JYT 0639-2022 中小学校基础数据

ICS35.240.99CCSL67JY中华人民共和国教育行业标准JY/T0639—2022中小学校基础数据Commondataspecificationforprimaryandsecondaryschools2022-11-30发布2022-11-30实施中华人民共和国教育部  发布JY/T0639—2022I目次前言.................................................................................III1范围.................................................................................12规范性引用文件.......................................................................13术语和定义...........................................................................14中小学校基础数据的体系结构...........................................................14.1中小学校基础数据组成.............................................................14.2数据元素结构.....................................................................15数据集...............................................................................25.1学校概要数据类...................................................................25.2学生管理数据类...................................................................35.3教职工管理数据类.................................................................45.4办学条件数据类...................................................................6参考文献...............................................................................8JY/T0639—2022III前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由中华人民共和国教育部科学技术与信息化司提出并归口。本文件起草单位：教育部教育管理信息中心、华中师范大学、华东师范大学、清华大学、湖南省教育厅信息中心、宁夏回族自治区教育信息化管理中心。本文件主要起草人：李建聪、石凌、刘臻、康世联、于冰、罗兰、王祎平、魏鹏、曹坚、勘诚、杨宗凯、吴砥、吴晨、钱冬明、李亚婷、杜婧、谢峰、王骋、李永涛。JY/T0639—20221中小学校基础数据1范围本文件规定了小学、初中和普通高中的学校基础数据元素及其表示形式。本文件适用于中小学校基础数据的汇聚、交换共享和互操作。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T7408数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法GB/T12406表示货币和资金的代码GB18030信息技术中文编码字符集GB/T29808—2013信息技术学习、教育和培训高等学校管理信息JY/T0633—2022教育基础数据3术语和定义GB/T29808—2013，GB/T33782—2017和GB/T35298—2017界定的术语和定义适用于本文件。4中小学校基础数据的体系结构4.1中小学校基础数据组成中小学校基础数据划分为以下四个数据类：——学校概要数据类：学校概要数据类的数据元素；——学生管理数据类：学生管理数据类的数据元素；——教职工管理数据类：教职工管理数据类的数据元素；——办学条件数据类：办学条件数据类的数据元素。4.2数据元素结构4.2.1数据元素组成数据元素是通过数据项进行描述和规范的，本文件规定了数据元素的元数据结构。元数据结构如下：a)编号：数据元素的唯一标识；b)中文名称：数据元素的中文指称；c)约束：数据元素约束状态的描述，字母“M”表示“必备”数据元素、字母“O”表示“可选”数据元素；d)数据类型：数据元素的数据类型要求；e)数据格式：数据元素的格式要求；f)值域：数据元素的允许值集合；g)说明：数据元素的解释、举例。4.2.2数据类型本文件中使用的数据类型和可取值见表1。JY/T0639—20222表1数据类型和取值类型表示说明字符型(string)C以字符表达的数据元值的类型，可用于表达字母、数字、汉字和其他字符形式，采用GB18030中规定的字符数值型(numeric)N以任意实数表达的数据元值的类型日期(date)D以日期表达的数据元值的类型，形式符合GB/T7408的规定币值型(currency)M包括“币种”“单位”“金额”共三个域，默认定义币种为人民币，单位为元（需要时也可定义为万元），总长度为不限，小数点后长度为4位，金额取值范围为实数；需要时，可依照GB/T12406定义为其他币种集合(set)S用于存放其他容器，集合中可嵌套其他集合4.2.3数据格式指从业务的角度规定的数据元值的格式需求，包括所允许的最大或（和）最小字符长度，数据元素值的表示格式等。数据格式中使用的字符含义如下：a)字母“a”表示字符；b)字母“n”表示数值；c)字母“a”或“n”之后的自然数表示定长个字符（字符集默认为GB18030），或数值的十进制最大位数；d)字符串“..ul”表示长度不确定；e)逗号“,”隔开的两个自然数“p,q”表示数值最大p个十进制位数，小数点后q位；f)双点号“..”表示从最小长度到最大长度，前面附加最小长度，后面附加最大长度；g)字符串“YYYYMMDD”中的“YYYY”表示年份，“MM”表示月份，“DD”表示日期，可以视实际情况组合使用。4.2.4值域根据相应属性中规定的数据类型、长度而决定的数据元素的允许值集合。值域可不做要求或通过以下方式给出：a)通过参考和引用相关标准；b)通过文字描述给出值域的限制；c)通过一一列举的方式给出所有可能的取值，以及每一个值对应的实例或含义；d)通过规则间接给出；e)无要求。5数据集5.1学校概要数据类5.1.1学校概要基础数据子类学校概要基础数据元素的组成应符合JY/T0633—2022中表2的规定。5.1.2学校概要扩展数据子类学校概要扩展数据元素的组成应符合表2的规定。JY/T0639—20223表2学校概要扩展数据子类编号中文名称约束数据类型数据格式值域说明1.1校庆日MDYYYYMMDDGB/T7408学校的校庆日1.2校长姓名MCa..501.3传真电话MCa..301.4主页地址MCa..60学校官方主页地址，如主页、博客、微博网址格式:统一资源标识符1.5历史沿革MCa..ul学校发展历程的重大变化或事件5.2学生管理数据类5.2.1学生管理基础数据子类学生管理基础数据元素的组成应符合表3的规定。表3学生管理基础数据子类编号中文名称约束数据类型数据格式值域说明2.1在校学生数MN本学年初具有学籍注册的学生总人数2.2在校女学生数MN2.3在校少数民族学生数MN2.4在校学生年级分布MCa..500按照实际情况，统计各年级在校学生人数格式:{一年级:人数;二年级:人数;三年级:人数;四年级:人数;五年级:人数;六年级:人数;七年级:人数;八年级:人数;九年级:人数;十年级:人数;十一年级:人数;十二年级:人数}2.5在校学生年龄分布MCa..500统计各年龄在校学生人数小学格式:{5岁及以下:人数;6岁:人数;7岁:人数;8岁:人数;9岁:人数;10岁:人数;11岁:人数;12岁:人数;13岁:人数;14岁:人数;15岁及以上:人数}初中格式:{10岁及以下:人数;11岁:人数;12岁:人数;13岁:人数;14岁:人数;15岁:人数;16岁:人数;17岁:人数;18岁及以上:人数}普通高中格式:{14岁及以下:人数;15岁:人数;16岁:人数;17岁:人数;18岁:人数;19岁:人数;20岁:人数;21岁:人数;22岁及以上:人数}2.6寄宿生数MN在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生人数JY/T0639—20224表3学生管理基础数据子类（续）编号中文名称约束数据类型数据格式值域说明2.7随迁子女数MN在校生中随迁子女数2.8进城务工人员随迁子女数MN在校生中进城务工人员随迁子女数2.9农村留守儿童数MN在校生中留守儿童数适用于农村学校2.10特殊教育在校生数MN特殊教育随班就读在校生数2.11体质健康达标学生数MN上学年参加国家学生体质健康标准测试成绩为优秀、良好和及格的在校学生之和2.12视力不良学生数MN2.13毕业生数MN本学年毕业生人数2.14招生数MN本学年招生人数5.2.2学生管理扩展数据子类本文件中定义的学生管理数据类组成部分可根据实际业务需要扩展，以扩展属性的方式定义。5.3教职工管理数据类5.3.1教职工管理基础数据子类教职工管理基础数据元素的组成应符合表4的规定。表4教职工管理基础数据子类编号中文名称约束数据类型数据格式值域说明3.1教职工数MN在校全职工作，并由学校支付工资的编制或聘任制人员数3.2教职工类别分布MS统计教职工类别分布，包括:专任教师、教辅人员、行政人员、工勤人员3.2.1专任教师数MN3.2.2教辅人员数MN3.2.3行政人员数MN3.2.4工勤人员数MN3.3女教职工数MN3.4女专任教师数MN3.5少数民族教职工数MNJY/T0639—20225表4教职工管理基础数据子类（续）编号中文名称约束数据类型数据格式值域说明3.6少数民族专任教师数MN3.7专任教师学历分布MS统计专任教师学历分布，包括:博士研究生、硕士研究生、本科、专科3.7.1博士研究生毕业专任教师数MN3.7.2硕士研究生毕业专任教师数MN3.7.3本科毕业专任教师数MN3.7.4专科毕业专任教师数MN3.8专任教师专业技术职务分布MS统计专任教师专业技术职务分布，包括:正高级、副高级、中级、助理级、员级、未定职级3.8.1正高级专任教师数MN专业技术岗位一级、二级、三级、四级的专任教师数3.8.2副高级专任教师数MN专业技术岗位五级、六级、七级的专任教师数3.8.3中级专任教师数MN专业技术岗位八级、九级、十级的专任教师数3.8.4助理级专任教师数MN专业技术岗位十一级、十二级的专任教师数3.8.5员级专任教师数MN专业技术岗位十三级的专任教师数3.8.6未定职级专任教师数MN3.9专任教师年龄分布MCa..500统计各年龄段专任教师人数格式:{24岁及以下:人数;25~29岁:人数;30~34岁:人数;35~39岁:人数;40~44岁:人数;45~49岁:人数;50~54岁:人数;55~59岁:人数;60岁及以上:人数}3.10专任教师任教学科分布MCa..500统计各学科专任教师人数格式:{学科:人数}任教学科参考:《教育类研究生免试认定幼儿园、小学教师资格对应任教学科（试行）》《教育类研究生免试认定初级中学、高级中学、中等职业学校教