暑期活动方案(案例)【参考8篇】

参考资料，少熬夜！暑期活动方案(案例)【参考8篇】为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友收集分享的暑期活动方案(案例)【参考8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。暑期活动方案【第一篇】为丰富辖区中小学生的暑期生活，**社区将结合文明创建工作，充分发挥自身优势，整合共建资源，开展“快乐暑期文明一夏”暑期活动。“快乐暑期文明一夏”包含了科普、义诊、法律宣传等形式多样、内容丰富的活动旨在鼓励青少年走向社会、融入社区，使他们在活动中增长知识，在快乐中体验生活，在实践中收获文明。具体计划如下：一、活动时间：7月初至8月底二、活动对象：辖区范围内中小学生、三、活动内容：1、暑期开营式：社区暑期办的工作人员将于7月初组织辖区中小学生，召开暑期开营式。现场将向大家详细介绍20xx年暑期即将开展的各项活动内容、报名方式、安全事项等，使同学们能对社区暑期活动有个大致了解，并合理安排时间参加。2、口腔义诊活动：社区于7月7日联合**医科大学开展口腔义诊活动。届时，学校的专家医师、学生志愿者将到社区现场为孩子们免费提供口腔健康咨询等服务。3、暑期作品征集活动：为提高同学们的创意制作想象能力和动手能力，社区与7月1日至8月中旬期间，向广大辖区同学们征集“文明创建我先行”、环保、科技等内容的作品。作品可以为书画、摄影、征文等形式。4、文明交通讲座：社区暑期办将邀请派出所民警开设文明交通讲坛，讲授交通安全知识。活动旨在提高青少年交通安全意识，树立文明新风。5、青少年法律知识讲座：社区暑期办将联合区检察院，于7月底开展青少年法律知识讲座。讲座将向同学们普及法律知识，增强了青少年的自护意识，提高青少年的法律意识。6、健康知识讲座：社区暑期办将邀请***专家来到社区为孩子们讲解健康知识。让小朋友们在轻松愉快的气氛中相互认识，让大家养成良好的健康习惯，引领他们走上健康之路。7、趣味剪纸培训班：社区将邀请辖区民间剪纸艺人***教导同学们剪纸技艺。社区希望通过活动，培养孩子们的耐心和细心，丰富孩子们的艺术涵养和兴趣爱好，提高他们的创造性思维和动手能力。8、书香情报站：以“我最喜欢的一本书”为题，让每一位同学带上一本好书与众人分享心得。活动力求激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力。参考资料，少熬夜！9、教师辅导讲座：社区将邀请****的语文老师莅临社区开设学习辅导讲座。10、心理培训讲座：社区将邀请****医科大学心理学专业的青年志愿者陈雪婷为同学们传授心理健康知识，并与孩子们面对面进行心理健康辅导，让孩子们更加了解自身心理特点。11、电影嘉年华：在2个月期间，社区暑期办将坚持教育、娱乐相结合的原则，开展2-4次电影观赏活动。电影内容主要以爱国主义、卡通、科普电影为主。12、八一建军节活动：在暑期作品征集活动中选出部分优秀手工作品，让同学们在八一建军节当日，亲自将自己diy的作品送给辖区老红军、老八路、老志愿军战士，借以进一步增强他们爱国爱乡敬老之情。13、暑期文体竞技：社区将根据同学们的兴趣爱好，在8月中旬开展多场暑期文体竞技比赛，如k歌赛、三国杀争霸赛、围棋擂台赛……并评选出各类优胜选手，以增强孩子们的自信心。暑期活动方案【第二篇】一、指导思想为进一步营造浓郁的“绿色·文明·书香·幸福”为主题的校园文化氛围，号召全校教师在暑假期间赏名著、读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与先哲交流，不断提升自身人文素养，促进学校又好又快发展，学校决定在下学期初举办“诵读经典书香校园”读书交流活动。二、活动目标1、进一步培养教师爱读书的习惯，拓宽视野，提高教师的内在素质修养；2、构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵发展。三、读书内容1、自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的教育教学专著（见后面推荐书目）。2、学校及本人订购的各类报刊杂志等。3、网络教育类热点文章、书籍。四、活动要求1、每位教师根据所阅读书籍写出一份结合自己日常教学实践的读书心得（或反思），开学初将纸质和电子版一并上交教务处。电子版题目为黑体三号字，正文为宋体小四号字，以电子稿形式上传FTP—学校教科室，上交时间截至到20xx年8月28日。2、每个年级组推选一名教师，参加学校下学期初举办的读书交流展示活动。暑期活动方案【第三篇】活动主题：弘扬红岩精神，争做红岩传人活动形式：校内素质拓展与校外接受教育相结合。参考资料，少熬夜！参与人员：学校1——5年级学生（坚持学生自愿的原则）领导小组：副营长：成员：活动内容：（校外）一是走进歌乐山革命传统教育基地，参观白公馆、渣滓洞、烈士墓、展览馆。二是参观红岩革命纪念馆。三是参观三峡博物馆，观看“重庆大轰炸”360度旋转电影。通过开展生动的革命传统教育活动，让学生感悟伟大的红岩精神，激发学生的爱国之情。（校内）开展思维训练、上网、体育竞赛、看电影、游泳等活动。2——5年级住校一晚，观看科幻片，体验集体生活。具体安排：校内活动分为三个上午进行，每上午分前后两段，前段为8：50—10：20后段为10：20—11：50；7月1日上午，8：50—10：20继续开展夏令营活动，10：30进行夏令营总结和散学典礼活动。中途校外活动一天半；一年级27日上午前段1——9思维训练。后段看电影。28日全天上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩村，回校放学（一年级不住校）。29日上午参观三峡博物馆。30日上午游泳安排：8：50—9：301、2、3班9：40—10：204、5班10：30—11：106、7班11：20—12：008、9班。其它时间各班观看科幻片。1日上午前段体育锻炼（由组长安排）。10：30夏令营总结和散学典礼。二、五年级27日全天上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩村，晚上住校。28日上午参观三峡博物馆。29日上午前段二年级：3——6班思维训练，1、2班游泳（8：50—9：50）。五年级：上网或看科幻片(8：50——10：10)。后段五年级思维训练，二年级：1、2班上网或看科幻片、3—6班（9：50—10：503、4班游泳，5、6班看科幻片；10：50—11：505、6班游泳，3、4班看科幻片）。30日上午前段二年级看电影。五年级体育锻炼。参考资料，少熬夜！后段五年级看电影。二年级3——6班上网或看科幻片，1、2班思训。1日上午前段二年级：体育锻炼。五年级：1——3看科幻，4、5班游泳（8：50—9：50）。后段10：30夏令营总结和散学典礼。同时补五年级1—3班游泳9：50—10：501、2班游泳，3班教室等候；10：50—11：503班游泳。4、5班参加散学典礼。三、四年级27日上午前段三年级：3——6班思维训练，1、2班游泳（8：50—9：50）。四年级：1——3班上网或看科幻片，4、5班思维训练。后段四年级看电影（10：20—11：50）。三年级：1—2班上网或看科幻片、3—6班游泳。（9：50—10：503、4班游泳，5、6班看科幻片；10：50—11：505、6班游泳，3、4班看科幻片）。28日上午前段，四年级1—3班思维训练，4、5班游泳（8：50—9：50）。三年级：3——6班上网或看科幻片，1、2班思维训练。后段三年级看电影。四年级：4、5班上网或看科幻片、1——3班游泳（9：50——10：501、2班游泳，3上网或看科幻片。10：50—11：503班游泳，1、2班上网或看科幻片），29日上午（外出全天）：上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩村，晚上住校。30日上午参观三峡博物馆。1日上午前段三年级思维训练，四年级思维训练。10：30夏令营总结和散学典礼。收费标准：100/每人报名时间：6月14日——23日（请班主任在此时间内组织学生报名）评比表彰：每班按10：1评选冬令营优秀营员。人员安排：以年级组为单位(含班主任、数学老师、下班老师)，按年级学生实际人数比增派教师。活动要求：1、请年级组长认真安排本组教师任课班级、时段、内容，外出安全保卫、晚上巡夜等工作。2、每位教师遵守夏令营作息时间，不得迟到与早退。3、每位教师认真履行自己的职责，在活动中加强营员的管理，重视安全、文明、守纪等教育。（针对夏令营安全问题，学校将单独拟订预防措施）4、因公或不愿参与夏令营的教师在6月21日前告之德育处。参考资料，少熬夜！附：外出和住校安排表第一天参观烈士墓和红岩村上午8：30学生到校8：45学生上车9：00——9：40坐车到烈士墓9：40——12：00参观渣滓洞、白公馆、12：00——12：40烈士墓餐厅吃中餐中午13：00——14：00参观展览馆、烈士墓14：00——14：30坐车到红岩村下午14：30——15：30参观红岩村15：30——16：00返回学校16：00——17：00安排住宿住本校，体验集体生活晚上17：00——18：00本班教室吃晚餐18：00——18：30学生自由活动时间18：30——21：30观看科幻片，同时进行游泳安排21：30——22：00盥洗。22：00就寝第二天：参观三峡博物馆早晨7：30起床、盥洗7：20——8：00收床上用具，带到教室暑期活动方案【第四篇】为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高教师综合实践活动的指导能力，提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生暑期生活，经研究决定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。一、参加范围初一、初二年级二、活动主题与内容活动主题：综合实践活动与教育教学的整合。综合实践活动与其他学科课程的整合：综合运用各学科学习内容，通过研究性学习小课题研究的方式拓展延伸学习内容，培养学生发现问题、解决问题的能力以及创新意识和创造能力。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题研究、引导学生走进自然做好观察与试验研究、引导学生多读书、读好书的文献研究。综合实践活动与教育活动的整合：创新传统的德育活动，把社区服务、社会实践、自然考察等活动赋予课程内涵，明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价办法，避免走过场，确保活动效果。三、活动要求1、学校成立以业务校长任组长、教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组，具体负责研究制定学校《暑期综合实践活动方案》，将暑参考资料，少熬夜！期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求，修订完善学校相关评价制度，将教师指导综合实践活动小组活动情况纳入业务考核，记入教师个人业务档案。2、本次活动重点从以下两个方面设计主题：（1）研究性学习主题。主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资源、学生关心的话题、学期教育活动的延伸等几个方面产生。（2）社会实践和社区服务项目。重点从劳动教育、环境净化、公益活动、爱校护校、传统教育等方面产生。3、班主任帮助学生确立活动主题，成立活动小组，安排指导教师。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。学校将教师指导综合实践活动小组活动情况纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之一计入教师个人业务档案。四、方法步骤第一阶段：（6月15日—6月21日）制定活动计划阶段。各年级制定《暑期综合实践活动实施方案》，指导学生制定学生活动计划，《暑期综合实践活动实施方案》后附各小组主题活动名称统计表（表格内容包括年级、班级、小组成员、活动内容、指导教师等）。第二阶段：（7月7日—8月20日）活动实施阶段。在教师的指导下学生进行活动，学校做好督促、指导和检查工作。活动期间学生返校1—2次进行阶段性汇报、交流、展示，教师跟进指导，同时教师之间研讨交流指导的心得体会。各年级师生返校时间在活动方案中标明。学校抽查各班活动情况。第三阶段：（8月21日—8月30日）活动总结提高阶段。在教师的指导下，各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果；学校总结暑期综合实践活动情况，写出总结报告。第四阶段：（9月份）活动评价阶段。开学第一周，各班总结暑期综合实践活动的经验、收获，开展专题总结