幼儿园社会领域教案3篇

参考资料，少熬夜！幼儿园社会领域教案3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园社会领域教案3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！中班社会领域活动教案1活动目标：1．了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。2．懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。3．养成爱清洁、讲卫生的好习惯。4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备：1.知识经验：幼儿看过环卫工人工作的情景。2、物质环境：环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。活动过程：1．讨论环卫工人的工作。（1）提问：是谁在坚持天天打扫我们生活的城市？你见过环卫工人打扫哪些地方？是怎么打扫的？（2）幼儿根据自己的经验回忆并表达。2．观看录像，了解环卫工人的工作。（1）教师播放录像，幼儿认真观看。（2）教师提问：你看到了什么？环卫工人是怎样工作的？你看了后有什么想法？为什么说他们是城市的美容师？（3）根据幼儿的讨论，教师适时梳理。3．讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。（1）提问：你还在哪里见过环卫工人，他们在干什么？（2）讨论：如果没有环卫工人会怎样？我们应该怎样珍惜他们的劳动成果？（3）教师小结幼儿的讨论情况，提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。4．向环卫工人学习。（1）出示抹布，引导幼儿向环卫工人学习。（2）幼儿拿抹布打扫幼儿园。大班社会领域优秀教案通用2活动目标：1、初步了解过去玩具与现在玩具的不同，感受现在玩具的丰富。2、学习、掌握一些过去玩具的玩法。3、理解玩具的来之不易，懂得珍惜、爱护它们。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、探索、发现生活中的多样性及特征。参考资料，少熬夜！活动准备：1、几种玩具：滚铁环、陀螺、弹子、纸飞机、沙包、绷绷绳。2、每个幼儿带一种自己喜欢的玩具。3、邀请1~2位家长参与活动，活动前与他们交流活动的相关事项。4、幼儿用书：《各种玩具》。活动过程：1、出示一个陀螺，引出玩具的话题。教师（出示陀螺）：你们知道这是什么吗？每个小朋友都回去询问过爸爸妈妈、爷爷奶奶小时玩过的玩具，现在可以介绍给大家听一听。同伴间相互交流。个别幼儿介绍自己的记录。请家长介绍自己小时候的玩具。教师和幼儿的利用幼儿用书进行小结。2、教师分别出示一些简单的玩具，引导幼儿进行观察、比较。教师：你们仔细看一看这些爸爸妈妈小时的玩具，哪些你们也玩过？与现在的玩具相比，它们有哪些不同的地方？幼儿自由进行观察、比较。幼儿相互讨论：爸爸妈妈小时候的玩具和我们现在的玩具有什么不同？教师：现在玩具的种类很多，而且每个小朋友都有很多的玩具，你们都很幸福。教师：你们知道玩具是哪来的？你们应该怎样来玩？玩的时候需要注意什么？幼儿相互讨论交流。教师和幼儿共同小结：我们应该爱护每一样玩具，不能随便向家人要求买新玩具。3、幼儿尝试玩一些简单的玩具。教师：你们也可以试着玩爸爸妈妈小时候玩过的玩具。幼儿在教师、家长的带领下尝试玩玩具。家长、教师带领幼儿玩一些跳房子、编花篮等民间游戏，引导幼儿感受游戏的快乐。教师：以后我们比一比，看谁爱护玩具，看谁会玩的游戏多。大班社会领域教案3活动目标：1、知道任何事物都有利也有弊。2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。3、敢于大胆地表达自己的观点，逐步形成爱动脑的习惯。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。参考资料，少熬夜！5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：幼儿用书人手一册。白纸人手一张，彩色笔人手一套。活动过程：一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子？1、你住在什么样的房子里？是高楼房还是矮楼房？2、画面上有什么？它们有什么不一样？3、你喜欢高房子还是矮房子？为什么？教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。二、引导幼儿结合自己已有的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。1、高楼房有什么好处？2、矮房子有什么好处？三、引导幼儿讨论，比较了解高、矮楼房各自的弊端。1、高楼房有什么不好的地方？2、、想一想，怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来？鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。四、教师进行简单的小结，对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬。五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子，并讲述自己喜欢的理由，教师将幼儿的想法——记录下来，并贴在活动室墙面上。鼓励幼儿在日常生活中，向同伴介绍自己的观点。