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精编资料,供您参考小学六一儿童节主题活动方案(案例)(通用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学六一儿童节主题活动方案(案例)(通用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!六一儿童节活动方案【第一篇】为庆祝“六一儿童节”,让孩子过一个快乐的六一,同时结合科普教育特色,提高学生的科学素养,我校区拟开展“我与科技同行”庆六一游园活动。活动时间活动项目、地点及负责人1、七巧板拼搭规则:给学生提供七巧板一副,学生如能拼搭成指定图案(有分解线的图案),即得分。负责老师:活动地点:2、开心农场规则:学生能认出开心农场中的3样植物即得分。负责老师:活动地点:学校五楼的开心农场3、看谁开得直规则:给学生提供直线车一辆,学生能在规定的长方形线内开10米远即得分。负责老师:活动地点:一楼圆厅4、给动物分类(适合低段)规则:给你一个电路游戏板,游戏板的一侧写着一些动物的名称,另一侧写着动物的类别,请你利用指针把相应的动物和它所属的动物类别连接在一起,如果连接正确的话,电路就会接通,电灯随即点亮,即得分。负责老师:活动地点:5、奇妙的飞镖规则:学生带着自己设计的飞镖,站在指定的圈内,用拇指和食指夹住飞镖的一端,抛出飞镖后,如果这个飞镖能够在空中划一道弧线,最后飞回学生所站的圆圈内,即得分。负责老师:xx活动地点:xx6、谁能分得清规则:给学生提供生鸡蛋和熟鸡蛋各一个,学生如能在规定的时间内找出熟鸡蛋即得分。负责老师:xx精编资料,供您参考活动地点:xx7、纸飞机留空赛规则:给学生提供4K的纸一张,请学生现场折一架飞机,如果这架飞机能在空中停留10秒钟即得分。负责老师:xx活动地点:xx8、视觉游戏规则:在规定的时间内能按一定的顺序顺利地说对所给字的颜色即得分。如:黄红绿紫蓝橙黑负责老师:活动地点:9、手不能抖规则:把手中的小铁丝顺利地穿过弯曲的轨道,而且没有触碰到轨道的即得分。负责老师:xx活动地点:xx10、记忆力大挑战规则:5秒之内找对亮灯的水果,并按下相应的按钮,如果答对了绿灯会亮。如果所有的绿灯都亮了,即得分。负责老师:xx活动地点:xx活动策划方案【第二篇】一、指导思想根据xx县20xx年中小学生文艺汇演活动的文件要求,以社会主义核心价值观为导向,坚持“以德树人”的育人宗旨,坚持以学校为基础、面向全体学生,坚持以普及促提高、以提高带普及,培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向美、向上的校园文化,促进学校美育改革发展。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。二、活动主题“阳光下成长”三、组织方法1、以班级为单位参赛,每个单位至少出3个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导,统筹收集节目,进行策划及再加工。四、节目要求及节目推荐1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式:声乐组1、小合唱或表演唱:人数不超过x人(含伴奏)不设指挥,不得伴舞。精编资料,供您参考2、合唱:指挥x人(须本班学生)。群舞:人数不超过x人。朗诵节目:作品文体不限,须使用普通话,人数不少于x人,不超过x人(含伴奏),不得伴舞,需提交朗诵文稿。由老师和学生共同创作编排(每组节目形式只能编排一个)。3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过x分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。5、各班于x月x日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综合科处。6、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演出节目顺序刻录成x。(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外)五、评分及标准①x分制,所有评委的打分,去掉和最低分,按x个节目的总分多少排列名次。②评分标准:原则上同等水平的节目:有创新,能使人耳目一新者优胜;学生参与面大的优胜。六、名次计取与奖励办法本次汇演设一、二、三等奖各一名。学校发给奖品和奖状。七、时间、地点安排地点:学校内操场抽签时间:x月x日彩排时间:x月x日下午第三节课演出时间:x月x日星期xx时00分活动策划方案【第三篇】一、活动主题:共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想。二、活动形式:六一快乐周系列活动。三、活动时间:xx月xx日(周一)——xx月xx日(周五)。四、活动地点:幼儿园。五、设计思路:一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日,也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一,形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式,加上时间有限,每个孩子只能有1—2个节目的参与机会,而准备的时间可能长达1个月,孩子很辛苦,而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体,让活动成为孩子们成长和发展的过程,我园本次活动策划以系列活动的形式展现,将“以活动结果为中心”精编资料,供您参考变为“过程与结果并重”,将单一的演出形式变成多元化的互动形式。六、系列活动内容与时间安排:1、童心绘伞(周一下午)(以全园形式开展)。2、我运动我健康我快乐(周二上午)(全园分各年龄段形式开展)。3、幼儿个人才艺表演(周三上午)(先班级选拔,后全园形式开展)。4、幼儿生活自理能力比赛(周四上午)(全园分各年龄段形式开展)。5、美食大分享(周五上午)(以班级形式开展)。6、发放六一礼物(周五下午)(以全园形式开展)。注:如遇天气变化,时间另作调整。庆祝六一儿童节【第四篇】属于我们的“六一”儿童节终于将来临了,每一位同学都急切期盼,在自己的心里默默地勾画着一个个别出心裁的儿童节。你们想知道我的儿童节是怎样布置的吗?就让我来为大家娓娓道来吧!那天一大早,原本总是不愿早起的我却早早地醒来,盼望着儿童节上精彩的演出,可真是令人迫不及待呀!带着满心的兴奋与好奇,我来到了学校。只见校门口张灯节彩,大大的红彩带上写着:“祝长江路小学的同学们‘六一’儿童节快乐!”走进教室,墙上也贴满了许多美丽的窗花。同学们开心极了,脸上洋溢着一张张幸福的笑脸,在教室里尽情地游戏,可真是有趣极了。过了一会儿,同学们开始了丰富多彩的表演,各种各样,令人目不暇接,有小品、武术、魔术、讲坛`。一个个小演员们用那生动的手势和语言,把角色的特点表演得十分鲜明,令人一目了然。还有一些身怀绝技的武术高手和魔术师吸引着众多人的目光,尤其是魔术,在神不知鬼不觉中能利用他们的巧手让同学们个个都看得目瞪口呆。最后的压轴戏就是我的节目,为大家讲了一段“百家讲坛”,以我那风趣幽默的评说,让同学们听得如痴如醉。最后,我的演讲结束了,同学们掌声如雷,在掌声中,我高兴地走下讲台,感到既开心又欣慰,心里真是比吃了蜜还甜。这就是我心目中的节日——‘六一’儿童节。
本文标题:小学六一儿童节主题活动方案(案例)(通用4篇)
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