黄鹤楼崔颢教学设计（精编4篇）

参考资料，少熬夜！黄鹤楼崔颢教学设计（精编4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“黄鹤楼崔颢教学设计（精编4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！教学难点11、了解这首诗的内容。2、体会作者的思想感情。3、背诵并默写这首诗，积累思乡思亲的名句。教学重点2（一）知识与能力1、了解这首诗的的内容，理解作者表达的思想感情。2、背诵默写这首诗，积累表达思乡之情的名句——烟波江上使人愁。3、学习诗歌赏析的基本方法，掌握“意象”“意境”等专业术语，学会欣赏写景抒情的诗歌。（二）过程与方法1、展示交流。学生就古诗词相关的常识进行交流，为接下来的赏析做铺垫。教师根据实际情况适当补充。2、朗读感知（1）学生反复朗读全诗，要求做到正确、流利、有感情。（2）学生谈谈自己初步的阅读体验。3、精读赏析（1）教师组织学生结合诗中景物描写的语句，组织学生对诗中的意境进行描述。（2）教师组织学生结合“烟波江上使人愁。”两句，引导学生体会情景交融的写法，深入理解作者的思想感情。4、延伸拓展复习学过的思乡思亲的名句。（三）情感、态度与价值观1、体会作者的思乡之情，树立热爱祖国、建设家乡的观念。2、学习作者为实现理想而艰苦奋斗的精神。3、养成文明出游的良好习惯。《黄鹤楼》教案设计3教学目标：参考资料，少熬夜！1、了解黄鹤楼的建筑特点，及其名字由来的传说。2、能正确，流利地良读课文，背诵古诗《黄鹤楼》3、认识课后11个生字。4、正确流利地朗读课文背诵古诗以《黄鹤楼》教学流程：一、假设情境：由阅读提示写入新课二、阅读课文，了解传说。1、自由读文，借助工具书读准字，读通顺。2、默读课文，课文哪些段落具体介绍黄鹤楼，哪些段落写(）关于黄鹤楼的传说？理清文章结构，划分段落。三、阅读感悟1、采用多种方式读课文第一部分，小组交流。对黄鹤楼有了哪些了解。2、用能喜欢的方式自由读文第二部分，交流黄鹤楼的名称是怎样得来的？黄鹤楼为什么能够声名大振？读这传说你有什么感想？3、有感情地朗读背诵《黄鹤楼》4、假如你来到黄鹤楼，你会说些什么，想些什么？四、检查识字五、作业，查找资料板书设计快乐读书屋黄鹤楼的传说黄鹤楼地理位置，历史地位，经历建筑格局、规模名称由来的传说历代诗人对它的题诗课时安排41、描述诗中意境。2、学习情景交融的写法。