元旦活动方案(案例)例文（5篇）

元旦活动方案(案例)例文（5篇）元旦活动方案例文10作为营销策划必须要有洞察力，让别人能够发现并到达的地方，才能更好地挖掘出用户的需求。这样才能写出更好的方案。下面是网友精心分享的“元旦活动方案(案例)例文（5篇）”，希望对大家有所帮助。元旦活动方案例文【第一篇】一、活动目标1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、图案的美。2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。二、活动准备1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例3.音乐《新年好》三、活动过程1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。教师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。2.教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿安静观赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。1小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。2元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈最好的礼物。自己动手制作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。3送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。3.教师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。1先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜欢的图画，2画好图画之后，自己用彩笔和印章，以及手指点画等方法，制作元旦节贺卡。4.幼儿和家长一起互相帮助和参与，在亲子手工中幼儿可以寻求家长的帮助。1幼儿和家长开始制作手工，教师巡回指导。2在创作元旦节手工的时候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡。3家长和教师女都应该鼓励幼儿自己动手，教师要表扬动手能力强的幼儿，引导幼儿可以多和家长做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。5.教师表扬认真制作且有创意的幼儿的作品，其他幼儿和家长欣赏、评价。1请小朋友们互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。2教师鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。元旦活动方案例文【第二篇】一、活动目的：在新的一年来临之际，为了丰富学生的文化生活，培养学生积极向上的精神风貌，营造欢乐和谐的新年气氛，充分展现同喜、同乐、同庆的和谐校园氛围，让学生在各种游园活动中度过愉快的一天，校政教处、团委决定举行江临中学“庆元旦迎新年校园嘉年华”游园活动，通过活动，让学生自学参与到游园活动中去，让学生在活动陶冶情操，在游园活动增长知识，在游园活动中培养学生能力，从而全面推行素质教育的实施。二、活动时间：20__年12月31日上午8：00——11：00三、参加对象：全校师生四、活动程序：1、校长新年致辞；（校长室）2、收集新年祝福；（政教处、团委）3、游园活动开始。五、活动准备与安排：1、以班级为单位，每班组织两个项目，所需道具自备，各班必须12月27日前上报政教处项目名称及活动规则，如班级有相同活动项目政教处通知相关班级重新安排项目。2、在12月30下午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在黑板上写上“元旦游园活动——项目名称”，在班级门前显眼处粘贴一张有关本班级活动游戏的海报，海报包括：名称、规则等，每个项目必须有负责人（班主任）和工作人员（学生代表）。3、学校政教处、团委在学校大厅里安排猜谜语、歇后语活动。六、活动注意事项1、以同学们手中学校颁发入场券为准，每个项目学生只准参与一次，根据各班活动项目规则进行获优胜者可以获得奖券。2、学生参与活动所获奖券在游园时可自行到学校一楼东首卫生室奖品兑换处兑换相应奖券奖品。3、参与的学生在参加每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。4、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，游园结束各班班主任要组织好学生进行卫生打扫（包括公共场地、绿化带包干区等），以整洁校园环境迎接新年。5评选“我最喜欢的游园项目”。学生活动结束后，在参加过的活动中选两个“我最喜欢的游园项目”，班主任收齐入场劵后交政教处、团委统计，评选出20__年江临中学“庆元旦迎新年校园嘉年华”优秀游园活动项目若干个。七、人员安排：总指挥：x总策划：__校团委委员奖品采购：__奖品兑换：__摄像：x一楼大厅谜语：x场地维护：一楼总负责x有二楼总负责x三楼总负责x八、各班具体项目及说明再通知。活动未尽事宜另行通知，望各班精心组织，积极参与，请各班务必在12月27日前确定好项目并上报政教处。元旦活动方案例文【第三篇】活动时间：__年12月31日中午12：00———17：30。活动地点：（定场地较大的场所进行，会餐除外）。参与活动人员：全体员工及家属。活动内容：一、欢乐大家庭活动（一）举行公司元旦团拜会由公司领导致辞，团拜会结束后，进行团圆大会餐。（二）派送家属慰问金在大会餐进行的过程中，由公司给员工家属（1位）派送慰问金（__0元/人）。二、游园活动（该项活动在会餐结束后进行）项目如下：（一）部门组合团队游戏：1、你来比划，我来猜每个部门选出2人，游戏以两人为单位。先自由选择题目的类别（成语、水果、体育器材、学习用具、电器、食品、日常用品等）。一人看词语，一人比划，由他的搭档猜出比划者比划的是什么词语。限时一分钟，一组10题，答对题最多者获胜。游戏规则：1主持人在桌子后面出示题目，表演者正对着主持人看题目，猜词语者背对着桌子，不能看题，否则该词语算弃权；2表演者对于难表演的词语，可喊“过”，直接进入下一题；3表演者可通过语言、行动等各种方式表演，但说的话中不能含有该题目中的任何一字或相同读音，否则该题视为弃权；4旁人不能提示，否则也视为弃权。2、齐家抬一杆每组选出5名队员，面对观众站成一排，主持人将一条杆子横放前面，每人伸出一根食指支撑杆子，不许用手勾，手指不得离开杆子，手指离杆算违规，重新再来，手指离杆两次或杆子掉地任务失败，主持人放手后进行计时，撑住杆子时间越久的小组得奖。3、三心二意数豆子主持人随机抓取一把豆子，一组选出两名队员，一个提问题，另一个边数豆子边回答问题，在规定的时间内数完豆子和问完所有的问题。（二）打擂台游戏1、猜码：一组；3局2胜出线，前2名积分高者晋级。2奖励方法：奖前8名，分别为100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。2、色盅：1比赛方法、规则：“色盅”分组进行淘汰赛，每2人为一组，比赛的2为选手对摇10次，胜局超过5次的晋级。2奖励方法：奖前7名，分别为分别为100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。1、夹玻珠（勋章值：2枚）游戏者手执一双筷子向盘中夹珠子，在指定的时间内（一分钟），夹起十五个得奖。2、飞镖（勋章值：4枚）每人一次投3镖，__环以上得奖。（三）个人自由组合游戏一分钟吹翻15枚5分钱硬币，必须把硬币的另一面吹翻过来，达到得奖。三、幸运大抽奖（该项在其他游园活动结束后进行）分两组进行，一组是职员组，一组是家属组。每人按预先确定的号码顺序先后进行抽奖。职员组的奖品设一、二、三等奖，奖品是现金（或是小家电），家属组的奖品是大礼包。元旦活动方案例文【第四篇】主题：欢乐过新乐，健康长一岁目标：培养幼儿的自我表现本事，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。时间：__年12月31日上午9点整。地点：班级教室活动准备：1、糖、汤圆面。2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。3、红色卡片、彩笔、红绳子。4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。5、发出邀请，家长参与。活动过程：1、介绍元旦，朗诵《元日》开场歌曲《新年好》。致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。2、亲子才艺表演。师幼团体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》3、开开心心吃元宵。4、制作新年许愿卡。5、家长、教师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。6、一起挂新年许愿卡。元旦活动方案例文【第五篇】为了丰富校园文化生活，打造文化校园，努力构建和谐校园，推动校园精神文明建设，展示我校特色和风采，激励广大师生团结一致，携手共创美好未来。经研究决定，我校将举办20__年元旦文娱会演。现将本次活动方案及工作安排公布如下：一、活动领导小组：组长：__副组长：__组员：各班班主任二、评委组成员：__三、活动安排及要求1、参加对象：各班学生。2、各班级必须准备2个以上节目，（一个节目必须围绕小学生日常行为规范。）3、节目要求：节目内容积极向上，节目形式力求多样化（如歌舞、相声、小品、器乐等），主题要突出，提倡各班表演集体节目，师生同台演出。4、节目道具、服装等各班级负责准备，节目伴奏带一律采用碟片。5、活动进程：12月25日对各班级准备的节目进行验收。6、活动要求1各班要高度重视，充分调动学生积极参与活动。2严格按照活动进程，确保节目的初评和会演的顺利进行。四、演出时间安排：__年12月31日下午2：00正式开始五、节目初审小组__（负责文艺节目的编排、前期检查、演出顺序编排）六、安全领导小组组长：__组员：__七、主持人培训：__八、文娱会演现场工作小组：1舞台布置：__和2名学生2照相：__九、奖项设置：一等奖2个二等奖3个三等奖4个元旦演出节目评分标准评分原则：1、评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。2、评委评分时不能相互讨论，各自打分，以免分数受他人影响。3、每个节目满分以10分计。