部队侵占士兵利益个人剖析范例通用3篇

部队侵占士兵利益个人剖析范例通用3篇【参考指引】此文档资料“部队侵占士兵利益个人剖析范例通用3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!部队侵占士兵利益个人剖析1通过前段时间的教育学习，我多次聆听了领导的报告，原原本本学习党和国家领导人的关于论述科学发展观的重要文章和重要讲话，积极开展了思想解放大讨论，在党小组会、中心组学习中紧紧围绕院党总支提出的要求，对照党员的标准，对照先进典型，对照我党的宗旨，认真开展了分析检查。通过这段时间的学习和讨论，使我对科学发展观有了更加明晰、更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局提出的重大战略思想。经过这段时间学习，在思想上受到了一次真正教育，使我在思想上、行动上都取得了一定的进步。对照科学发展观的要求，也看到了我身上存在着一些问题和不足，不管是在思想上、观念上，还是在实际工作中，在诸多方面还不适应科学发展观的需要，下面从以下几个方面剖析自己：仔细查摆存在的问题，发现存在以下不足：一、在政治学习上存在于片面的认识，学习目的性不够。表现在：在科学发展观活动之前，我认为，科学发展观对于我们最基层人员来说关系不大，科学发展观的战略思想主要是领导层的事，在学习态度上不够端正，学习有时流于形式，有完成任务的观念，只为了应付检查、敷衍了事，没有将学习的内容进一步深化。二、缺乏全局意识，有本位主义思想对于自己的帮扶救助工作能尽心尽力，尽职尽责，但是对于周围的其他条线工作只能帮他们联系相关工作人员，政策不够了解，不能够及时答复居民。对困难家庭的走访了解也不太够，有些时候没能够从他们的角度考虑问题。三、工作缺乏主动性，思想僵化保守，创新意识不强在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要服从上级安排，做好本职常规工作，没什么差错，比上不足，比下有余就可以了。没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然。没有积极主动地想一些更好的办法来帮助困难家庭，工作方法陈旧，没有创新，一直循规蹈矩，为人做事庸庸碌碌，没有新的起色。究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，产生了消极的影响。以上是我对自己工作种存在的思想问题的一个剖析，正是这些保守、落后的观念的存在，使得工作中缺乏一种锐气，从而流于形式，流于平庸。为扭转这个局面，我将从以下方面严格要求自己：一、明确学习的重要性。要深刻理解开展科学发展观的重大意义和深刻内涵，学习科学发展观对提高自身素质和指导工作实践具有促进作用，在学习上要真学、下功夫学。因此，我们要认真学习好科学发展观的基本内容，平时要养成良好的学习氛围，积极参加党组织的各项活动，不断加强自身的修养和情操的培养，认真完成好领导交给的各项政治学习任务。平时养成良好的学习氛围，把被动学习变为主动学习，有较强的学习紧迫感和责任感，把科学发展观理论应用到实际工作中去。二、真正树立全心全意为困难家庭服务的理念。我们的工作对象是生活在社会最底层的平民百姓，我们只有设身处地的站在他们的角度去考虑问题，为他们提供全方位的服务（如经常和他们进行沟通，了解他们的生活情况，对力所能及的事情及时给予他们帮助），并开展个性化的服务（如根据需求为生活实在困难的家庭定向捐赠等），才能使每个困难家庭有把社区街道当家的感觉。三、要以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同志学习，加强自身修养，工作中多开动脑筋，少瞻前顾后，从而实现真正意义上的思想，不断提高工作的积极性、主动性。要克服平时存在的依赖思想，要时刻意识到自己肩膀上的责任，要时刻保持旺盛的工作斗志，不断的提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，积极主动地去想一些更好的处理问题的办，要时刻牢记自己的工作职责。通过科学发展观的学习，确实对我有很大的启发，同时也使我有了进一步深刻的认识，只有将理论与实际相结合，才能有新的提高，才能在工作中扬长避短，更好的困难居民服务。部队侵占士兵利益个人剖析2通过“尊干爱兵”教育整顿活动。和近期的学习教育及自我的查摆剖析，这个整顿活动，我也发现了在尊干爱兵中存在着一些不足。下面我就发现的一些问题谈以下几点。一、化解思想隔阂，切实端正干部对战士的根本态度在平常中，会存在这样的现象，在战士面前“高人一等”、盛气凌人的作派，让战士难以从感情上接受；战士对基层干部对他们不理解、不信任、不相信和“你不行”的态度颇有微词。有的基层干部认为自己和战士文化、阅历等层次不同，缺乏交流的基础。有的基层干部甚至认为，现在带兵，与兵保持“距离感”也是一门艺术，否则，让兵把你了解透了，“抓住你”，就无法管理他们。官兵之间出现这种思想隔阂，不是方法问题，本质上是干部对战士的根本态度问题。有的干部还不能真正从政治上、思想上、感情上平等对待战士，有的干部自恃清高，不愿意和战士在一起生活、娱乐；有的干部嘴上讲平等，心里却瞧不起战士；还有的干部对部属不能一视同仁，以贫富程度、是否老乡和城乡地域分厚薄等等。在官兵关系中，干部处于主导地位，是矛盾的主要方面。教育干部端正对战士的根本态度，真正从政治上平等对待战士，从思想感情上尊重战士，是尊干爱兵教育的关键和核心。毛泽东同志曾经讲过：“很多人对于官兵关系弄不好，以为方法不对，我总告诉他们是根本态度问题，从态度出发，才有了正确的方式方法。”因此，在开展尊干爱兵教育时，要把干部作为教育的重点，着力解决“干部如何从政治上平等对待战士”的问题。要引导干部深刻认识基层落实“三个代表”思想，就是要树立士兵至上的观念，真正在政治上平等待兵，在思想上和感情上亲兵、知兵、爱兵。要教育干部明确，爱兵就是要尊重战士的人格、战士的权利、战士的感情、战士的习惯以及战士的爱好。要教育和提醒广大干部，随着时代的前进和社会的变革，青年战士的个性特点、理想追求、思想观念和行为方式也不可避免地打上了时代的印记，基层干部只有与时俱进，用正确的眼光、平等的心态看待青年战士，才能在客观科学的基础上进一步密切官兵关系，真正解决与时代“拧着劲”、与实践“拧着劲”、与战士“拧着劲”的问题。二、工作缺乏拿起批评和自我批评开展积极健康思想名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱斗争的勇气。主要表现在：一是对批评和自我批评的深刻含义作用认识不足，没有看到这一有力武器的效应；二是“怕”字当头，怕讲不准，怕伤和气。以至于班子成员之间、同志之间“一团和气”，积极健康的思想斗争开展不起来。这些问题的存在，主要是士官对自身在处理官兵关系上角色“摆位不正”造成的。因此，在开展尊干爱兵教育中，要充分重视对士官的教育。首先，帮助士官认清他们在部队建设中的地位和作用，通过讲清随着士官制度的改革，部队士官编制数量大幅增加，士官队伍已成为一支重要的技术和管理力量，引导士官提高思想认识，树立职责意识，把自己真正摆到“兵的角色、官的责任”的位置，充分发挥承上启下的桥梁和纽带作用，真正做到“模范尊干、文明带兵”。其次，帮助士官弄清怎样发挥士官示范引导作用的问题。通过分析士官队伍中还存在的带兵能力不强、“兵”的意识不强、模范作用不强，以及对自己的前途后路考虑的多、对中队的全面建设考虑的少，对自身利益关心的多，对他人关心的少，对干部要求的多，对自己要求的少等现象。教育引导士官在工作、学习和生活实践中，不断提高辩证分析问题和处理问题的能力，积极协助干部做工作的能力，管理战士教育战士的能力，努力成为士兵的表率和楷模。同时，要采取召开干部士官座谈会、优秀士官代表登台谈感受、让士官骨干进行述职等形式，配合课堂教育，引导士官摆正自身位置，发挥积极作用，沟通与干部的思想，进一步密切与干部的关系，切实把士官的积极性调动起来，模范作用发挥出来。部队侵占士兵利益个人剖析3为了更好地贯彻落实公安部、消防局“4·20”电视电话会议精神，根据《广西公安消防部队关于贯彻落实公安部消防局“4·20”电视电话会议精神的意见》的通知。结合中队实际，我中队于当天晚上就组织召开军人大会传达“4·20”电视电话会议的有关内容，进行了教育整顿学习。通过教育整整顿活动，全队官兵受到了教育，管理水平明显提高，中队高度安全稳定。为更好地总结经验，把作风纪律常抓不懈，现将此次教育整改总结如下：一、领导重视，科学安排，周密部署。（一）支部高度重视，确保了思想认识到位。总队的宣贯“4·20”电视电话会议精神的意见下发后，我中队在支队教育整顿活动方案的基础上。结合中队实际，及时制定中队教育整改方案，针对少数同志对这次教育的重要性认识不到位。支部及时召开动员会，做好思想发动工作。并认真组织全体官兵进行讨论，使他们充分认识到开展这次作风纪律教育整顿的重要意义，增强了紧迫感和使命感。为使这次教育做到“四落实”，党支部思想上高度重视，坚持支部负责，安全主管亲自抓，把握指导思想，明确了教育的目的，把教育整顿作为工作中的头等大事来抓，认真备课并集中授课，狠抓官兵作风纪律整顿，特别是对北海事件的深刻反思及教训，干部和士官党员以查摆剖析材料进行，分别从三个不同教育阶段对官兵中存在的突出问题教育整顿，主次分明，取长补短，达到教育效果。为确保教育的效果，我中队严格教育制度，狠抓教育落实，在教育中注重抓好教育对象，重点是干部、骨干，针对本次教育学习时间跨度大，中队还要兼顾部队训练、执勤、灭火抢险救援等工作。为确保教育在时间、内容、人员、效果的四落实，在学习过程中，每上完两节课对思考讨论题进行班讨论，让官兵相互辩论，深刻反思汲取教训，促进教育的目的。（二）落实查摆剖析在开展教育的过程中，重点放在干部和士官身上，采取召开形势会议，广泛征求意见，并将征求的意见，反馈给干部和战士本人，然后根据征求意见和自身存在的不足，认真撰写查摆剥析材料。对照自己，查找个人及中队存在问题的主要原因，，对个人存在的突出问题及原因，进行自查自纠，查原因，找根源，开展批评与自我批评，提出整改措施。同时还以班务会的形式，查找自己在思想观念、作风纪律上还存在什么问题，查找自己在实际工作中与部队的条令条例及中队的各项规章制度的要求还存在哪些差距，明确努力方向。此外，支部召开了民主生活会，认真查摆中队和个人在开展“四查四看”活动中发现的突出问题及原因，积极地开展批评与自我批评。找准问题，从而达到教育效果。针对整改中查找的突出问题，支部广泛征求官兵意见和建议，认真探讨研究，制定切实可行的整改方案。如严格请销假制度、干部查铺查哨制度等。为转变作风，加强部队管理，落实安全防事故打下坚实的基础。通过查摆剖析，存在着一些问题，主要表现在：1、个别骨干没有能够发挥骨干作用，对自身要求不够严。2、队伍管理还不够严格，落实制度还不太坚决，时松时紧。3、执行纪律标准不高，随意性大。4、战士违规私自佩戴手机时有出现。5、部分同志积极性不高，工作作风不够扎实，模范带头作用不够明显。6、对下发的文件指示不够及时，应付了事。世界秘书网版权所有7、政治思想意识不够强，宗旨观念不够牢固。二、突出教育整顿重点，力求教育整顿取得实效。我中队在这次学习过程中，力求抓住重点，突出难点，在求实效上下功夫。提高全体官兵工作、学习、生活中的事业心、责任感，增强法纪、安全意识，杜绝事故的发生。此次教育中把工作重点放在解决中队存在和自身的突出问题上，有针对性地进行查摆分析：（一）干部和士官党员各撰写1篇查摆剖析材料，广泛听取意见并整改。（二）组织战士和团员撰写心得，对照自己存在的问题加以整改。（三）是通过内部查摆剖析，达到教育效果。四、几点体会。1、领导重视，统一思想。领导带头查摆整改，是圆满完成此次教育任务的关键。2、齐抓共管，按要求落实制度。3、主官亲自备课、授课、教学方式灵活，提高了学习的兴趣，达到教育的目的。4、及时召开会议，全体官兵都能自我查摆，积极地开展批评与自我批评，促进了此次教育整顿的目的。五、整顿措施世界秘书网版权所有（一）经过教育整顿，全体官兵在条令条例意识、纪律观念等突出问题得到很好的遏制，效果明显。（二