硬笔书法教案（精选4篇）

参考资料，少熬夜！硬笔书法教案（精选4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“硬笔书法教案（精选4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！硬笔书法教案【第一篇】教学目标：1．掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧，并将它们写美观。2．掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学时间：教学过程：一、观察左耳刀的占格、学习它的运笔方法。（双耳刀在左，耳朵要写得小，竖画要用垂露竖。）二、学习“陶”“院”的书写。1．“陶”的写法：左小右宽大。2．“院”的写法：左边窄小，右宽大，底部平齐。三、实践演练1．临写、默写“阶”、“陈”、“院”2．自己找类似的字，练习书写。四、观察双耳刀在右的占格、学习它的运笔（双耳刀在右，耳朵要大，竖画垂直用悬针竖。）五、学习“邻”“郭”的写法1．“邻”的写法：左宽右窄，左边要舒展，右边稍长。2．“郭”的写法：左宽右窄，左边要紧凑，右边稍长。六、实践演练1．临写、默写“郊”、“郁”、“邻”、“郭”硬笔书法教案【第二篇】备课字底类的写法第一课教学内容：力字底（旁）、走之底教学目标：学会力字底（旁）、走之底的书写方法，会写相关的字。教学过程：1、力字底（旁）：力字底（旁）主要用在字的右部或下部，如励、势等字。要求写得稳重有力，斜而不倒。组合方式：由横折钩和斜撇组成，共两笔。横折钩为主笔。结构形态：整体形状为斜长方形。A、横折钩要稍向里收，不能垂直。B、撇画不宜太长，交接点在横的中间。例字练习参考资料，少熬夜！2、走之底要求写得流畅，曲折有致，能托住字的上部。组合方式：由右斜点、横折折撇和平捺组成，共三笔。平捺为主笔。结构形态：整体形状为半包围形。A、点和横折折撇应处在同一直线上整体上不宜太大；B、平捺要托住上部，连接紧密，舒密大方。连边例字练习，学生在练习本上练习例字，教师巡回指导，第二课教学内容：建字底和四点水教学目标：使学生了解建字底和四点水的书写要领，能正确书写建字底和四点水的字。教学过程1、建字底要求写的平稳自然，活泼流畅，能托住的上部。组合方式：由横折折撇和斜捺组成，共两笔。捺为主笔。结构形态：整体形态为左高右低的半包围形。A、横折折撇要上紧下松，上折下弯；B、交接点应在中撇的中间，捺的起笔不能作顿，应舒展稳重。建廷例字练习，学生练习试写建、廷两字，教师提醒学生要注意建字底的写法。2、四点水要求写的活泼多姿，左右呼应。组合方式：由左斜点和三个右斜点组成，共四笔，右点为主笔。结构形态：整体形状为左中开张的。扁形。A、左斜点要略大稍直；B、中间两点稍小，右点最大，角度依次渐斜。热、黑例字练习，学生练习，教师当场指导，提醒学生注意四点水的写法。第三课教学内容：心字底和皿字底教学目标：使学生掌握心字底和皿字底的书写要领，会正确书写带心字底和皿字的字。教学过程1、心字底要求写得左右顾盼之态，重心平稳。组合方式：由左斜点、卧钩、挑点和右斜点组成，共四笔。卧钩为主笔结构形态：整体形状为左右开张的扁形。A、左斜点稍直稍靠下；B、卧钩要平稳不宜太大；C、挑点的出锋处要对着右斜点的起笔处。D、右斜点稍平，偏上。想、思例字练习：2、皿字底要求写得平稳对称，坚实有力，能托住字的上部。组合方式：由短竖、横折、两竖和长横组成，共五笔。长参考资料，少熬夜！横为主笔。结构形态：整体形状左右对称的扁形。A、四个竖要短期，平行等距，稍向内收；B、长横左右伸展，能托住上部。教师示范书写勃、索等字孟、盘例字练习，学生练习教师巡回指导，选几幅写得好的进行评讲。硬笔书法教案【第三篇】学会结字（独体字练习）教学目标：学习汉字由基本笔画结合而成为字体的书写方法，认识独体字的各种形态，掌握典型的几种独体字的书写规律，了解独体字的特征和书写要领，并学会把连笔技术运用到独体字书写中。教学重点：掌握典型的几种独体字的书写规律。学写《登鹳雀楼》。教学难点：学生在练习中归纳和总结书写的要领。教学方法：讲授法、练习法、讨论法、评价法教学过程：一、课前活动讲书法家的故事二、学习新知1、独体字的形态分类：通常情况下，汉字的形态可以分成方形、扁形、长形、左斜形、右斜形、正梯形、倒梯形、六角形等八种，这是一个比较细致的分类方法。为了方便学习，便于记忆，只须把独体字归结成方形、扁形、长形、斜形四大类。2、独体字形书写学习（请观看视频4分钟）（1）方形独体字书写学习（2）扁形独体字书写学习（3）长形独体字书写学习（4）斜形独体字书写学习三、练习巩固1、基本独体字例学习（1）方形独体字例：生、办、交、业、专、东（2）扁形独体字例：四、以、六、九、小、立（3）长形独体字例：目、才、中、自、丹、习（4）斜形独体字例：式、武、我、万、亏、勿（5）不规则独体字例：本、司、及、毛、川2、小提示：写独体字时要遵循自然的原则，某个独体字是长形的，就写长形；是扁形就写扁形；尤其是斜形独体字，不要把它写正，有时候还会斜得夸张些，方显字体灵动和飞扬，1篇文字中，参考资料，少熬夜！有正有斜，有扁有窄，才有艺术的感觉。当然，在实用中这种差异不明显。3、播放《登鹳雀楼》书写指导视频（10分钟），练习《登鹳雀楼》的'写法。（1）学生练习，教师巡视，个别辅导。（2）交流探讨四、欣赏和评价每组选一到两名写得最好的学生作品，展示，其他同学共同参与评价。五、课堂总结俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。世上无难事，只怕有心人。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班人人都能成为书法家。硬笔书法教案【第四篇】教学目标：1．通过练习，使学生对本学期学的钢笔书写知识进行较为系统的复习巩固，形成初步的书写技能。2．通过欣赏钢笔书法作品，培养学生对钢笔书法的赏析能力和审美能力。教学准备：书法欣赏使用的作品教学时间：教学过程：一、指名讲书法家的小故事，使学生对书法产生兴趣。二、练一练：1．要求学生临摹诗句，注意：书写时要注意字的结构。2．抄写古诗，提示：一、要求学生先观察每个字的特点，做到心中有数再写；二、要把每个字写的正确、匀称、端正；三、每句诗，字的结构不同，笔画有简有繁，要注意写得大小一致性，使诗句从整体上看协调、美观。四、注意标点符号在句中的写法，做到行款整齐，讲究整体的协调美。三、书写练习教师巡视指导。四、欣赏作品。1．欣赏名家作品。2．欣赏自己的作品3．师生进行相互评议。硬笔书法教案2一、学生情况分析经过一个学期的写字训练，大部分学生已基本养成正确的写字姿势，掌握了执笔、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点，但个别孩子还没有养成正确的写字姿势和写字方法。二、教材分析本册共要书写250个生字，每一课的生字都融合了偏旁和结构，共出现常用偏旁40个，每出现一种偏旁，都同时配合出现由这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字，并掌握了一定的写字技巧的基参考资料，少熬夜！础上，设计使用本教材的`。三、教学目标1、教学中应继续严格要求，除要求握笔方法、写字姿势要正确、知道按比例和笔顺规则书写外，还应要求学生养成写前认真观察、分析、比较的好习惯，逐步把握写字规律。2、注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。3、教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好，鼓励学生好好写字，调动学生练习写字的积极性，培养写字能力。4、做到边学边练，把识字与写字结合起来。四、重、难点1、要求正确的写字姿势、握笔方法。2、养成写前认真观察、分析、比较的好习惯。五、教学措施1、让学生平时养成正确的写字姿势，执笔、运笔方法。2、在指导学生写字基础上了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点。3、要求学生要做到写得正确、端正、整洁，学会保管使用写字工具。4、培养学生的写字兴趣和审美能力。5、培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。6、练写前要会观察、分析、掌握字的间架结构。六、课时安排本课教材共20课时，教学时间随课文学习的进度来安排。