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参考资料,少熬夜!小学教师个人三年专业发展规划(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教师个人三年专业发展规划(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教师个人三年专业发展规划1XX,____县______小学语文名师工作室成员,____市______小学____分校语文教师。她的成长格言是“传递爱,待花开”。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”作为一名刚踏上工作岗位的新老师,面对的不再是一本本书,而是一个个朝气蓬勃的孩子,他们有创造力,但也同时给了我不少难题。这需要我直面困难,不断学习、反思、总结提高。为了快速适应三尺讲台,取得进步,做个符合时代要求的合格教师,我对自己未来三年做了新的规划,以作鞭策。自我分析优势之处:1、热爱教育事业,热爱学生,性格活泼,乐于沟通。2、能够简单运用现代信息技术,并尝试运用于教学当中。3、有杰出的师傅和工作室优秀教师的指导。4、乐于接受别人的不同意见,虚心向他人学习。不足之处:1、研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合小学生的东西,不能结合学生的具体情况进行备课。2、教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要好好加强训练。3、教学研究能力较薄弱,不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字,不善于总结、积累经验。4、专业书籍及教育教学书籍读得较少,实践与理论常常不能对应起来,以后要多多加强阅读的数量和质量。年度目标第一年度目标(20__年—20__年):成为一名合格的老师1、加强自己的语文专业学习,积极提高自身的专业水平,让自己的语文课丰富多样。2、学习其他老师优秀的教育教学方法、手段,利用各种教学方法,工具丰富教学内容,使课堂教学形式多样化、有趣化,符合学生心理特点,逐步建立个人教学风格。3、每天认真对待自己的课,并写下教学反思,找出不足,以求进步。4、多读关于教师个人素质,教学方法和理论方面等的著作,明确自己的教育观,教育理念,言传身教,做一名好老师。5、积极参与学校教研活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。第二年度目标(20__年—20__年):加强语文专业和教育参考资料,少熬夜!方面学习1、巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段满分作文网、方法等有一定的教学特色,想好上课每一句,动作和手势,更好引导学生学习语文,初步形成自己的教学风格。2、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构,在专业方面求得更大进步。3、在教育科研方面有突破,积极参与语文教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。第三年度目标(20__年—20__年):努力成为专业老师,形成自己的风格1、在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,向优秀教师靠拢。2、关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好3年教育教学的反思和总结。3、积累教学经验,形成自身的教学风格。4、促进个人专业发展,形成教育教学新理念。在实践中总结教育经验,多听取别人意见,广泛研读教育理论著作,多写思考,尽力写出优质获奖论文,有自己的教育思想。5、时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。实施路径1、多读书:严格要求自己、认真工作、虚心学习,尽早读完师父推荐书目,并做好笔记或摘抄。2、多研究:熟悉小学语文教材,研究五六年级学生心理特点,按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现,让学生能喜欢上语文育课,愿意上语文课,认为上语文课是一件开心的事。3、多交流:经常请教师父、优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使自己上课也能渐渐得心应手;积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。4、多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思。三年很长也很短,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将抓住每一天每一堂课,三年中,我将踏踏实实,不懈努力,规划自己,让自己在教育岗位迅速成长。小学教师个人三年专业发展规划2XXX,中国共产党员,____镇教育教学研究室幼小专干,小学语文一级教师,____区第五批骨干教师,曾获____市教育系统优秀教师、____区教书育人优秀教师、____区优秀教育工参考资料,少熬夜!作者等荣誉称号。我积极向上,锐意进取,勤于思考、勇于创新,希望自己能成为一道光,照耀更多的人。成长规划20__年的春天,我迎来了我教育生涯的一个重要的转折点,也是我人生追求的另一个起点,期盼在____区小学语文____名师工作室这个大平台上,努力提高自己的专业素养和专业技能,更好地服务语文教学。结合自身的不足,制定个人三年成长规划。自我剖析本人热爱教育事业,具有较强的事业心和责任感;关爱学生,以学生的终身发展为教育教学目标;热爱生活,常→←怀感恩之心与敬畏之意,与人为善,与同事关系融洽,乐于接受别人的意见,虚心向他人学习;有较强的文本解读能力和理解能力;有一定的教学经验和理论知识;语文教学基本功较扎实,课堂上的朗读技能较强。发展目标立足现在,展望未来。我在____名师工作室学习的三年时间里,在各位主持人的引领下,更新教育教学理念,提升自身的教学教研能力,在不断的实践中探索出符合新课程理念的教学方法,创新教研模式,优秀自我,做一名会广思、慎思、反思的教师,培养我镇小学语文教师更专业地成长,引领全镇小学进行语文课堂教学改革,更好地推动我镇小学语文的教学教研工作走上更高的台阶。具体措施(一)在学习中成长。认真研读新课程标准,潜心钻研一至六年级的部编版教材,积极参加各级部门举办的教育教研科研活动,抓住机会,充分吸收,学习成功经验、先进理念,武装自己。(二)在倾听中成长。立足课堂,广泛听课,多和他人沟通交流,每学期听课不少于50节,从各类常态课、公开课、研讨课中总结方法,通过听课、评课、磨课、研课不断改进教学方法,总结经验,培养我镇一批年轻的骨干教师在镇内起辐射作用。(三)在研究中成长。以课题研究为抓手,积极申报区级以上的课题并成功立项,围绕课题申报、过程实施、中期检查、课题结题等主要环节,加强教育科研的学习和实践,提升教育科研能力,加大课题研究成果的推广,把教育研究成果转化为教育实践,努力解决教育教学中存在的问题,三年内完成一个课题的研究并顺利结题。(四)在阅读中成长。加强研读小学语文学科阅读教学的前沿理论与课程改革理论的专著,拓展学科视野,提高理论水平,提升业务能力;加强开放阅读,广泛涉猎其他学科的知识,优化知识结构,全面提升素养。每学年阅读专著不少于5本。(五)在思考中成长。通过参加各类的教学教研活动、培训,加强专业理论知识的学习,把理论与实践有机地结合起来,参考资料,少熬夜!不断地进行思考,积极探索部编版教材教学工作新思路,每学年撰写2篇论文、读书心得、教学实录或课例研究报告,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量,力争在区级以上评选中获奖并发表。四、结语花开正灿烂,奋斗恰青春!为遇见更优秀的自己,在未来的三年里,我将会珍惜一切机会,且行且思。小学教师个人三年专业发展规划3能成为“____市小学数学名师工作室”一员,能和名师们一起学习交流,我感到非常荣幸,对我而言,这是一种机遇,一种挑战,更是个人发展的一个新起点,我将以此为契机去追求更广的教育空间和更高的教育价值,全面提高自己的专业素养。为更好地实现自我超越和发展,进一步明确今后努力的方向,制订如下个人三年发展规划:一、个人发展分析自20__年11月工作以来,本人一直兢兢业业,力求上进,在教学能力和业务水平上取得了较大的进步,十几年的工作经历,让我积累了较为丰富的教学经验,也形成了自己的教学风格,喜欢自己的专业,平时常关注数学教育方面的动态,积极参加数学课改及新教材培训与进修,积极参加各类教学比赛和撰写教学论文,并在各级各类评比中获奖。十几年来,虽然本人在课堂教学和业务能力上都有了很大的提升,但专业教学理论知识欠缺,课堂的教学语言还不够精炼,教师基本功不算过硬,工作中虽然有一些想法,但缺乏理论支持、理论指引,导致这些想法不能落实,或落实不够深入,教育教学理论功底还欠深厚,在教师综合素养上还有很大的提升空间,教科研能力还待进一步积累。二、近三年发展目标总体发展目标:以名师工作室为平台,以教育科研为引领,以教育教学为主阵地,切实提升教学业务能力和教科研水平,进一步夯实自己的理论功底,努力成长为一名勇于创新、勤于思考、善于学习的学者型教师。阶段发展目标:20__。4——20__。4:积极完成名师工作室的每一次学习任务,多和名师交流;积极参加本学科相关的各类培训和学习,观摩优秀教师的课堂教学,在学习中思考总结,提高自己的教学业务水平;阅读教育教学专著并认真反思,撰写具有一定质量的教学论文或案例,投稿或参评;以名师工作室为依托,开展一项本学科的有一定质量的课题研究。20__。4——20__。4:认真学习新的教育理念,加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提高自身素质;积极参与各类教研活动,让教学常规与教学科研同步发展,努力往科研型教师方向发展;撰写1篇具有一定质量的教学论文或案例,争取在市级以上获奖或发表。参考资料,少熬夜!20__。4——20__。4:继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式;以名师工作室为依托,完成一项课题研究成果报告的撰写,进一步提升课题研究水平;以工作室为平台,在导师指导下,主讲一节有质量的研讨课或作一次讲座;积极参评市学科骨干教师。三、具体发展措施1、勤于学习,丰富理论底蕴(1)借助名师工作室平台,系统全面地进行理论知识和专业技能的学习,不折不扣地完成工作室每次学习任务,加强与导师和同行间的交流。(2)积极参加各类培训、讲座或研讨会,认真、专注地听好每一次讲座,听好每一节课,及时总结反思,撰写心得体会,努力提高自己的专业知识和教育教学水平。(3)关注网络上本学科的最新动态,学习最新的现代化教学手段,勤于和各地的同行交流、学习,不断积累个人的教学资源。(4)阅读有质量的教学专著,关注相关的数学教学杂志刊物,拓宽自己的视野,树立终身学习的观念,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。2、立足课堂,提升业务水平(1)科学备课。对人教版教材进行梳理,对比课标研究,精心设计教学计划,挖掘教材,充分利用和整合各种教学资源,设计立足学情,着眼发展的教学方案。(2)用心上课。聚焦学生,着眼发展,着力培养学生利用数学解决生活中实际问题的能力,关注数学背后所蕴藏的思维方式和思想方法,重视培养学生对数学自主学习和运用能力。用心上好每一堂课,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格。3、投身教研,夯实发展之路虽有数篇论文获奖,但缺乏厚重、有力度的文章,课题研究也较被动。今后,在工作室的指导下,要勤学多思,积极开展教学研讨,在实践中发现问题、研究问题。积极参与工作室的课题研究,以课题为载体,以工作室为平台,积极主动承担公开、观摩、研讨课,在实践中总结,在总结中反思,在反思中成长,不断提升教科研水平,做个科研型教师。心若在,梦就在!今后的教学工作中,我将依靠工作室平台努力学习,奋发进取,不断提升自身素养。希望通过工作室的培养和专家的引领,能够成为一名真正的名师!小学教师个人三年专业发展规划4XXX,____小学语文科长。热爱教学,积极进取;课堂轻松活跃,语言风格充满童趣;热爱阅读,能在阅读中提升专业素养,具有浪漫的教育情怀。用心做教育,用爱做人师。曾多次参加过街道、区级比赛并获得佳绩。《奇妙的想象》微课近参考资料,少熬夜!期参与“XXXX”公众号录像课展示。个人成长三年规划20_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