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幼儿园一日活动方案案例范例精编4篇【学习指导】这篇学习资料“幼儿园一日活动方案案例范例精编4篇”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。幼儿园一日活动方案1为更好地贯彻落实县教育局《关于加强中小学校、幼儿园安全保卫工作的通知》精神,进一步规范完善了各项制度,目前幼儿园安全稳定,教学秩序井然。幼儿园安全检查情况如下:按照文件精神和园长批示,进一步抓好落实整改、完善制度,明确责任。我们首先进行了宣传教育,利用各种形式,让广大师生掌握预防校园暴力、预防自然灾害、交通安全、食品卫生安全、防溺水、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识的主题教育。一、安全检查小组集中对校园各处进行了彻底检查,看有无老化用电线路,幼儿园内的各种用电设施,消防安全和疏散通道,疏散指示标志是否清晰,楼梯间照明灯是否齐全有效等。制订了10多种安全应急预案及活动方案,选择其中的2项进行了演练,进一步提高了师生的安全意识和应急、自救、自护的能力。二、强化了交通安全措施。我园各班老师对幼儿进行了交通安全教育活动,通过本次活动,让幼儿知道如何安全的过马路等。三、进一步做好了幼儿园安全保卫值班工作校园安全,校门口是第一关,非常关键。我们认真落实门卫巡逻制度,坚持24小时值班巡逻。值班人员能坚守岗位,尽职尽责,遇到问题能及时处理,每天都有两名老师值班,并不间断的巡查校园每个角落。七、全面检查,不留死角,幼儿园安全检查小组在此之前进行了两次对安全隐患的排查,杜绝了各种事故的发生。幼儿园一日活动方案201.晨检入园时忽略晨间检查,家长让孩子单独入园,或到了班上不向老师打招呼就离开。预防措施:应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度,家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健人员的晨间检查,尤其应主动报告身体已经存在的不适。同时坚持送孩子进活动室,并和老师打招呼,得到确认后方可离园。02.晨间活动晨间活动人均面积太小,管理不当。预防措施:晨间活动的场地安排要尽量协调好,做到小、中、大班的孩子既能按年龄特征分场地进行活动,也能分时间段进行活动。活动器械也要科学地配发,避免器械造成的不安全。03.室内活动活动时座位排列不合理。预防措施:室内活动时,应根据活动的内容,选择座位的排列形式。如动态的活动尽量采用圆形,讲述活动尽量采用半圆形,操作活动桌子则采用U字形排列较好04.课间课间孩子在室内追打嬉戏。预防措施:课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏,桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此,教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案,使孩子了解规则并努力去维护自己制定的规则。05.洗手间上厕所、洗手时管理松懈。预防措施:上厕所、洗手时弄湿衣服,掉落便池,滑倒在地,磕破头皮都是易发之事。和孩子一起制定规则、张贴标志图案,加强卫生间的巡视并及时帮助与提醒孩子,都是切实可行的好办法。06.进餐点心、进餐时组织不当。预防措施:吃点心或进餐时,首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险,其次是避免餐具造成的划、戳伤害,再次是避免要求不合理造成的伤害(如催促孩子进餐,尽量不要剩饭等)07.餐后餐后管理交接不当。预防措施:上、下午班教师的交接工作应该制度化。幼儿园可以根据实际情况制定表格进行交接,表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。08.药品管理药品管理不严密。预防措施:加强药品的管理。每班都应该有一张幼儿服药登记表,每天早晨由需服药的家长亲自填写并签名,然后再把药袋放在规定的、幼儿碰不到的地方。09.午睡午睡时监管不当。预防措施:午睡时,首先要排除环境中存在的危险。首先,要排除孩子携带异物上床。其次,要加强午睡过程中的巡视,避免孩子因突发疾病而无人巡视造成的抢救、治疗上的不及时。10.起床时起床时情况混乱。预防措施:起床之后的整理活动,教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施,如可以指导孩子先穿衣服,再穿裤子,最后穿鞋子,然后再上厕所、喝水。11.户外游戏时户外游戏时组织不当。预防措施:户外活动时,首先要排除活动场地的安全隐患,以防场地造成的意外伤害。其次,是做好活动前的准备运动,以防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤。再次,是控制好活动中的动静交替,以防活动过量。12.集体活动园外集体活动时组织工作不细致。预防措施:在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时,必须要做到以下三点:(1)了解沿途路线,尽可能选择最安全的线路。(2)事先请孩子做好外出时的一切准备工作,并提出安全方面的说明。(3)行进过程中要保证前、中、后的孩子都在教师的视线范围内。13.离园离园时交接不到位。预防措施:离园时,首先要控制好接孩子的时间,使教师有足够的时间精力去接待家长。其次,严格确认接孩子的家长,如果临时有陌生人来接,必须进行电话或其他可信方式的相关确认。再次,特殊孩子的交接。如生病的孩子、当天表现异样的孩子,需向家长详述孩子的情况,并提出希望配合的要求和具体方法。幼儿园一日活动方案3一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。2、教育幼儿有礼貌,主动跟老师打招呼,与家长简短交谈。3、组织幼儿晨间区域活动。二、户外体育活动(一)早操1、整理好自己的服装参加活动。2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。3、控制好运动量及时主动地擦汗。(二)操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全,不打闹、追逐、抛沙土。2、控制好运动量及时主动地擦汗,休息。三、盥洗、点心:1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心,保持桌面、地面、衣服整洁。四、集中教学活动:(详案附后)五、进餐安静散步:帮助孩子调节情绪,让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。六、进餐、散步:1、值日生协助分发餐具。2、专心进餐,不挑食、不偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。七、午睡:1、入厕后安静进入寝室,摆好鞋子、衣服,有秩序地_。2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩被子、草席,不影响同伴。八、起床饮水:1、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子。2、整理好自己的仪表,排队自由饮水。九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。2、能够安静的倾听欣赏。十、点心1、提醒幼儿洗手,排好队擦手。2、要求幼儿吃点心时保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。十一、游戏活动:(详案附后)十二、户外体育活动:1、自选活动:提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。2、体游:《跳数字比赛》十三、离园活动:1、提醒幼儿入厕喝水,帮助幼儿整理衣裤。2、5分钟安全教育(见安全记录薄)幼儿园中班一日活动方案设计2活动目标:了解超市内工作项目,观察超市内工作人员服务过程,让孩子学会怎样购物。材料准备:事先与有关超市联系好,让超市里有关人员配合孩子购物;每个孩子准备十元钱。活动设计:幼教网整理了关于幼儿园中班亲子活动教案:幼儿园中班秋游活动方案,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。1、交代参观任务:了解超市内服务人员的工作环境,观察超市内物品的分类,怎样进行购物?超市内的工作人员有哪些?超市内有哪些工作项目?2、在参观时不在超市内跑动,不随便拿超市里的东西;3、带孩子步行至超市;4、请孩子在超市内进行参观;5、请一个工作人员向孩子简单介绍,并回答孩子的提问;6、请孩子重点观察购物的总过程;7、请孩子进行购物;8、回来后交流、分享。幼儿园一日活动方案4一、活动背景:四月份,我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题,我们发现,孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验:从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等,纸--在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色,纸不但给我们的生活带来莫大的方便,也成为创作或者游戏的素材。在和纸玩游戏的主题课程中,我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材质,并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是,幼儿可以真正地和纸玩游戏,他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品,平凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材,给予他们一片尽情想像的空间。同时,我们正在开展蔬菜派的主题活动,收集了许多的蔬菜水果,在区角中也切合蔬果的主题,引领孩子来到蔬果的王国,和孩子们一起通过看一看,闻一闻,做一做,尝一尝,角色尝试等方式建构起对蔬果的全新知觉,培养他们自己学习的能力,更重要的是激发孩子从内心深处对蔬果喜爱,以满足幼儿发展的需要。二、区角名称:1、美工区--创意服装秀2、手工区--创意纸坊3、益智区---蔬果对对碰4、健康区--投球乐5、角色区--农家乐6、操作区--蔬果沙拉吧三、区角活动目标:区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平台,更重要的是通过这些区角活动,唤起孩子及成人的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。1、美工区--创意服装秀:(1)利用各种废旧纸材料,并尝试设计纸质服装。(2)发展想象力,变废为宝,提高动手动脑能力。(3)激发幼儿对美工区活动的兴趣,体验创作的乐趣和成就感。(4)通过活动,培养幼儿良好的合作精神。(5)教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯及良好的收拾习惯。2、手工区--创意纸坊(1)根据主题进行剪纸、创意拼贴,注意色彩深浅的搭配。(2)能够积极大胆的尝试剪出各种形状,体验想象神奇的乐趣。(3)运用已经剪出的各种形状,进行创意拼贴,制作纸筒画,体验想象、拼贴的乐趣。(4)愿意与同伴合作进行剪纸或创意拼贴,培养幼儿参与手工活动的兴趣。3、益智区---蔬果对对碰1)通过相同蔬果卡片对对碰、点数对对碰的形式,激发幼儿对蔬果和数学学习、探索的兴趣,提高辨别能力、判断与空间知觉能力。2)愿意与他人合作,共同交流分享,体验与同伴共同活动的乐趣。4、健康区--投球乐1)尝试对着纸箱上的大洞、小洞进行投掷活动,发展幼儿的目测能力力。2)在投掷和躲闪中锻炼动作的灵敏性。3)遵守游戏规则,努力投准目标,体验参与游戏的乐趣。5、角色区--农家乐1)对角色区的活动材料感兴趣,会正确操作和摆弄,乐意开展角色游戏。2)活动中能热情主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己的意见和要求。3)学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。6、操作区--蔬果沙拉吧1)让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬果的秘密,敢于亲自动手尝试制作蔬果沙拉。2)培养幼儿动手操作的能力,并在活动中体验成功的快乐。3)鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食,培养幼儿对蔬果的喜爱之情。4)通过活动,锻炼幼儿的沟通交往能力。四、区角设置说明:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验;支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动,引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。为此,我们在中班创设了紧密结合幼儿生活经验的区角活动。在教室外走廊里,教师布置的大大小小的彩绘纸盘、奇形怪状的纸筒拼贴画,给人一种美的享受和熏陶,在这种文化背景的渲染下,孩子们的参与兴趣非常浓厚。在美工区--创意服装秀和手工区--创意纸坊里,孩子们可以充分发挥自己的想象,创作具有自己思想的作品。在益智区里,我们为孩子们准备了带有蔬果卡片和圆点的转盘,还有棋盘和蔬果卡片,孩子们在转动转盘、寻找对应的数字的那一刻,在充满探索的眼光中掀开卡片的一瞬间,充满了快乐和新奇,快乐之中蕴含了丰富的数学知识。一串辣椒、一把大蒜、一张竹扁,一份小小的精致的菜单、一组别致的桌椅,大红的福字,无处不充盈着弄、农家菜馆的乡土风味,孩子们一袭蓝印花布的装扮,带领我们走进了温馨的农家乐。一个个白色的餐盘、一份份塑料刀叉,一双双卫生手套,一盘盘新鲜的蔬果,孩子们在动手制作蔬果拼盘的过程中,体会了制作的乐趣。总之,在区角活动中,幼儿自主参与活动,自发地学习,促进了幼儿之间的互相交流,培养了幼儿与人交往的能力,同时锻炼了幼儿动手操作的能力,主动参与、好奇好问的能力,同时
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