问卷调查报告（5篇）

参考资料，少熬夜！问卷调查报告（5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“问卷调查报告（5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！问卷调查报告【第一篇】一、问题的提出《数学课程标准》指出新的理念：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。每一次作业都是学生成长的生长点。因此，我们需要充分地关注学生的基本情况，了解学生对于作业的认识，他们的意愿和思考。为此，特对学生的作业情况进行调查。二、调查过程1、调查对象：对各个不同年级的16个班进行调查。二年级2个班，三年级2个班、四年级4个班、五年级5个班、六年级2个班。2、调查方法：问卷调查三、调查分析1、你最喜欢的数学作业是什么形式？（多选）书面作业：%口头作业：%实践活动：%其他：%（口算、数学游戏、看课外资料）从这一情况分析，学生已经适应了书面作业的形式，对于口头作业，有一部分的学生还是很向往，但是认为这样的操作性有点麻烦。数学实践活动是学生比较喜欢的一种方式，能够让他们去调查、去动手、去整理等等。在活动的过程中，取得各自不同的收获，学生会很有成就感。2、在放暑假时，你最喜欢老师布置什么数学作业？（多选）老师发下来的暑假作业本：%数学日记：%社会实践：%其他：%（实验、口算、无作业）从这里看，半数以上的同学选择了用暑假作业来陪伴自己的学习。但同样也有一大部分的同学选择能够在暑假的时间里，调查访问，进行一些有意义的实践活动。同样也有一小部分的同学表达了能够在没有作业的情况下度过。3、当你看见老师在你的作业本上“加星”时，你的心情如何？非常开心：%参考资料，少熬夜！有点触动：%无所谓：%从这一数据分析：92%以上的学生还是对表扬有感触的，都希望得到表扬，同时通过表扬的激励，触动他们更好地学习。但同时%的人是非常开心的这一情况离平常老师认为学生爱表扬的现象似乎还有一定的差距。同样，%的人对于表扬十分的冷漠，表扬在他们的身上所起的作用不大。我分析，学生不是对表扬不感兴趣，而是“加星”这种表扬的形式学生已经十分习惯了，触动不是很明显。4、平时，老师对你们完成作业的态度要求严格吗？问卷调查报告【第二篇】系别：xxx班级：xxx公司：xxx成员：xxx日期：20xx年xx月xx日目录1、前言---------------------------32、问卷分析-----------------------44、附件--------------------------8前言一。调查背景在这秋高气爽的季节，也是大一新生刚刚步入大学不久的时候，学校超市正是一个人流量很大的时候，了解超市的服务质量以及对超市商品的满意程度，不仅更有便于满足学生的需求也更有利于提升学生对学校的满意度。二。调查目的1、通过对学校超市的满意度的调查，找出存在的问题，提出解决方案，提高学生对超市的满意度。2、灵活运用公共关系的有关知识，提高学校超市的服务质量。三。调查方法问卷调查法，实地考察法。四。问卷调查过程1、本次调查采用问卷调查法，小组成员各自将制作好的问卷在校园内向学校同学随机发放。问卷有效回收100份。2、通过小组成员到超市实地考察，观察，询问；在不同时段记录结果，汇总。问卷分析随着现代社会经济和科技的不断发展，人们对于生活水品参考资料，少熬夜！的要求也越来越高。他们不仅需要有好的生活环境，好的生活条件，更在追求一种舒适的生活的方式。对于经常购物的人来说，超市的购物环境，售货员的服务态度，商品的质量，收费的方式都是他们用来衡量超市的购物条件是否满意的指标。对于超市的经营者来说，他们要提高营业额，增加市场份额，最为重要的就是让自己的服务得到顾客的满意。问卷调查结果如下：1，被调查对象的性别分析：在调查的群体中，52%为男性，48%为女性。男女比例相差不大，相对而言男生更愿意到学校超市，由于其便捷性，男生喜欢日用品。女生多去买零食。2，超市产品的分析：产品包括产品的质量和产品的种类(1)%消费者觉得超市品牌种类齐全；%的消费者觉得品牌种类还算齐全；%的消费者觉得商场的品牌种类不齐全；%的消费者觉得商场品牌种类非常缺乏。%的学生感到了不满意，满意度评分为,平均值为3，消费者对品种满意度欠佳。（2）不满意占到了%，而感觉一般水平的占到了%，产品品质评分为同样小于满意度平均值3，消费者对产品质量的满意度也欠佳。总的来说：学生对于学校超市的满意度不高。超市销售的商品大多是生活日用品和食品，主要满足消费者基本的生活需要。学生消费者主要关注商品是否实用和购买成本的高低。因此，消费者不用像购买奢侈品和豪华商品那样关心外部效用的满足，商品的价格和质量是消费者购物时考虑的主要因素。学生对于商品的品质更注重品牌效应，对于商品的多样化更有需求，特别是女生，喜欢零食，口味，品牌种类很多。在我们实地考察中发现：（1）超市很多常见品牌品类缺乏，规格不全。（2）超市很多品牌没有，一些大型超市都有的必需产品没有。（3）超市里很多品牌是在其他地方没有见过的，一些小零食的包装极为简陋，封口，漏袋产品是有发生。4、学校超市促销活动的满意度分析我们学校60%的学生，对学校超市的促销活动不满意，只有4%的同学表示满意，几乎没有同学达到很满意。这说明学校超市的促销活动没有起到很好的效果，没有达到通过展开活动从而吸引学生购买的促销目的。通过问卷调查法和现场观察法，我们总结了学校超市促销活动存在的几个问题：1，促销的产品很单一，总是方便面和一些销售不好的产品，长期如此，学生就会误认为这些产品本来就是这个价钱，促销根本就没有降价。2，促销人员不够热情参考资料，少熬夜！3，除了促销现场，其他宣传方面做得不足。4，促销策略过于简单，只有低价促销5，没有了解到学生的购买心理，每次促销购买人数很少，很多学生其实想买，但是碍于面子，没有勇气在众目睽睽下去购买促销的产品。5.学校超市价格的满意度分析%的学生认为学校超市价格比较偏高，学生对学校超市的价格满意度很低。通过结合现场观察法，我们总结了学校超市商品价格存在的几个问题：产品价格偏高，比周遍摊贩及小超市相比，同类商品的价格要相对高出一些。（1）不知名品牌产品价格和知名品牌价格相当，学生的感知价值偏高。（2）价签摆放不合理，经常出现多个商品只有一个价签或多个价签上只有一个商品。刷卡是价格感觉很高。（3）超市工作人员不及时更换价签，个别促销商品也不表明价格。（4）部分商品为产品质量堪忧，主要体现在辣条，火腿肠等食品。6.学校超市服务的满意度分析服务主要要从服务人员态度和速度上满意度分析（1）调查结果显示满意仅仅为%，一般为%，不满意高达%，很不满意也占到了%。说明收银效率很低。（2）是否在超市遇到过退货或需换货问题，若是，当时服务员的态度是：调查结果说明有退换货的情况下，售后的服务满意度不高，不满意达到了%，仅仅12,27%基本满意。由于都是大学生，也是日常小物品，%的学生没有去退换过物品。总结来说；问卷显示的服务满意度不高，无论售中还是售后，学校超市的服务态度不尽人意，需要改进。通过问卷调查法和现场观察法，总结了学校超市服务中的几个问题：（1）买东西需要超市服务人员帮忙其爱理不理！让人非常反感！（2）有时都找不到服务人员导购。（3）服务人员有时也不知道商品情况。（4）收银台利用率不高，结账效率不高。7、学校超市产品陈列与上货的满意度分析调查结果显示超市货品的货架陈列还算满意。有%的学生容易找到产品，但也有%的不容易找到，还有待提高。调查结果显示超市缺货情况对学生影响不大的仅占到%，影响一般的占到了%，影响比较大的也有%，说明超市缺货现象时有发生。在实地考察与建议中提到的问题为：（1）超市货品摆放不固定，时常有变动。（2）补货不及时，时常缺货。（3）货品陈列太满，有时不方便选购。（4）货品陈列不美观，产品混合。参考资料，少熬夜！附件：校园超市满意度的调查问卷尊敬的老师、亲爱的同学：您好！我们是来自12级物流一班的学生。我们现在正在进行一项关于学生对学校超市满意度的调查。很想听听您宝贵的意见，目的是要更好地了解校园超市的商品、服务、购物环境等方面是否能满足大家的日常生活需要，从而进一步地服务于在校师生，对于您的回答我们可以完全保密。希望您能积极参与，调查要耽误您一些时间，请您谅解。谢谢您的支持与合作！问卷开始：1、请问你去过我们学校的超市吗？□A、去过□B、没有去过（原因：）2、请问你一周平均光顾超市多少次？□A、0—1次□B、2—4次□C、5—7次□D、7次以上3、您平时是什么时间去超市购物呢？□A、早上上课之前□B、中午下课之后□C、下午下课之后□D、晚自习之后□E、课间时间□F、不确定4、您在超市主要购买什么商品呢？（可多选）□A、面包、泡面等速食□B、奶制品□C、饮料□D、零食□E、生活用品□F、学习用品□G、其它5、您在选择商品的时候考虑的因素是什么呢？□A、商品的价格□B、商品的质量□C、商品品牌6、您觉得超市工作人员的服务态度怎样？□A、好□B、一般□C、不好7、您对收银员的工作效率有何评价？□A、非常满意□B、满意□C、一般□D、不满意8、您对超市水果价格定价有什么看法？□A、合理□B、一般□C、过高9、您觉得超市提供的以下哪种商品种类过少而不能满足您的需求？（可多选）□A、泡面□B、面包□C、水果□D、饮料问卷调查报告【第三篇】调查（实践）目标：掌握学生对食堂满意程度的了解和看法，了解食堂存在的问题调查（实践）时间：20xx年11月20日——20xx年12月16日调查（实践）方式：调查（实践）对象：本次调查采取的是随机问卷调查，发放问卷是在绍兴职业技术学院随机发放，在场的师生填写并当场收回的方式，全员共发出问卷150份，收回150份，回收率达100%主要调查了学生对食堂的意见，食堂的卫生情况及工作人参考资料，少熬夜！员的卫生意识和服务的调查。问卷共向师生提出了15个问题。（见调查问卷）调查（实践）主要进程：第一步：成员确定主题；第二步：成员对主题进行分类讨论并提出问题，总结问题，查找资料；第三步：制作调查问卷；第四步：在校内分发调查问卷，收回问卷：第五步：进行数据统计，分析，得出结论。调查（实践）分析提纲：我们把问卷调查分为四大类：食堂的卫生条件，食堂的工作人员的卫生意识，饭菜的营养及价，对食堂的建议。在第二题中就调查了同学们都是喜欢去哪个食堂和在第八题食堂的菜价是否有用，根据成员的具体要求，我们把调查问卷进行男女的分类，来比较男女对实体是否有不一样的看法，问卷调查的题目安排也是先从简单到深化，最后一题是大家对食堂的建议基本情况此次的问卷调查的背景是了解师生对食堂现状运行的满意程度测量的调查，内容涉及到食堂的饭菜是否美味，价格是否合理，以及工作人员的服务和卫生意识等，因为学校有3个食堂，经过调查大部分的师生喜欢去阳光美食城，认为阳关美食城的饭菜价格合理，卫生意识强，但是有76%的师生对食堂的饭菜不乐观，认为食堂的'饭菜不美味，价格昂贵，服务态度差问题几建议：1、食堂饭菜口味不适合2、菜式的品种单一，不够丰富3、食物存在不够新鲜，有过夜饭菜的现象4、工作人员的服务态度差5、食堂的环境差，影响就餐的心情食堂饭菜的好坏会直接影响到师生的身体健康，为了让更多的师生到食堂就餐，提了几点建议1、卫生意识要强，餐具要经常杀菌2、饭菜的样式要不断的更换，要有创新的想法3、厨师要不断的提高厨艺4、饭菜的价格要合理，不要存在乱刷卡的现象调查问卷分析报告【第四篇】一、调查背景培养学生正确，迅速的计算能力是小学数学教学的一项基本任务，但在我们高度重视计算教学，努力提高计算教学的实效同时，不得不面对这样的现实状况，就是学生能较好地掌握了计算方法，但计算正确率却比较低，对学习成绩造成较大影响，于是教师和家长都不约而同地把这种现象归结于学生的学习习惯差、学习态度不端正，换句话说就是“粗心”和“马虎”所致，而学生也为自己的“过失”感到郁闷和自责。这种现象困扰了不少