2023年全面贯彻学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷心得体会稿（2篇）汇编

2023年全面贯彻学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷心得体会稿（2篇）汇编中共中央文献编辑委员会编辑的《习近平著作选读》第一卷、第二卷已由人民出版社出版，4月3日起在全国发行。《习近平著作选读》第一卷、第二卷的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事，具有重大而深远的意义。学好理论才能为实践聚力、为事业赋能。党员干部要在理论学习上“力耕”，把握思维逻辑、领悟丰富内涵，做到“深化”“消化”“转化”，能够知其然更知其所以然，在理论学习上自觉主动、永不止步。理论学习要“深化”，要下好“愿学好学”的功夫。科学的实践以理论为基础，以思想为先导，没有客观的分析、全面的把握、精准的方法，必会出现“爬坡爬不动”“过河过不去”的问题。解决问题的关键在方法，办法多了困难自然就小了。因此，党员干部要先解决理论学习“不深”的问题，只是走马观花、浮光掠影，在态度上不认真，在理论学习上自然不可能出实效；其次要解决理论学习“不透”的问题，只是在理论的“浅水区”泛游，只是看看标题、读上几句，无法将知识的系统串连起来，无法把知识学透，必然陷入一知半解的境况。“学过”不等于“学好”，学习必须得下一番“苦功夫”，才能学出深度、学出精髓，才能促进理论学习的“深化”。理论学习要“消化”，要下好“深钻细研”的功夫。理论学习不是“快餐”，不是深学一次、细研一番就能融会贯通的，不能“浅尝辄止”，而要“细嚼慢咽”，才能把其中的“味道”品出来，才能更好地消化其中的内容。理论学习陷入形式就“走了样”，写心得的时候“搬一搬”，说体会的时候“抄一抄”，交流的时候“听一听”，难以吃准悟透，更难以把握理论中蕴含的观点，必然产生“消化不良”的结果。理论学习没有捷径，必须投入地学、认真地研，要真的学、真的懂，才能灵活用、用得好。党员干部要树立正确的学习导向，能够原原本本、原汁原味地读，在书本中标注重点、做好笔记，在“消化”中吸收，在“消化”中促进思想的进步，对理论中新的提法和观点了然于胸。理论学习要“转化”，要下好“边学边用”的功夫。全面理解理论不能光靠“头脑想”，不能只靠“笔头悟”，还要放到实践中去“用”，而且要多用、会用，才能把理论所学“转化好”，在实践中做到“成竹在胸”。党员干部要增强行动的自觉性，以理论引导实践的开展，以理论增进工作的思维，以思想伟力激荡实践伟力，深入改革发展的最前沿，投身乡村振兴、基层治理等基层工作中，遇到问题能积极奔赴一线、开展调研，在研究问题时能用上科学有效的方法，把工作的要求贯穿到实践中，把所学的技能运用到为民服务的过程里，边学边用、多学多用、善学善用，不断提升“学”的积淀，不断增强“用”的效能，让理论学习在“转化”中显成效、出实绩。2023年学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷心得体会1120字范文《习近平著作选读》第一卷、第二卷由人民出版社出版，在全国发行。《习近平著作选读》第一卷、第二卷的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事，具有重大而深远的意义。政治上的坚定源于理论上的清醒。理论书卷蕴含真理、底蕴深厚，广大党员干部要把理论学习作为工作和生活中的常态，以“进阶法”下足理论学习“真功夫”，摆正“认真学”的态度，提升“深入学”的境界，强化“实践学”的效用，坚持边学边悟、知行合一，真正当好信仰如磐、立场坚定的老实人、明白人。摆正“认真学”的态度，在“熟读深思、温故知新”中“力耕”。熟读精思才能深悟其理，百读不厌才能学懂弄通。在理论学习上，要注重学习的连贯性，不能“三天打鱼，两天晒网”，不能走马观花地看、蜻蜓点水地读、囫囵吞枣地品，“翻到哪，学到哪”无法形成系统的理论体系，“看一会、停一会”无法专注领悟蕴含在其中的要义。党员干部要保证学习的时间，保持学习的恒心，将精力投放进去，把态度摆正，把碎片化的时间利用起来，无论是个人自学还是集体讨论，无论是线下研讨还是线上课程，都能够积极参与到其中，制定详细的学习计划，在学习态度上“时时在线”，做到“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，在温故知新中确保学习能出实效。提升“深入学”的境界，在“学思结合、深入研究”中“整合”。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习和思考是相辅相成的关系，是相互促进的关系。依靠学习，我们的思想能够更有广度和深度，能够将思维的“外延”拓得更宽，能够将思维的“深井”凿得更深；依靠思考，我们能够将学到的具体内容进行概括与总结，能够对文字背后蕴含的深意进行充分挖掘，能够由表及里、层层深入把握文字中的要义、片段里的逻辑，将文字与意思、章节与逻辑贯通起来，从而构造起更加全面、更加完备的知识体系。思考是研究的过程，只学不思只会“浮在表面”，知识就像四散漂流的“板块”，只有在理解中整合、消化中吸收，才能让知识入脑入心，有系统性的理解和把握。强化“实践学”的效用，在“积极转化、知行合一”中“增效”。从学到思是境界的提升、思维的拓展，从学到用是方法的运用、实践的创造。作为党员干部，我们要以创新的思维来开展工作、推动工作，这就要求我们要把“知之明”转化为“行之笃”，将理论蕴含的观点、思路转化为实践的形式和方法，做到“思而有方”且“行之有道”，在学习中有收获，在行动中有成效，交出不负时代和人民的“实践答卷”。实践成效的提升关键在于能不能解决问题，这需要党员干部有过硬的本领，坚持从实际出发，既能在“学中干”，又能在“干中学”，将学和干、知与行结合起来，以人民群众是否满意、高不高兴作为检验实践的标准，凝聚起行动的力量。