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参考资料,少熬夜!版画样例教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“版画样例教案优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园版画教案【第一篇】教学目的:1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。2、通过学习纸版画的制作方法,让学生感受纸版画的形式美,提高儿童的审美情趣,培养其创作热情。教学重点:学习纸版画的制作方法。教学难点:粘贴时的前后遮挡关系。教具准备:范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水学具准备:白版纸、剪刀、胶水教学过程:一、组织教学,检查学生用具携带情况。二、导入新课出示范画,让学生感受纸版画的形式美感。并回答问题:1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同?2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的?3、这些画表现了什么内容?学生回答,最后教师归纳总结:这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。板书课题:纸版画──动物三、讲授新课1、定义:纸版画是用硬一点的各种纸版,通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上,最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。2、工具材料:硬纸版、手工刀、圆珠笔、剪刀、铅笔、乳胶钢勺、印刷工具3、纸版画的艺术特点:提问2-3名学生,教师归纳总结:造型概括。夸张、颜色只有黑白两色,对比强烈,单纯明快。题材广泛,通过绘画、制版、印刷三个基本过程完成。4、纸版画的制作步骤:(教师演示、以《鱼的一家》为例)⑴设计画稿⑵分版⑶剪板⑷粘贴(注意遮挡关系)参考资料,少熬夜!⑸剪版⑹拓版提问3-4名学生回答纸版画的制作步骤(学生结合自己要制作的内容回答问题)四、学生作业、教师巡视辅导1、参考资料2、辅导要点(1)对于构思与众不同的学生及时表扬(2)教师强调粘贴时的前后遮挡关系(3)注意粘贴时保持画面整洁,使用剪刀时的安全(4)着色均匀等五、总结学生作业,进行课堂小结把完成的学生作业展示在黑板上,让学生互相评价,教师小结本课的知识要点,布置下节课所需学具,师生道别,下课。幼儿园版画教案【第二篇】活动目标:1、引导幼儿根据已有的知识经验,大胆地创造神奇的汽车。2、利用制作汽车锻炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技能。3.通过想象,激发幼儿热爱生活的情感。活动准备:1.丰富有关汽车的知识,范图。2.白纸、铅画纸,勾线笔、硬板纸、胶水、剪刀。活动过程:一、以谈话导入活动,了解汽车的`不同特征。教师:小朋友,你们一定见过各种各样的汽车,谁来说一说,你见过的什么汽车?它是什么样子的呢?师小结:汽车有好多种,他们的名字不同,车身也有着不同的造型,不同的色彩,不过他们都有轮子,车灯、窗户、门等。不同的汽车还有着它不同的功能。汽车作用真大,假如有一辆神奇的汽车就更好了。大三班有个小朋友设计了几辆神奇的汽车,我们一起来看看它到底神奇在哪里。二、出示范画,引导幼儿分析并大胆设计。教师:你们看他是用什么方法制作了汽车,神奇在哪里呢?引导幼儿描述汽车,并从造型、图案、功能等方面说出其神奇。师小结:我们可以改变汽车的造型、图案、特别是添置一些特异的本领,那就是一辆神奇的汽车。请幼儿谈谈你想设计一辆怎么样的神奇汽车?它有什么特别的本领?幼儿自由讨论后回答,鼓励幼儿大胆地想象。师小结:小朋友设计的汽车这么神奇,有那么多的功能,有会跑的,会飞的,会游的,会跳的,会说话的,它们都有门、窗、轮子。现在就请小朋友把你想的神奇的汽车画下来,然后参考资料,少熬夜!在硬板纸上画出分解图再剪下来贴在铅画纸上。三、幼儿设计并制作神奇的汽车。师提示:画分解图的时候,我们要注意些什么?1、主要的部分要先画,而且要大2、要合理按排,不要浪费纸3、每个部分都要分解画下来4、一样大小的东西可以重叠剪。幼儿制作,教师巡回指导,启发幼儿大胆想象,大胆作画,帮助能力较弱的幼儿,制作版画。四、评价活动:师:(先完成的小朋友自由讲述给同伴或老师听)谁来讲讲你设计的汽车神奇在哪里?结束句:今天小朋友充分发挥了自己的想象力,老师真为你们感到高兴,下午我们一起来刷上颜色,那你们的汽车一定会更加的神奇而美丽!幼儿园版画教案【第三篇】活动目标:1、通过回忆、欣赏,细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案,感受花瓶的和谐美和均衡美。2、尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体,会用两种色彩创造性地印制作品,感受色彩的变化所带来的美感。3、知道将用过的操作材料放回原处,形成良好的操作习惯。活动准备:1、幼儿观察过花瓶,对花瓶的外形有基本的认识。2、课件:各种花瓶的图片。3、剪刀,笔,油画颜料,玻璃板,海绵球,夹子等。活动过程:1、引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。教师:你见过的花瓶是什么样的?像什么?是什么颜色的?上面有什么?2、欣赏一些特殊的花瓶。教师:你喜欢哪一个花瓶?这个花瓶给你什么感觉?它像什么?有什么特别的地方?什么颜色?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的?3、幼儿进行创作。(1)用对折的方法剪出左右对称的物体,继续用累加的方法剪出复杂的花纹。(2)能有序地印制作品,作品不能移动,均匀地上下轻轻拍打。4、探索双色花瓶的印制方法。(1)欣赏并讨论。①教师:看看自己的作品,想想你准备怎么印?(条纹式、参考资料,少熬夜!散点式、渐变式等)②教师:印前要做什么?(用夹子把作品和拓印纸夹好)印时要注意什么?(不移动,上下均匀拍打)③教师:每组只有一份颜料,用时应该怎么做?5、幼儿创作。(1)重点:尝试用两种颜色拓印作品。(2)难点:运用一定的方法来拓印,增加作品的美感。6、集体交流、。教师:你是怎么印的?你能做看看吗?两种颜色是怎么用的?还可以怎么印?怎样印得更漂亮?幼儿园版画教案【第四篇】活动目标:1、在回忆、比较、讲述的过程中,进一步了解妈妈的脸部特征,体验母子之间的温馨。2、能大胆表现,突出妈妈脸部的主要特征。3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版,丰富幼儿的制作经验。活动准备:1、幼儿各自准备妈妈的照片多幅。2、板纸两张,复7,孑纸,夹子,笔,油墨,胶滚,宣纸等。活动过程:第一步:创作并转版1、回忆并讲述自己妈妈的脸形、发型的突出之处。教师:你的妈妈是什么样的?她哪里最漂亮?什么样的脸形?什么样的发型?(用手比划)眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么不同?2、欣赏不同脸形、五官、发型的妈妈图片教师:哪一个是你妈妈?眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的?卷曲的头发怎么表现?盘起来的头发怎么丽?怎样让妈妈更漂亮?3、幼儿创作进行转版。(1)抓住妈妈的主要特征进行创作。(2)发型是个难点,教师要注意观察幼儿的表现,给了适当的帮助。4、互相交流、评价。教师:跟你的好朋友说说自己的妈妈哪单最漂亮。第二步:制版1、观察崩问隔和撕贴的方法制作的版画,探索新的制作方法。(1)教师:你喜欢哪一幅画?为什么?它有什么特别之处?猜一猜,它是用什么方法做的?(2)敦师:撕的和剪的感觉有什么不同?怎么撕?怎么贴?撕断厂怎么办?参考资料,少熬夜!(3)教师:什么足问隔的力‘法?如何用问隔的方法?2、幼儿进行制作活动。(1)提醒幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样。(2)用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意。3、展示幼儿作品,引导幼儿互相观察、交流制作方法。第三步:拓印1、欣赏评价幼儿的上次作品,表扬有进步的幼儿。教师:你是怎么印的?跟原来的方法有什么不一样的地方吗?2、指导幼儿进行小组拓印活动。活动建议:日常活动收集一些撕贴画布置在活动室,引导幼儿观察、交流,丰富撕贴经验。区角活动进行撕贴活动,促进小肌肉的发展,提高撕贴能力。
本文标题:版画样例教案优秀4篇
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