幼儿园音乐教案3篇

参考资料，少熬夜！幼儿园音乐教案3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园音乐教案3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园音乐教案：歌曲《滴答滴》1活动目标1、乐于学习演唱歌曲，享受歌唱乐趣。2、乐于倾听豆子掉落时发出的声音，激发想象力。3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。活动准备1、大小不同的豆子，盘子。2、歌曲《滴答滴》。3、不同的乐器。活动过程1、导入：出示一支装满豆子的盘子，桌上放一个盘子，让豆子慢慢的掉落在盘子上，请幼儿说说声音像什么？教师分别在不同的吸管中放入大小不同的豆子，以制造不同的。声音。2、播放歌曲《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲。3、请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。4、再次演唱歌曲，每当唱至“滴答滴”时，请幼儿用身体动作来表示雨点。5、活动结束活动反思幼儿在活动中能唱歌曲《滴答滴》，能用乐器演奏唱歌，能放松地用身体动作表现雨点。在示范唱的时候，教师应该把声音唱的小些，并且声音应该唱的有弹性一些，这样更加形象的表现出小雨的感觉，在后面的乐器演奏时，演奏的断奏也可以做下铺垫。幼儿在动作模仿时，动作不太多，但是我们可以鼓励幼儿大胆的表演表现。在幼儿表演出不同动作时及时给予肯定与表扬，幼儿会更加积极的区表演与创编。幼儿园音乐教案。学习音乐可以培养幼儿的毅力、注意力、想象力。能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，音乐和语言有着非常密切的关系，我们应该要培养幼儿学好音乐。幼儿园音乐教案：《毛毛虫出壳》2参考资料，少熬夜！活动目标1、愿意用毛毛虫出壳和走路的动作表现欢快的音乐。2、表达对毛毛虫出壳的喜爱。活动准备《毛毛虫出壳》音乐及课件准备。活动过程1、故事导入。教师讲述故事：春天来了，暖暖的太阳升起来了，在小树林里，有个小小的毛毛虫，躺在蛋里面，快要出壳啦！毛毛虫揉揉眼睛，动动手和脚，于是很快就爬出来了。它们爬出来会干什么呢？（找东西吃、找妈妈、跳舞等）2、感受毛毛虫出壳音乐，表现毛毛虫出壳的动作。（1）欣赏毛毛虫出壳音乐。师：我们一起来听音乐，毛毛虫出壳时，会在蛋里干些什么？（会扭扭屁股、伸伸手腿等）（2）师：你们看到我这只毛毛虫出壳时做了哪些动作？（幼儿练习）（2）讨论：我在蛋壳里先做了什么动作？后做了什么动作？我是在音乐的什么时候毛毛虫站起来了？（音乐结束时，毛毛虫就要站起来，摆个毛毛虫钻出来的造型）（3）请个别幼儿上来表演毛毛虫出壳。师：谁想做毛毛虫呢！（4）师幼一起学毛毛虫的样子。师：他们会了，你们会了吗？我们一起来学一学毛毛虫出壳吧！（5）幼幼一起学做毛毛虫出壳动作。师：毛毛虫们，请你找个好朋友一起面对面的到中间树叶上来出壳吧！（播放整首音乐，和幼儿一起表演毛毛虫出壳动作，重复玩几遍）师小结：毛毛虫们太可爱了，它们都从蛋里快乐地爬出来了。3、结束活动。师：毛毛虫们，你们从蛋壳里刚出来肚子饿吗？我们一起到外面去找吃的食物吧！（离开活动室）幼儿园音乐教案：歌唱《快乐的小鸡》3活动目标1、激发幼儿喜爱小鸡的情感，感受鸡宝宝的可爱。2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。活动准备参考资料，少熬夜！1、课件：图片-小鸡出壳。2、小鸡毛绒玩具一个。活动过程一、导入演示课件：（小鸡出壳），引出课题。教师说：笃笃笃，咦，谁在敲门呀？（教师作倾听状）原来是小鸡要出来了，小小蛋儿要开门了！二、展开1、欣赏歌曲：小小蛋儿把门开。2、通过提问与感知活动，学习歌词，感受歌曲旋律。提问：小小蛋儿把门开，开出谁来了？小鸡从蛋壳里出来是什么样的？（出示毛绒玩具小鸡，让幼儿摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的样子）提问：还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的？（启发幼儿大胆发言或者互相说一说）3、自编动作，帮助幼儿进一步熟悉歌词和曲调，重点启发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子，模仿小鸡叫、吃米、扇翅的动作，表现鸡宝宝的可爱。4、集体游戏能用肢体语言表现歌词，掌握三处长短音的唱法，完整学唱歌曲。（重点练习三处长短音的唱法）5、变换游戏玩法。全体幼儿拉起手组成一个大“鸡蛋”，请几名幼儿站在“鸡蛋”里面做“小鸡”，边游戏边演唱歌曲。（做小鸡的幼儿可不断轮换）三、结束简单评价幼儿的表现，带领幼儿户外活动。教师说：小鸡们真开心，我们一起出去捉虫子吃吧。活动延伸请幼儿感知实物，亲身体会小鸡出壳的情景。