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幼儿园中班3月份教师随笔4篇【导语】网友为您精心整理收集的“幼儿园中班3月份教师随笔4篇”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。幼儿园中班3月份教师随笔【第一篇】一天,我带孩子去户外做体育游戏“找家”。这个游戏要求幼儿在听到老师的指令后,按照自己胸前挂着的“小飞机”的颜色找到并跑向与之颜色相同的“家”。活动前,我在场地的四个角落放了红、黄、蓝、绿四个木马作为红、黄、蓝、绿四种“小飞机”的家。活动开始后,孩子们开心的像“小飞机”一样在场地中飞来飞去,在听到老师的“小飞机降落了”时,大家纷纷跑向场地四周与自己的“小飞机”颜色相同的木马,但我却发现部分孩子并没有按照老师的要求跑到老师放在四个角落的上木马,而是跑到场地周围放着的木马旁(因为还有剩余的木马放在场地周围)。我刚想把小朋友召集起来,重申一下游戏的规则时,却发现他们找的木马的颜色其实并没有错,只是没有跑到老师指定的地方,但是却达到了本次活动的目标。想到这儿,我没有去阻止孩子,也没有让他们重新来,而是让孩子随自己的兴趣随意的在整个场地中找到与自己手中的“飞机”颜色相同的木马作为自己的“家”。通过这次的活动游戏可以看出,孩子对我预设的场地不感兴趣,而此时如果我还守着预设的计划不放,就会形成预设活动与幼儿兴趣之间的矛盾。所以,作为老师我们一定要仔细观察幼儿的活动表现,准确判断幼儿的突发活动,从而决定是否要改变原计划,让幼儿更有兴趣的投入到活动中去。幼儿园中班3月份教师随笔【第二篇】美工区活动开始了,平时只喜欢搭建区的赵张家洋小朋友很意外的选择了美工区,于是,我特意观察了他的活动。可能是由于最近美术课上孩子们画了全家福,孩子们很喜欢画全家福的甜蜜感。进入美工区,大部分孩子都选择用彩笔画人物。周子阳小朋友开始用水彩笔画自己的全家福,一个大脑袋,长上一些竖起来的直发。他很开心自己的作品,继续创作。直到画完了一个人物,他说是爸爸。兴奋地和旁边的赵张家洋小朋友炫耀道:“看我的`爸爸,头发好看不?”赵张家洋正愁着不知道如何下笔呢,看到了周子阳的作品,先是愣了一下(其实他在看周子阳的画),突然大笑说:“你那是螃蟹吗?”周子阳看了看自己的画说:“这是我的爸爸,你看,这是他的头,这是他的眼睛、鼻子、嘴巴,还有头发呢。”赵张家洋还是在笑周子阳,不过,都不说话了。周子阳有点不高兴,不过还是继续画他的作品。而赵张家洋呢,脸上流露出洋洋得意笑,准备画画了。真想看看他要画什么。过了一会,安静的教室里,一声“看我的螃蟹”引来了大部分幼儿的围观。不过很快幼儿都各自玩自己活动。我赶快走过去,他就抓着我说:“老师,你看我画的螃蟹,我画的。”我看到的是一个圆圆的身体,旁边张了超过八条腿的螃蟹。不过还挺像。于是我鼓励他说,你画的螃蟹身体真像真好看,螃蟹的腿也像是要爬走了一样,你再给它长上两个大眼睛吧。于是他很开心的在完成作品。而周子阳的人物画也很不错,同样的也鼓励了他。幼儿园中班3月份教师随笔【第三篇】这学期我带的是中班的小朋友,小家伙们仿佛有无穷的精力。每个星期一的午睡时间,晨晨都个性兴奋,就是不愿意睡觉。由于晚上没睡好觉,我忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。晨晨看见了,好奇的看着我,问:“老师,你怎样哭了?”“我没哭。”“没哭怎样眼里都是眼泪啊?”我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎样会有泪呢?”晨晨挠挠头:“是因为我不愿意午睡吗……对了,你刚才打了个哈欠,所以你流泪了。”“对!晨晨真棒!观察的可真仔细。那你知不明白老师打哈欠流眼泪是开心还是不开心呢?”晨晨低下头想了一会,说:“老师,你是不是困了呀,困了打哈欠可难受了,我们睡觉吧。”幼儿园中班3月份教师随笔【第四篇】怀揣着对幼教的向往和与生俱来对孩子的喜爱,20__年便投身于开发区中心幼儿园这片多姿多彩的新世界。衣怡,她是开发区中心幼儿园的一位班主任老师,作为年轻教师的她,她热爱教育工作,对小朋友关爱亲切,有着高度的事业心和责任感,能够全身心地投入到教育教学中,严格要求自己,勇于探索,一心扑在教育事业上。她一直说,虽然我不能做到尽善尽美,但我能做到尽职尽责。午睡起床后,她总是喜欢给孩子们梳头发。她说:“每当我给孩子们梳头发时,我们之间的距离拉得更近了。因为孩子们总是唧唧喳喳地和我说个不停。”就是这样的一个生活小环节,她就会利用好这个机会了解孩子,触摸到孩子的心灵,因材施教,适时点拔,让自己和孩子之间更加信任、亲密、和谐。大班的时候,班里一个腼腆的男孩子,可自升入大班后,上课不专心听讲,喜欢与小朋友疯闹,于是,衣老师就对他进行了一次家访。在和他妈妈的谈话中得知:爸爸妈妈工作忙,平时没有太多的时间陪伴,总是家长忙家长的孩子玩孩子的。他妈妈了解到孩子在园的表现后,急得眼泪都要掉出来了,衣老师叫她不要着急建议她多抽出时间陪陪孩子,在班里的时候,衣老师也会去带着孩子做一些静的活动,如看故事书,讲讲故事,和孩子一起剪纸等等,过了一段时间,孩子改变了自己的一些小习惯,变得活泼、大方起来。对孩子,她付出了全部爱心;与同事,能团结协作;对家长,能适时沟通交流。她说:“我是一名普普通通的幼儿教师,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但我要用最淳朴的点滴生活,构筑我心中最美好的诗,我愿终身在教育这片田园里追逐我的梦想,在此放飞新的希望!”
本文标题:幼儿园中班3月份教师随笔4篇
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