，有泪水，有收获，也有淡淡的失落。随着新学期的到来，我们对新工作、新岗位又有了一些期待和展望，面向新的学期，怀着感恩的心，我们这学年的工作计划是：一、加强政治学习、提高思想觉悟认真学习新学年工作会议精神，准确的掌握会议内容、提高思想认识，为自己的工作指明方向，有了明确的方向，才能更好的完成上级领导交给我们的工作任务。二、学习食堂各项工作制度及1、组织培训食堂人员学习食堂的各项管理制度。2、学习各岗位职责的内容。3、组织学习《扬中市学校满意食堂评分细则》。三、加强食品卫生管理工作认真贯彻执行国家的食品安全法、在日常采购工作中，严格把关，所购食物要新鲜，不能有腐烂、变质过期的食品;在以质量为前提的情况下，货比三家，直接降低材料价格。坚持“同等质量比价格，同等价格比质量，限度为学校节约成本”的工作原则。四、加强食堂管理工作在日常工作中要加强管理、保障政令畅通，不能出现指挥不灵的现象和姑息养_造成的问题，要大胆管理、不怕得罪人，一切以工作为前提。五、提高自己的业务水平和自身修养今年要多方面改变自身的好多缺点，加强政治理论学习、积极参加各项活动，平日和同事搞好团结，互帮互学、共同进步，提高自身的修养，做一个合格的工作人员。新的学期的到来，意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，未来从来都是因为它的不确定性而让我们充满激情。我似乎已经看到了希望，我将以更饱满的热情投入到各项工作中去，与八小全体工作人员共同学习、共建和谐、共创辉煌!上面这些就是网小编为大家精心整理的简单的学校食堂管理工作计划精选3篇，希望对大家有所帮助！学校管理的工作计划【第三篇】2014年工作的指导思想是：深入贯彻党的十八届三中全会精神和省市委关于深化改革的实施意见，继续围绕学校管理中心五大行动计划和市属院校三年提升行动计划，抓住改革机遇，发挥资源优势，大胆创新突破，努力办好人民满意的学校。1、进一步提高市属基础教育办学水平。一是加强教学科研和课程基地建设。重视两批省市十二五规划课题和教研课题的开题论证和研究推进工作，重视五个省级课程基地建设，积极推进相关项目实施，确保完成阶段工作任务，努力发挥课程基地的示范、辐射作用。二是加强精细化管理，完善质量管理和考评机制。继续加强教学过程管理，重视教学过程中作业、辅导和反馈等环节的指导监控，完善教学质量监管的科学体系和长效机制，切实发挥专项视导、质量调研的指导督促作用，提高教学的针对性和实效性。三是重视年级组和学科组建设。进一步探索符合校情的年级学科条块结合的管理模式，加强对年级组、学科组（备课组）建设的指导和评估，建立和完善考评激励机制，切实发挥年级组、学科组的教育研究、管理和教师培养功能。四是各市属高中要找准“办学定位”，坚持适度规模，特色发展，充分利用已有的教育资源，降低办学成本，提高办学效益，增强学校的竞争力。五是要严格控制择校生、借读生的招生，进一步规范招生程序，提高透明度。2、进一步推进职业教育优质创新发展。贯彻落实国家发展现代职业教育的各项政策措施，推进职业教育优质创新发展，不断增强市属职业教育优势。加强品牌特色专业建设。根据国家、省有关品牌特色专业创建要求，结合各校所对应产业发展实际，调整优化专业设置，开展星级品牌专业评比活动，切实打造专业品牌；继续抓好“五课”教研工作和“两课”评比活动，提高推门听课、教研活动的质量和实效；深化人才培养模式改革。积极探索引企入校、进厂办校、校办企业等多种校企合作人才培养模式。根据知识、能力、素质一体化的培养要求，科学制定实施中等职业教育（+）和五年制高等职业教育（+）人才培养方案；进一步推进职业系谱建设，提高专业人才培养与社会需求的“契合度”；支持职业院校招收外地优秀学生来无锡学习，优化生源结构，提高人才培养质量，进一步抓好各级各类技能大赛工作，不断提高参赛的水平和成绩，做好技能大赛金牌选手毕业生的跟踪、服务和宣传工作；无锡技师学院和无锡立信中等专业学校划转整合后，要做好教职工思想工作，加强资源整合，理顺关系，促进学校平稳发展。3、进一步推进高等教育跨越式发展。贯彻市委、市政府《关于加快高等教育改革发展的意见》精神，支持高职院校创造条件、整合资源，提升办学层次。城职院要积极实施质量立校、人才强校、特色兴校战略，以师资队伍建设和学科专业建设为重点，全面提高人才培养质量，推进学校各项工作再上新台阶，力争各项办学指标达到省内高职院校一流办学水平，为提升办学层次奠定坚实基础；电大要大力推进无锡开放大学建设。全面升级“无锡学习在线”，使之成为开放大学的基础服务平台，有效提升“国家数字化学习资源中心无锡中心”的影响力，巩固提升在全国地市级开放大学中的优势和影响，成为江苏开放大学系统中的领军学校，争当构建无锡学习型社会和建设终身教育体系的排头兵。4、高度重视办学特色和品牌的培育与宣传。结合学校三年行动计划，大力推进特色发展和品牌建设，着力改变学校发展同质化倾向；注重教育品牌的创新和提升，不断赋予新的内涵和生命力；加大学校特色品牌的宣传，扩大办学影响力，提高市属学校品牌的知名度和美誉度。1、继续推进现代学校制度建设。一是完善学校内部治理结构。在进一步落实“健全市属学校党政议事规则规范‘三重一大’决策机制”的意见基础上，加快完善教代会民主管理制度，发挥学校理事会独特作用，推进建立校学术委员会，努力从制度层面入手优化学校内部治理结构，完善科学民主、顺畅高效的决策机制。二是积极争取扩大学校在人、财、物管理和招生考试等方面的办学自主权。同时要增强法治理念，推进依法治教、依法治校。三是完善社会评价和绩效考核制度。进一步完善第三方评价制度，继续对市属院校开展满意度调查；进一步完善学年度办学成果奖和年度绩效考核制度，科学设定考核目标任务，将学生体质健康指标、人民群众满意度、班子满意度等作为考核的重要依据，将安全稳定、师德师风、廉政建设等作为一票否决的底线项目，鼓励学校办出特色、办出水平、办出成绩、办出品牌，充分调动广大干部、教职工办好人民满意学校的积极性和创造性。同时，推进教育挂牌督导工作，强化外部评价机制。切实改变单一以升学率评价学校、以学科成绩评价教师的情况。2、探索市属教育办学新模式。在学前、义务教育阶段实施“素质教育珍珠链计划”。探索建立“幼儿园（实幼、机幼）+锡师附小+江南中学”各学段相互衔接、协调一致的12年一贯的素质教育“珍珠链”。在锡师附小和江南中学的学生社团建设已经初步完成对接的基础上，进一步加强顶层设计，明确各学段的培养目标和任务，研究课程衔接，创新教学方法，为学生打造一条自然而坚实的成长之路。要完善一女中、湖滨中学六年一贯办学模式，最大限度排除应试教育和升学择校影响，为学校推进素质教育创造良好环境条件。根据市委、市政府的要求，探索集团化办学。3、继续深化干部人事制度改革。建立教师校际交流制度，加大中心对师资的调配力度，合理配置市属院校师资。完善骨干教师轮岗制度、教职工年度考核和师德考核制度、岗位竞聘制度、教师离岗培训制度、不合格教师有序退出制度，激活用人机制，使教师队伍始终保持生机活力。探索校长职级制，建立健全有利于专家型校长脱颖而出的体制机制，积极推进专家办学。加强管理干部和骨干教师的培养，积极打造“三名工程”（名校长、名教师、名班主任），依托“名教师工作室”和“学科研究基地”，培养一批在全省、全国有一定影响和知名度的名校长、名教师和名班主任。举办市属院校党政正职领导干部领导力提升培训班，开设“办人民满意学校大讲堂”，举办后备干部提高培训班，为市属教育持续发展提供坚强的人才保障。1、进一步提高教师的师德修养。贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，完善师德建设长效机制，健全教师职业道德考核奖惩体系，将师德表现作为教师绩效考核、职务评聘、评优晋级的首要内容，对学校、教师实行师德考核一票否决制；继续深化“两争一树”活动、师德教育“六个一”活动、“一对一百千济困助学”活动和“五师”教育工程，大力弘扬高尚师德，树立教师队伍的新典范；进一步完善师德师风网上举报平台，及时反映学生、家长及社会对师德师风的意见；严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，加大对在职教师从事有偿家教的查处力度，通过出新招、出硬招、动真格、求实效，促进市属学校师德师风切实转变。2、加快推进教师专业成长。进一步完善校本培训制度，促进教师在线学习，不断提升教师专业化水平，为推进实施素质教育提供保障。一是提高培训内容的针对性。加强教师培训需求的调研，针对不同层次、不同类别、不同岗位的教师，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容。二是努力改进培训方式方法。改变以往知识轰炸、单向灌输的培训模式，关注教与学双向思维的互动过程，做到学做同步，尝试案例式、探究式、参与式、情景