『标准日本语初级上巻』まとめ発表会

『標準日本語初級上巻』まとめテーマ（theme）一五十音図二判断の文三存在の文四移動表現五授受動詞六比較表現七助数詞八対象語九形式体言十用言活用十一常体敬体一五十音図•平安（8－12世纪）中期开始形成的日语音节表。它是把清音按五个元音（母音）“あいうえお”为基准排列而成的十行五段的表。充分体现了日语音节（韵）构造的规律性。其中横行排列的称之为“行”，每行都以头一个假名命名。纵向排列的称之为“段”，也是以头一个假名命名。45个字母（假名），44个音节。拨音“ん”因为不能单独使用，所以独立于“行”和“段”之外。作用（一）表示词典等的词语排列顺序。（二）利用“行”和“段”的概念说明日语活用词的活用规律。二判断の文（第１，２，３課）（一）～は～です。（肯定）△私は兵士です。（二）～は～ではありません。（否定）△私は東亜病夫ではありません。（三）～は～ですか。（質問）△あなたは学生ですか。三存在の文（第４課）（一）～に～がある。（無生命）•～に～がいる。（有生命）（二）～は～にある。•～は～にいる。四移動表現（第６課）（一）～は～へ（に）行く（来る、帰る、着く）△家へ帰る。（二）～から来ます。△彼は広州（こうしゅう）から来る。（三）～から～まで△張家界から吉首まで電車で行きます。五授受動詞（第８課）•友達同士家族同士の場合：あげる；もらう。△純子さんは母の日にお母さんにカーネーションを上げました。△私は会社の友達に〖から〗花をもらいました。六比較表現（第１２課Ｐ１４５）•より；ほど；ほう•比較表現•比較級•最高級（一）甲は乙より……です。（二）甲は乙ほど……否定式。（三）（乙より）甲のほうが……です。（四）甲と乙とどちらが……ですか。（五）…の中で甲はいちばん……です。七助数詞（Ｐ１６１；３４８）•表示事物的数量及顺序的词叫数词。•数词分为基数词、序数词和量数词。•数词是体言的一种，具有体言的语法特征。•表示事物数量的词叫量数词。多由基数词加助数词构成。（一）个数有两种说法。（Ｐ１６１）•１：～つ（以后用音读基数词）•２：～個（二）人数：～人（にん）（三）册数（“本”）：～冊（さつ）（Ｐ１６１）•一冊（いっさつ）；•二冊（にさつ）；•三冊（さんさつ）；•四冊（よんさつ）；•五冊（ごさつ）；•六冊（ろくさつ）；•七冊（ななさつ）；•八冊（はっさつ）；•九冊（きゅうさつ）；•十冊（じっさつ）；•何冊（なんさつ）。（四）张数：～枚（まい）除表示纸张等薄物外，还可表示徽章、衣物等。例えば：紙；封筒（ふうとう）；ワイシャツ；切手；（五）杯数：杯（はい）•一杯（いっぱい）•二杯（にはい）•三杯（さんばい）•四杯（よんはい）•五杯（ごはい）•六杯（ろっぱい）•七杯（ななはい）•八杯（はっぱい）•九杯（きゅうはい）•十杯（じっぱい）•何杯（なんばい）•乾杯（かんぱい）！（六）根（把，支）数：～本（ほん）Ｐ１６１•用来计数细而长的东西。例えば：タバコ；ビール；歯ブラシ；傘；鉛筆；万年筆；ボールペン；テープ；映画；（七）年龄：～才（さい）；～歳。•何歳ですか。•お幾つですか。•二十歳（はたち）八対象語（第１１課、１７課）•●対象語：在句中，从形式上看是主谓关系，而意义上分析则是动宾关系，表示谓语所要求的对象的句子成分。△野球が好きです。△ピンポンが下手です。が：対象格助詞•表示主体的感觉，情感，愿望，希望，意愿，需要；可能；好恶；巧拙；所有，具有，拥有等的对象。表示人的好恶或水平高低以及感情或能力所及的对象用「が」表示，具有这种感情或能力的主体用「は」表示。△鼠は米が好きです。△人々は冬が嫌いです。△劉翔はCSが上手です。△父はマージャンが下手です。△姚明はバスケットのルールがわかります。△PSYは人気があります。△木村一人先生は中国語ができます。△妻は娘が欲しいです。△彼と一緒に海が見たいです。九形式体言（第２０課）•有些名词，如“こと”“もの”“ため”“わけ”等有时在句中经常只起语法上的作用，使其前接词在形式上具有体言的性质，本身没有或很少有独立意义，这类特殊的名词，称形式名词。•把句子和用言名词化的作用。在日语中，动词、形容词、形容动词以及句子本身不能直接加「が」、「は」、「も」、「を」、「に」、「で」、「から」等助词做主语、宾语、补语和状语等，要使它们做这些句子成分，就要在其后加「こと」，然后再加助词。这时的「こと」起着把前边的连体修饰语名词化的作用，其本身已完全脱离了“事”的意义。汉译时，只要把其连体修饰语译出即可。△スミスさんはピアノを弾くことができます。△私はすき焼きを食べたことがあります。十用言活用（５～？課）概念表示事物的动作、存在、性质、状态等属性及叙述性的有活用的独立词。特徴用言由词干和词尾构成。词尾是有活用的部分。•形容詞的词尾是「い」。例：つらい；可愛い；速い；すごい；寒い；形容動詞的词尾是「だ」。例：きれいだ。親切だ。動詞：五段動詞的词尾是该动词的最后一个假名。•一段动词的词尾由最后两个假名构成。并且词尾最后一个假名是「る」。如「る」前假名在五十音图「い」段上，就称之为上一段动词；如「る」前假名在五十音图「え」段上，则称之为下一段动词。活用（かつよう）：用言词尾根据其后续词的不同而产生形的变化。活用形•終止形；連体形；•未然形；連用形；•仮定形；命令形。基本形（辞書形）活用形容詞（一）概念特徴•表示人的感觉感情及事物的性质状态；并具有活用能力的独立词。•基本形词尾为「い」。•可单独做谓语。•词干独立性较强。（二）種類A感情形容詞•辛い。可愛い。寂しい。暑い。寒い。いい。悪い。忙しい。易しい。美しい。難しい。涼しい。暖かい。楽しい。強い。欲しい。美味しい。甘い。辛い。•冷たい。危ない。温かい。痛い。良い。凄い。面白い。素晴らしい。B属性形容詞•高い。低い。多い。少ない。新しい。旧い。古い。大きい。小さい。白い。黒い。早い。晩い。速い。遅い。赤い。青い。黄色い。広い。狭い。遠い。近い。若い。安い。細い。太い。軽い。重い。正しい。明るい。暗い。短い。長い。汚い。無い。（三）活用形１終止形•例：：高い△高い。△富士山は高い。（常体）△富士山は高いです。(敬体)２連体形△高い富士山。△辛い男。△いいお天気、いい気持ち。△可愛いおもちゃ。△旧いカレンダーを学生からもらいました。３連用形A「く」語尾（１）名詞化•近く。•多く。•遠く。（２）副詞化連用修飾語（下巻３１課Ｐ７１）△朝早く起きます。△ギョーザを多く食べました。△よくできました。△長く話す。（３）＋ない：否定（第９課Ｐ１１５）△あの山は高くない。△今日は寒くない。•―――忙しいですか。•―――いいえ、忙しくないです。暇です。△勉強は寂しくないです。（４）＋て（接続助詞）：並立、理由（第１６課Ｐ１９１）△痛くて、楽しいです。〖痛い〗△湘妹子は辛くて素直です。△あの娘さんは優しくて可愛いです。（優しい）△日本のカメラは安くていいです。△あの娘さんは話が少なくて静かです。（５）＋なる：自発変化＋する：使役変化（１８課P２１７）••…くなります。…くします。例：美しい。美しくなる〖自サ〗。美しくする〖他サ〗自：張さんはだんだん美しくなりました。使：化粧（けしょう）は張さんを美しくしました。△美容師は化粧で張さんを美しくします。B「かっ」語尾（１）＋「た」：過去式（第９課Ｐ１１５）•例：高い→高かっ＋た△高かったです。○△高いでした。×（２）＋ったり（第２３課Ｐ２７３）△高かったり低かったりです。△あの部屋は明るかったり暗かったりで変ですね。形容動詞（一）概念•描写事物的性质状态，在词义上类似形容词，在活用方法上近似动词的独立词。•它是为了弥补日语形容词词汇少的弱点而创造的。•除日语固有的形容动词外，主要来自汉语形容词，还有一些外来语。•賑やかだ；静かだ；暇だ；有名だ；親切だ；綺麗だ；好きだ；上手だ；下手だ；便利だ；快適だ；盛んだ；鮮やかだ；爽やかだ；代表的；簡単だ；楽だ；豊富だ；得意だ；苦手だ；同じだ；正確だ；危険だ；単純だ；熱心だ；雄大だ；色々だ•フォーマルだ（formal）；センチメンタルだ（sentimental）；デラックス（フdecuxe）だ；デリケート（delicate）だ；スマート（smart）だ；ロマンチックだ（romantic）；モダンだ；スリムだ。（二）活用１終止形：～だ（第２２課Ｐ２６４）••例：基本形：静かだ•終止形：静かだ。（だ：断定助動詞；です：敬体断定助動詞）△何だよ。→何ですよ。△図書館は静かです。（敬体）△図書館は静かだ。（常体）２連体形：～な＋体言（連体修飾語）（第１０課Ｐ１２５）例：基本形：静かだ•連体形：静かな。△静かな図書館。△賑やかな寮。△簡単な問題。△王さんは親切な人です。３連用形•A「だっ」語尾（１）＋「た」→だった（常体過去式）（＝でした）（第２２課Ｐ２６４）例：基本形：静かだ•連用形：静かだっ過去式：静かだっ＋過去助動詞「た」△さっき事務室は静かでした。（敬体）△さっき事務室は静かだった。（常体）（２）＋たり（第２３課Ｐ２７３）△Chaters先生の教室は静かだったり賑やかだったりで授業の内容は豊富で／雰囲気がよい。△大変だったり楽だったりです。B「で」語尾例：基本形：静かだ連用形：静かで（１）連接（並立……）（第１６課Ｐ１９１）△翦先生はきれいで、親切で、授業が上手です。△張家界森林公園は綺麗で、有名です。△答えは全部正確で、いい成績をもらいました。（２）＋ない：否定（第１０課Ｐ１２５）•在「で」和「ない」之间可以插入「は」或者「も」来加强语气。•静かだ→•静かで＋ない→静かでない→静かではない（普通体）•静かではありません（礼貌体）•（ない＝ありません）△テニスが上手ではありません。△吉首の空気がきれいではありません。汚いです。•△張家界の交通が便利ではありません。でも、安いです。△春節は全然（ぜんぜん）賑やかではありません。•△これは簡単ではありません。C「に」語尾（第１８課Ｐ２１７）例：基本形：静かだ連用形：静かに（１）＋用言副詞連用修飾語（下巻第３１課P７１）•静かに：“安静地”△彼女は静かに寝ています。△彼は静かに話す。△静かに音楽を聞く。△静かに映画を見る。△簡単に愛します。（２）＋なる：自発変化＋する：使役変化（第１８課Ｐ２１７，２１８）•きれいだ。きれいに。△人生がだんだんきれいになりました。△音楽は宋祖英の人生をきれいにしました。動詞概念：•对事物主体的动作、行为、状态、存在进行叙述，并且具有活用能力的独立词。種類（一）按动词的形态和词尾变化规律•カ行変格活用動詞：来る•サ行変格活用動詞：する•一段活用動詞•五段活用動詞（二）按动作是否涉及对•自動詞：不需要宾语便可以表达一个完整意义的动词。•会議が３時に始まる。•他動詞：需要有宾语才能表达一个完整意义的动词。•会議を始める。基本形•来る。•する。•見る。•読む。活用形•終止形；連体形；•未然形；連用形；•仮定形；命令形。終止形•动词的结句形态。•第２２課：常体△森さんは毎晩テレビを見る。連体形•连接体言的形态。•第２０課△スミスさんはピアノを弾くことができます。未然形•表示动作尚未实现或尚未发生时的形态。它不能单独使用，只有后续助动词才能表示实际意义。活用ルール：基本形→未然形：？サ：しカ：来（こ）一：語尾“る”を取る例：見る→見五：①：語尾假名→あ段仮名例：読む→読ま行く→行か•話す→話さ•待つ→待た•（例外：洗う→洗わ；買う→買わ；会う→会わ）②：語尾仮名→お段仮名例：読む→読も用·役〖接続·文法意義〗：ない形•＋ない（否定）•洗う•洗わない第１９課（１）……ないでください。（２）……なければなりません。•……なくてはいけません。【個人意志】（３）……なくてもいいです。（４）……ないほうがいいです。動詞の連用形同用言、助动词相连构成完整句节的动词活用形。基本形•来る。•する。•見る。•歩く。動詞連用形·活用のルール•サ変動詞：し•カ変動詞：来•一