地生中考冲刺PPT

地生中考冲刺师生同心，目标同向，再鼓干劲，再增措施。一、成绩分析一、成绩分析①各层级均分差距比较大；②双十人数非常少；③低分比较多。二、问题分析①背诵时间不够；默写错误率高；②目前还有部分同学书本不齐、资料未粘贴好、得分王未买；③对未过关的孩子无明确跟进措施；④未充分调动家长的力量；⑤所剩时间不多，仅剩25天，其中在校时间仅剩16天，时间非常紧迫。师生同心，目标同向，再鼓干劲，再增措施。三、目标明确年级总目标：1.双十率达到四年之最；2.地理、生物均分力争全区第二名。各班级目标：C\B班全过，A班15班30人，14、15班过一半。四、解决对策（一）时间保证（1）早读7:00-7:50：地理、生物各25分钟，地生老师给具体复习内容，学生自主背书，班主任进班安排。（2）中午12:00-13:00：地理、生物各半小时默写，默写内容为当天早上背诵内容。班主任进班组织默写、核对答案统计错误，地生老师进班指导。（3）下午4:55-18:00：各班根据实际情况进行二默、三默，班主任进班组织默写，地生老师进班指导。五一过后每天这个时间段都进行测试。（4）晚上18:30-19:10这个时间段,班主任进班组织地生复习，当天默写测试过关的同学写作业，默写未过关继续默写，有测试当天不过关的集中到一个教室，地生老师讲解并再次考试（AB卷）。（5）所有提优课暂停，地生按需要进行补差。四、解决对策（二）齐心协力，明确职责（1）班主任：①检查学生的资料到位、粘贴好。②早课进班组织背诵。③中午进班组织学生默写和核对答案，提供数据。④营造班级地生复习氛围，制定奖励机制，调动学生积极性,做好师徒结对互帮。⑤确保每天班级学生默写、考试过关再离开校门。（责任）⑦晚1（6点30分-7点10分）在教室指导学生复习，组织未过关同学二默等。⑧召开家长会（4月30号），形成家校合力，明确家长的任务。四、解决对策家长在接下来的每天必须要做的事情：1、每天晚上按照任务，提背提纲内容，并在地生家校联系本上签字（已提背或已提默；背默不熟的要写清楚，便于老师第二天重点检查）；2、不会提背的家长，监督孩子按照空白复习提纲默写，默完后对照有答案的提纲一个一个批改；家长在接下来的周末必须要做的事情：1、对于孩子背默有错或不熟的地方（做好标注），再次提默。2、家长将《中考得分王》、《中考复习指南》、地生检测试卷上你的孩子做错的题目抄到一个本子上（或地生家校联系本），作为地生学科的错题本，让孩子用活页纸反复做（本周做一次，下周做一次，每周都重复复习）。四、解决对策（二）齐心协力，明确职责（2）地生老师①提供复习详细具体的计划。②提供默写单，A\B班2份，C班多一点。五一之后提供测试卷，A\B卷，A卷和B卷除了范围一样，其他都不一样，可能有重复的考点，但不会有重复的题目(理解的基础上背书，不能死记硬背)。③晚1（6点30分-7点10分）在学校指导学生复习，和学生再测试工作。更多的关注在A,B班。1.书本15-16章□2.《中考复习指南》15-16章提纲□3.补充材料：15-16章重难点1.书本17/18章□2.《中考复习指南》17/18章提纲□3.补充材料：17/18章重难点1.书本19章□2.《中考复习指南》19章提纲□3.补充材料：19章重难点1.书本20章□2.《中考复习指南》20章提纲□3.八上提纲：20章重难点1.书本21章□2.《中考复习指南》21章提纲□3.八上提纲：21章重难点1.书本22章□2.《中考复习指南》22章提纲□3.八下提纲：22章1.进一步整理A4资料本□2.《得分王》名校模拟卷6，标记疑问□3.习题册当天上课后对应练习1.进一步整理A4资料本□2.《得分王》名校模拟卷7，标记疑问□3.习题册当天上课后对应练习劳动节单独布置家长评价优/良/20章21章22章（16：55-18：00）周测15-19章过关：做题练题不过关：背书，二默三默生物老师进班答疑作业过关：做题练题不过关：背书，二默三默生物老师进班答疑作业周测八上全册过关：做题练题不过关：背书，二默三默生物老师进班答疑作业过关：做题练题不过关：背书，二默三默生物老师进班答疑作业4.274.284.29星期周日周一周二周三周四周五生物一轮复习计划表日期4.244.254.26背诵任务（课代表早课抄黑板）中午默写15-16章17-18章19章家庭作业1.进一步整理A4资料本□2.《得分王》名校模拟卷3，标记疑问□3.习题册当天上课后对应练习1.进一步整理A4资料本□2.《得分王》名校模拟卷4，标记疑问□3.习题册当天上课后对应练习1.进一步整理A4资料本□2.《得分王》名校模拟卷5□3.习题册当天上课后对应练习四、解决对策（二）齐心协力，明确职责（3）年级组①统筹各项工作。②统计数据（默写、检测过关情况）。③控制年级其他科目作业量，语数外不得超过30分钟。④每晚7点之前年级管理人员在岗。五、明确初中阶段第一次正真意义上的中考挑战---地理生物的小中考，对初二年级全体师生、对学校来讲，意义非凡。在中考前，每个人，不计个人得失，竭尽全力，不留遗憾。