设施设备管理自查报告3篇

参考资料，少熬夜！设施设备管理自查报告3篇随着社会不断地进步，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上有一定的技巧。写起报告来就毫无头绪？下面是网友精心分享的设施设备管理自查报告3篇，希望对大家有所帮助。设施设备管理自查报告1根据生化运营管理部的要求，宿州生产部设备处于20xx年10月10日至10月14日对宿州生产部各车间设备管理工作进行了全面检查。检查基本情况如下：1、设备点检管理：宿州生产部建立了一套设备点检制度及点检标准，各车间基本能够按照要求进行点检。目前存在的问题：缺少必要的点检工具，点检数据不够精确，点检分析不够专业；大部分车间都具有详细的点检图和观测位置标示，利于点检；个别车间缺少点检图及点检位置标示；设备处已经督促车间予以完善。2、设备基础资料管理：各车间都有单台设备安全技术档案（电子版），但不够完善，设备处正在进一步完善单台设备安全技术档案（电子版）；各车间具备常用非标易损件图纸；但部分设备说明书缺失；近三年安装的重点设备安装资料及安装技术数据齐全但性能测试数据及达标证明材料不够齐全；在以后的设备管理工作中，设备处一定注意加强这方面的工作。3、设备资产管理：宿州生产部有完整的设备一览表并及时更新，设备一览表与现场设备能够一一对应；每月都能够及时统计设备变动台帐并及时记录；各生产车间都有完整的设备平面布置图（电子版）。4、闲置设备管理：各车间都有闲置设备台帐，且内容齐全，存放有序并能够按时对闲置动设备进行清理、盘车维护。5、电仪屋所管理：各电仪屋所均配备挡鼠板、驱鼠器，并且都能正确使用。进线电缆沟及电缆桥架都采用绝缘泥封堵，并严格执行每周一次的防小动物检查。各等级配电柜的操作工具配备齐全，6KV以上配电室内手车运载车完好并能正常使用，登高踏步设施齐全。6、电仪基础管理：电仪车间建立了完善的电仪设备台帐、电仪设备操作规程、系统应急预案，并且各类开关标示齐全正确。电仪设备严格按照年度设备维保计划执行，但电仪设备消耗定额及电仪设备技术档案不够齐全。对新上或者修改后的自控系统上位机和下位机程序均已建立切实可用的程序备份。各配电室均具备供配电一次系统图，各仪控室均配备自控系统网络拓扑图。电仪车间严格按照每班巡检一次的电仪巡检工作要求进行巡检工作，并参考资料，少熬夜！且留存巡检记录。7、电仪安全运行：现场变频器、软启动安装合理，防护措施齐备。各类现场电器、控制仪表、自控系统不存在线头裸露、防护措施缺失、异常报警的情况。电气系统严格按照《电力设备校验工作的管理规定》进行校验；按照安徽生化要求对电仪屋所、系统进行防雷接地电阻测试工作。现场电仪设备的各类安全、工作、屏蔽等接地设施完好并且符合国家要求；电仪人员作业期间的绝缘鞋、绝缘靴、绝缘手套、验电器、绝缘棒、临时接地线等防护用品佩戴齐全并定期校验。8、设备事故管理：宿州生产部严格按照安徽生化设备事故管理办法管理设备事故，并建立了完整的设备事故台帐，每月上报运营管理部。9、特种设备管理：宿州生产部严格按照安徽生化要求管理特种设备，有健全的.特种设备安全生产规章制度，并配备专职安全生产管理人员；制定了全面的特种设备应急预案，配备足够的应急救援器材，并保持完好；特种设备管理、作业人员均持证上岗；各种特种设备均定期检验，确保特种设备使用安全，避免事故发生。通过本次自检宿州生产部设备管理工作基本符合生化运营管理部设备管理的要求；但还存在一定的差距(如把点检结果作为制定检修计划的依据我们做得还不够，新设备安装后性能测试数据及达标证明材料的整理不够完善等)，在以后的设备管理工作中，我们将努力工作，消缺补漏，强调对标管理，吸取兄弟单位的经验，并严格按照生化运营管理部的要求，把宿州生产部的设备管理工作做好。设施设备管理自查报告2为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：一、领导重视，细化管理我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规参考资料，少熬夜！范学校的常规工作，做好迎检工作。我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。另专设心理咨询室1个。所有专用教室设备配备到位。心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。学校以充分使用、确保安全为专用教室使用管理的.基线，以最大化地发挥专用教室的功能为目标。学校以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建设管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用功效。专用教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，教导处检查落实，监督使用。每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各专用教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。二、教师落实，发挥效能学校现有专职科学教师1名，美术教师2名，音乐教师3名，信息技术教师2名，劳技教师2名（含主任1名）。教师的工作积极性高，专业素质较高，其中市级骨干1名，区优青1名，学区骨干2名。各专任教师在工作中尽心尽责，充分发挥专用教室的教学功能、育人功能，结合学校的办学特色不断挖掘学科的知识能力点，充分发挥学科特长，全面提高学生的学科素质和动手能力，落实素质教育要求。各个专任教师都为自己的专用教室进行精心的设计，对环境做了精心的布置，学科特色突出，各专用教室有相应的制度，符合学校及学科实际，学生了解相关内容，并能按要求落实。各专用教室的干净整洁，物品摆放有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。学生乐于在专用教室上课学习，学习效果好。为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校园氛围，任课教师们在一层楼道为学生开设了综合实践区。增设劳动技术教育展示窗，展示学生的优秀作品，作品定期更新，为更多的学生搭建展示的平台。在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理实践墙。参考资料，少熬夜！全校的500余名学生在特色建设工作中受益。学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，配备了相关的实践工具和材料，获得13万元专项经费，为学生搭建了丰富的实践活动平台。目前学校有近200名学生受益于学科拓展活动。全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、500余名学生参加了此次活动。学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，学生们利用这些设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。展示服装设计理念的运动、卡通和厨艺的“服装模特表演秀”在12项展示项目活动中，全校100%学生参与了实践活动。学校非常重视专用教室的安全工作，针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际情况，教师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。三、发现问题，不断改进在这次专项检查中，我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。第一，依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比较规范完整。由于平时工作比较繁忙，教师的使用记录不够及时。第二，我校专任科学教师只有一名，三年级及四年级的2个班的科学课由劳技教师兼课，学生实验不能达到最优的标准。依据以上出现的问题，学校行政领导组织相关人员进行了分析，特制订以下改进措施：第一、学校依据学校的实际重新制定相关过程性记录表，达到便捷、有效、监控的作用。通过加强教育教学的细节管理，来营造努力提高教育教学质量的氛围，保证学校的专用教室使用的效能。第二、学校需加大优秀教师的培养引进力度，确保专任教师的数量符合学校实际需要，学校对此应作出近、中期规划。学校无论在软件，还是硬件建设上，只要有全体干部教师的积极投入，不断努力，相信会取得可喜的进展。设施设备管理自查报告3根据《三台县学校重建后公共设施管理办发》，结合我校实际情况，对照《20xx年三台县学校公共设备设施设备管理参考资料，少熬夜！考核方案》各项指标，从20xx年11月9日开始，我校组织相关人员对学校设施设备管理使用情况开展了认真的自查工作。一、学校高度重视，明确专项督导自查内容和流程（一）成立专项领导小组学校领导高度重视，成立了领导小组。自查领导小组：组长：曾定国副组长：吴红先组员：彭波邱兴兵胡毅肖英卓庆志林光容职责是：曾定国：自查工作全面领导和监督吴红先：自查工作的具体执行和汇总彭波：材料的整理、检查邱兴兵：后勤保障另全体组员：对专用设施进行环境卫生、制度、安全措施、学生实验、使用记录等进行整体检查汇总（二）认真学习《督导评估标准》，明确督导检查的意义1、召开领导小组工作会。认证学习《三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》，明确自查的内容和要求，明确职责分工和检查时限。2、召开全体教师会。向全校教职员工详细解读《三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》。使广大教师了解设施设备管理的使用和要求，明确提高设施设备的使用效率。二、制定专项督导自查安排，落实督导自查实效（一）自查的内容1、学校建筑设施：教学楼（教学综合楼）、食堂、礼堂、教师住宅楼、学生宿舍（公寓）、厕所、运动场等建筑设施。2、学校水、电、气设施：学校给、排水系统，天然气设施和各类电器、电路等设施。3、教育教学设备设施：教室、办公室、教育信息化设备设施（微机室、多媒体教室设备设施，远程教育等设备设施），各类实验室设备设施，图书、体育、音乐、美术室的'设备设施。4、学校环境卫生及其他公共设备设施：校门、校园道路、围墙、校园景观、宣传橱窗、路灯、标牌，消防、防雷设备设施等。三、自查结果（一）、建筑设施1、管理制度完善、落实到人；2、墙壁教干净；3、门、窗、黑板、灯具、课桌椅、卫生用具干净整洁，完好无损；（二）、教育教学设施1、教室规则、制度健全，上墙；制度内容清楚，较好体现保管、使用、安全卫生等方面，符合学校和学科实际；2、专用教室桌面、地面干净、整洁；做到专室专用，没有存放与专用教室无关的物品；3、学校根据学科特点对专用教室进行布置，较好的体现了学科特点。设备仪器保管情况；4、专用教室设备仪器摆放比较规范、整洁、有序；