《万年牢》教学设计（3篇）

参考资料，少熬夜！《万年牢》教学设计（3篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《万年牢》教学设计（3篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！《万年牢》语文教案1万年牢课时第一课时教学目标：1、认识8个生字，能辨别运用三个多音字“把、闷、削”。2、通过自主读文，了解故事内容。3、在阅读过程中学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。4、理解文中三处“万年牢”的意思，体会做人要讲究认真、讲究实在的道理。教学重点：理解文中三处“万年牢”的意思，体会做人要讲究认真、讲究实在的道理。教学难点：理解文中三处“万年牢”的意思。教学准备：课件板书设计：万年牢做糖葫芦讲究实在做生意认真实在做人可靠实在教学过程：一、揭题引入：1、出示课题：万年牢预习了课文，知道万年牢是什么意思？指的是什么？2、这是1篇略读课文，同学们已经带着课文导读中的问题去预习了课文，课文讲的是一位父亲真诚地为人、做事的故事。二、初读感知：1、同桌互读课文，检查朗读是否正确、通顺。读完后交流导读中提出的问题。出示问题：课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？〔〕2、检查读词：走街串巷把bà儿损伤晾晒削xiāo竹签耽误甩糖风掺假赚钱闷mēn好3、交流问题：课文围绕父亲做糖葫芦讲了两件事：2、3、4自然段讲父亲做糖葫芦选料讲究、制作精细，还参考资料，少熬夜！要甩出长长的糖风，大家都喜欢吃。6自然段讲父亲因不满老板做亏心买卖，辞去高薪工作。三、研究三处“万年牢”的内涵，感受父亲做人认真、实在的态度。1、再读课文，想一想课文中三个地方写到了“万年牢”，分别指什么？划一划，在旁边简单写写感受。2、交流感悟：（1）第一处“万年牢”：出示句子：我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。——为什么叫“万年牢”？这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。——这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小结，体会父亲做糖葫芦选料讲究；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦时最蘸糖、甩糖等每一个环节都一丝不苟，要求很高。）小结：正因为父亲做糖葫芦认真讲究，所以他的糖葫芦才能经久不衰，称为“万年牢”。板书：做糖葫芦讲究实在（2）第二处“万年牢”：出示句子：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。这句话中的“万年牢”是指好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。——什么是“正道”？（凭着良心做买卖）——父亲是怎样走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”，体会父亲做生意认真实在。小结：只有做生意认真实在，才会有回头客，生意才会越来越兴旺，这就是做生意讲的是“万年牢”。板书：做生意认真实在（3）第三处“万年牢”：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。父亲教导我要做个可靠、实在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。（出示）一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。板书：做人可靠实在（4）这三处“万年牢”之间有什么联系？从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。参考资料，少熬夜！三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。四、结合生活经验感悟：你是怎么理解父亲这个做人道理的？能结合生活事例来说一说吗？五、课外延伸:阅读“做事讲究认真，讲究实在”的故事，还可以写写自己的读书体会。启发谈话、揭示课题：《万年牢》2①看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）②这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。③我们学习这篇课文的目的是——从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学习叙事清楚有条理的表达方法。《万年牢》教学设计3学习目标①认识本课8个生字。②通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。课前准备做事认真，讲诚信的故事。A案●揭示课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指什么？）●初读课文，感知内容①读通课文，读准生字。②检查字词：多音字：把（bà）、闷（mēn）、削（xiāo）词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义）③课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。●细读课文，感悟理解①第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读。出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”a.为什么叫万年牢？b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，参考资料，少熬夜！体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）c．小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。②第二处的万年牢指什么？“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”a.什么叫正道？（凭着良心做买卖）b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意认真实在）③第三处的万年牢又指什么呢？“父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。④这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。●深入体验你是怎么理解父亲说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。●交流“做事认真，讲诚信”的故事B案●自学①通读课文，遇到不理解的词语查阅工具书解决。②质疑问难，师生共同讲座解决。③理清文章脉络。（思考课文是从哪几个方面来写的，列出一个写作提纲）●默读思考①故事围绕着哪一件事展开？②课文中三处出现“万年牢”这个词语，想想分别是什么意思？●讨论交流上述问题●动笔写一写人物评价①对“父亲”的赞美（办事认真、实实在在、讲究商业道德……）②老板的生意经（这种生意经好不好，这样做会带来什么结果……）学生完成这一书面作业后交流，相互评价。