【精编】评选方案范例整理【通用4篇】

【精编】评选方案范例整理【通用4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是网友收集分享的“【精编】评选方案范例整理【通用4篇】”，供您参考阅读。评选方案【第一篇】为进一步提高学校教师教育教学水平和专业素养，总结我校教育教学成果，推动学校教学研究更好地服务于课堂教学、服务于新课程改革，全面落实素质教育、创新教育，全面提高我校教育教学质量。经研究，决定在全校开展20xx年江永三中优秀教学论文评比活动。一、参评对象凡全校在职教师在20xx年度撰写的教育教学论文、教学经验体会、教育教学管理经验体会、教育理论研究等论文均可参评。已在期刊上发表的或在全国、市、县论文评比中获奖的论文不参加本次评比。（40周岁以下教师必须参加，每位老师至少上交论文；40周岁以上教师鼓励参加）二、参赛论文要求：1.紧密结合自己的教育教学实践,与教育教学、教育管理有关内容。2.本人亲自撰写的论文,严禁抄袭、剽窃他人论文,一经发现取消评比资格。已获奖的取消获奖等第。3.论文必须以文本搞和电子文稿两种2种形式呈现。4.论文文稿要求：正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）；引文要准确，注释统一用脚注，每页编号，参考文献置于文稿最后，注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等WORD软件默认的版式；题目用小三号宋体加粗居中，“摘要”用小四号宋体，“关键词”和文中一级标题用四号黑体，二级标题用小四号楷体，“摘要”和正文用小四号宋体。三、论文的评选：1．学校组织相关评委老师评选论文，以教研组为单位评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。2．由教科室负责发动、汇总、收集论文。四、提交论文时间：1．截止时间20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研组组长收齐后统一交至教科室。2．电子稿由各位教师在指定时间前在发送至学校教科室邮箱中:[e-mail]五、奖励办法：按学校科研成果奖励标准，对获奖论文给予奖励，对获奖同志给予一定的物质奖励和精神鼓励，评出一等奖五名，奖励200元；按参赛选择手的二分之一评出二等奖若干名（含一等奖），奖励100元；三等奖若干名，奖励60元；学校将从获奖的优秀论文中选择推荐至永州日报评选方案【第二篇】学校发展的根本在教师，教师发展的根本在师德。为了大力推进师德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，根据《中小学教师职业道德规范》等相关规定，结合我校实际，制定“师德创优每月一星”评选方案。一、指导思想践行“四德”工程建设为主题教育活动。加强师德教育、践行师德规范、弘扬师德风采、强化师德自律、完善师德机制、构建师德氛围，促进教职工队伍政治素质和业务素质的全面提高。自觉地规范自己的言行，充分发挥示范和表率作用，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。二、参评对象在学校教育教学、管理服务工作中取得显著成绩的教职员工。三、参评条件评选表彰对象的基本条件是心系国家，心系教育、心系学校、心系学生。忠诚人民的教育事业，有教师的光荣感和责任感，积极推进教育改革，模范履行职责，具有良好的职业道德，专心从教，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教，不向学生乱收费，在师生中有一定的威信。且具备以下条件：1、为人师表，遵纪守法，近年来无被学校通报批评记录。2、认真做好值日、值班、护校等工作，无缺勤离岗现象。3、严格遵守教育教学常规，按时下班辅导，无迟到、早退、缺课等现象。4、班主任层面：所教班级的班风、学风优良。班级获得先进班集体、星级班级；教师层面：教学效果良好，任教学科、班级成绩突出，指导培养学生参加各项竞赛成绩优异，后进生转化实效明显。5、具有较强的教育科研、教研能力。在校级以上开设过公开观摩教学或专题讲座；或撰写论文获得校级以上奖励；或在县级以上公开刊物发表过教育教学研究论文，获指导培养教师方面有显著成绩。6、在学校管理、服务和学校建设方面有突出贡献者，切实做到团结教师、服务学生、服务家长、服务社会。四、推荐名额：每月1名候选人名额：以级部、科室为单位推举1人。五、评选办法与程序：坚持实事求是、宁缺勿滥、好中选优的原则，评选推荐采取自下而上逐级审核申报的方式进行，由个人申报、教研组推荐、公示监督、严格评审、认真把关，做到民主评选、公正推荐。召开全体教师会，宣读评选条件及要求。个人对照评选条件，向所在推荐组申报。由各教研组负责人召开本组教师会，从申报对象中推荐候选人并将候选人名单报送校工会。由校工会组织评审组对候选人进行综合考评。1、在候选人所任教班级进行学生现场调查。2、在全体教师会上由全体教师对候选人进行评价。3、对候选人近年来的出勤、履职、绩效进行记录查询。4、召集学校工会委员会，对候选人的工作态度、工作能力、工作成绩进行现进行联评，确定“师德创优之星”人选。5、公示，上报六、表彰办法表彰奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合。由校工会发布表彰决定，并在学期未集中进行表彰，颁发证书，并给予一定的物质奖励。七、具体要求各教研组要切实加强对评选工作的领导，严格按有关条件推荐，报送名额不得超过评选指标，上报的材料中如发现条件不符合或违反各项有关规定的，当即取消参评资格，名额不补。采用差额评选，评审组要深入学生、教师中了解情况，分发问卷调查收集信息，严格遵照评选办法，执行民主程序，做到公开、公平、公正。凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消当事人参评资格。1、被推荐对象在近三年中有被全市通报批评者；2、被推荐对象在本学年出现过教育教学事故，有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；3、被推荐对象在本学年中未能按要求完成学校及科室交办的任务的。评选方案【第三篇】一、指导思想为充分调动广大教师的'教学积极性，激励教师积极投身教学改革和教研活动，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，培养一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的教师队伍。二、评选工作领导小组组长：z副组长：z成员：z三、评选范围和比例1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师及其他教学管理人员。2、评选比例：优秀教师人数不超过教师总人数的4%。四、评选条件1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎。4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加各项教研活动。5、教学质量评价结果为优秀。6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。①不服从学校教学安排的②发生过教学事故的③病假超过10天（含10天）事假超过5天的（含5天）的或有旷工行为的（要求每周签到不少于14次且每天不少于1次）④无故不参加校教研活动的和各级、各类的检查中受到批评的⑤受到学校纪律处分或违反法律法规的五、评选程序和评比时间1、本人申请填写申报表，并将申报表及相关材料（当年备课笔记本、听课本）一起交评选领导小组2、评选办法对照评选细则量化打分（权重80%），领导小组综合测评（权重10%），学生评价（权重10%）。3、评选时间每年的12月份4、公示将评选结果张榜公示六、奖励办法1、年度考核时为优秀2、县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推荐3、颁发荣誉证书和奖金不少于500元4、获得的荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一七、本办法自20xx年9月1日起实施。评选方案【第四篇】一、指导思想评选“三好学生”和“先进集体”，是引导学生好好学习、奋发向上相互促进、健康成长的一种行之有效的教育形式，也是全面贯彻党的教育方针，加强思想政治教育的一项重要措施。对于培养社会主义一代新人，建设社会主义精神文明，具有重大意义。二、评审小组组长：xx副组长：xx；组员：xx、年级组长。三、评选条件1、“三好学生”(优秀队员)评选条件：(1)德育：品德等第必须是“优”。热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉地执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。(2)智育：学习成绩优秀。学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良或有显著进步。（3）体育：即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩75分以上（或达到国家体育锻炼标准）。（4）特长：积极参加学校各类活动，在文化、科技、艺术等方面有较突出表现，多次获奖者优先。（5）社会实践：积极参加教育局、学校规定的各项社会实践活动、志愿者活动和社区活动，表现良好。“优秀团员”除以上条件外，还必须认真履行团员义务和权利，发挥团员的先锋模范作用，积极承担和完成团组织交给的任务，积极参加团组织的各项活动，并有突出表现。“优秀团干部”和“优秀学生干部”除以上条件外，还应积极自主、有创造性地开展班团工作，较好地完成学校交给的任务。能团结带领同学，在活动中起到示范带头作用。具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，在某些方面有突出才能。2、先进集体（快乐中队）评选条件：（1）具有良好的班风班纪，团结友爱，朝气蓬勃，遵守校规校纪。（2）全班同学学习态度端正，学习气氛浓厚，专业思想稳定，学科成绩突出。（3）积极参加学校组织的各项活动，积极开展社会实践、志愿者服务、科技文体等活动，在各项活动中表现突出。（4）班集体团结向上，班团干部团结协作，班集体团结互助，有较强的凝聚力，并起到示范带头的作用。四、评选过程（一）宣传动员阶段通过对“三好学生”和“先进集体”标准的学习、宣传，引导学生好好学习、奋发向上，营造相互促进、健康成长的良好氛围。（二）候选人（集体）产生阶段1、各班主任组织班级学生进行投票民主评选出一个候选人并填写申请表；2、由评审小组按照评选标准：成绩（40%），体育（20%），荣誉（20%），工作（20%）给候选人打分并进行排序；3、召开老师、学生座谈会，在征求老师和同学意见的基础上，按照排序先后产生区先进候选人；4、先进集体由年级部组织，按照学风建设、日常考核（由政教处提供）、班集体主体活动和特色几个方面讨论，任课老师投票差额选举产生，并由政教处汇总上报学校讨论通过；（三）公示阶段公示3个工作日（四）上报审核1、参加团区委组织的测试2、上级部门进行审核（五）公布结果材料审定通过后，公布结果，并将材料存档。