学校教育活动方案(案例)5篇

学校教育活动方案(案例)5篇只须希望而没有行动的人，只能靠做梦来收获所得，想要更效率地完成自己的工作。我们可以预先制定一套方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。请参考下载以下我们精心收集分享的“学校教育活动方案(案例)5篇”，强烈建议您能下载收藏以方便参考下载！学校教育活动方案1一、指导思想进一步推动我校科学教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施，学校确定四月份为科学月。通过本次科学月活动，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，培养科学创新精神和实践能力，提升学生的科学素质。二、活动主题：张开科学翅膀放飞科学梦想三、活动原则1、普及性原则。以科学月活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。2、主体性原则。充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。3、个性化原则。从实际出发，发展学生个性;鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。四、活动内容及要求(一)设置一个科学宣传长廊。具体责任人：张启高、周莉红。在菡香楼西端楼梯墙壁设立一个科普长廊，向学生介绍科普知识;并在楼梯转角处设置活动展板，放置让学生自己动手能做的科学小实验内容，引导学生课外动手实验;在映荷楼西端设置一个科学宣传专栏，宣传内容要求每月更新一次。(二)读一本科普书。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：各班班主任。根据各年级学生的不同年龄特征，借阅不同的科普读物进行阅读。班级要开展一次读书会，让学生交流读书心得。(三)举行一次科普知识讲座。具体联系人：吴子林。(四)制作一份科学手抄报。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：三至六年级各班班主任。作品统一用4开纸单面，版面设计合理、新颖，版面整洁、干净，并在作品背面右下角用铅笔注明：作品主题、作者姓名、所在班级。每班上交作品10幅，统一交俞积斌老师处;上交时间：4月1日前。(五)画一幅科幻画。参加对象：一至六年级全体学生。具体责任人：美术教师和信息技术教师。让学生在美术教师或信息技术教师的指导下，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。1、电脑画。以电脑绘画、电脑动画为主，主题明确，内容健康向上，能科学、完整的表达主题，表达形式新颖，内容注重原创性，具有艺术感染力，构图完整，色彩和谐。电脑绘画及动画作品存放格式为JPG;作品大小不得超过20MB，播放时间应在2—5分钟之间。以U盘形式报送，附作者情况和创作说明，每件作品作者不超过两人。三~六年级每班上交电脑绘画作品5幅，统一用U盘拷贝上交至罗明德老师处;上交时间：4月10日前。2、美术作品。可用水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同的材料表现。作品统一用4开纸大小(不装裱、不加框)，横竖放均可，作品要求干净、整洁，并在作品背面右下角用铅笔注明：作品名称、作者姓名、所在班级。每班上交美术作品10幅，作品统一交罗孟德老师处;上交时间：4月10日前。(六)制作一件科技创新作品。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：学校责任人：吴运坤;班级责任人：三至六年级由科学课任课教师和班主任共同负责。科技创新作品应由学生自己选题、自己设计、在父母或教师的指导下自己完成，并具有一定科学性、先进性和实用性。每件作品上必须写清楚参赛者姓名、年级、指导教师(指导教师限报1人)。实物作品(发明创造)还需附上作品简介，作品是怎样发明的(或选择的)，设计目的和思路，有哪些发明点或创新点。三~六年级每班上交科技作品5件，先交班主任处，然后再统一上交至吴运坤老师处;上交时间：4月20日前。(七)组织一次科学综合实践活动。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：三至六年级综合实践活动教师。要求三至六年级综合实践活动课教师在三月底前结合综合实践活动课程内容，选择一项科学综合实践活动内容，在四月份开展好为期一个月的科学综合实践活动。完成时间：4月30日前。(八)开展一次科技项目比赛。参加对象：一至六年级全体学生。具体责任人：学校责任人：邱永富;各班责任人：各班班主任。本次科技项目为全校性项目，一、二年级进行“纸桥负重”比赛，三、四年级进行“扑翼机制作”比赛，五、六年级进行“橡皮筋弹力飞机制作”比赛。学校拟在第7周组织一次一、二年级参赛选手的培训，三~六年级由科学课教师利用科学课进行比赛的全员培训。平时由学生自主练习，比赛时由学校统一发放配件，学生现场制作，统一比赛。参赛人数：每班6人。比赛时间：4月25日。(九)举办一次科技作品展。具体责任人：邹定国、罗建涛、罗孟德、林才功。展出内容包括学生的科技小制作、科技创新作品、科幻画;展出地点：映荷楼西端橱窗和武术室。展出时间：4月25日前。五、其它1、本次活动参赛作品均评出一、二、三等奖若干。2、设置班级优秀组织奖，列入班主任工作考核。3、各相关人员必须按照本方案认真组织开展科学月的相关活动，确保活动顺利、有序开展。学校教育活动方案2一、晚会主题：青春扬帆，温暖前行——暨20xx-20xx跨年晚会二、晚会基调：喜庆、祥和、热烈。三、晚会地点：教室四、晚会时间：根据学校安排确定五、晚会思路：1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。六、晚会节目要求1、歌曲类：(1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类);(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲;(3)与以上主题相关的原创歌曲。2、舞蹈类：(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;(4)、相关歌曲的伴舞。3、曲艺(语言)类：(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;(2)、经典的传统曲艺类节目;(3)、其它类型的曲艺节目。4、其他节目七、节目来源：全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。八、晚会参报节目要求：能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。九、节目报名时间及要求：时间：12月30日一天时间。要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及吴志丹等文艺部人员外，无事人员不得随意走动。十、对宿管部人员及走读人员的要求宿管部各寝寝室长负责在30日收集整理本寝室人员的节目，走读人员人员将节目直接报到吴志丹处。各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到吴志丹处。由吴志丹再进行整理。十一、晚会主持人要求：1、女生、男生各2名;2、语言流利、普通话标准，现场应变能力强，须有晚会主持经验;3、报名时间：12月30日4、主持人由文艺部负责选拔。十二、晚会采购：鲜花、礼品、请帖、荧光纸、贺纸、气球等所需物品。采购所需款物班级人员自筹。十三、筹备组相关负责人员总组长：(负责节目的收集整理、主持人的选拔)副组长：晚会采购组：(负责所需物品的采购，要保存好采购账目)采购人员需请假。晚会纪律组：(负责晚会前、晚会中、晚会后的纪律)安全保卫组：聂××白××十四、其余事项1、由赵宣敏同学负责晚会版面的书写;2、由男寝202全体同学在晚会结束时清理教室。3、主持人应提前准备好台词和节目安排顺序。4、赵俊杰、崔振洋同学全程参与我班晚会。5、晚会教室课桌应摆放为方形。6、未尽事宜一律由总组长、副组长向班主任汇报后进行安排。学校教育活动方案3一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的`学习与理解，设计并展示一堂课;2、其他教师听课、观摩，进行评课;3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。四、具体操作流程：1、指教者定课题。2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。3、执行方案，即进行课堂实践。4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。6、写出听课反思。五、活动时间与参加对象：1、活动时间_x年10月16日至26日。2、教师上课时间、地点安排：星期一沈士伟高秀娟星期二张金亚李翠田星期三高玉林张学才星期四张新廷郭丽云星期五潘新花邓喜玲第二周星期一于书贵高彩霞星期二杨培灵张秀萍六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案1篇2、听课教师认真记录在听课本上。3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课学校教育活动方案4一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态课，构建智慧课堂，提升学生的核心素养。二、活动目的：1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。3、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。三、活动主题：构建智慧课堂，培育核心素养。智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。_年9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。四、活动范围：所有年级、所有学科、班会。五、活动时间：_x年11月9日(第11周星期三)上午第3、4节。六、推荐课要求：1、语数英三科，其中2节为某一年级同课异构，其他年级各1节。2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开课或专题讲座。3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。4、充分备课：授课教师围绕主题，个人备课学校教育活动方案5一、感恩教育活动设计思路与说明：每一个子女都在纯洁而又无私的母爱沐浴下长大，母亲含辛茹苦的抚养子女长大成人，子女就应牢记父母的恩情，要好好孝顺他们。报答他们的养育之恩，况且孝敬父母又是中华民族的优良传统美德。本次活动通过欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，______导入。然后让学生读材料，欣赏电影片断，引起共鸣。紧接着学生回忆与母亲之间的感人事。播放歌曲《母亲》，学生齐叫一声“妈”，升华感情。然后在课堂让学生现场与母亲通电话，向来到现场的自己的母亲真情表白。再制作贺卡，将这种情感酝酿到极至。另外再布置课外亲情作业将活动内涵与形式延伸到课外，永远刻在学生的心灵深处，最终学会施恩。二、活动目标：通过母亲节知恩、感恩、报恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之恩，体谅父母的辛劳，懂得做人的责任，最终学会施恩。三、活动设计理念：1、以人为本，着眼于学生的全人发展;2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展;3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀;4、活动面向学生的生活世界和社会实践报告。四、活动准备：多媒体课件，电话，邀请学生家长，生准备制作贺卡的工具、材料等。五、活动时间：1课时六、活动实践年级：高年级七、活动过程