党课讲课稿--做坚定的马克思主义无神论者通用4篇

党课讲课稿--做坚定的马克思主义无神论者通用4篇【参考指引】此文档资料“党课讲课稿--做坚定的马克思主义无神论者通用4篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!党课讲稿--做坚定的马克思主义无神论者【第一篇】[摘要]中国共产党是以马克思主义为指导思想的政党，其在世界观、人生观和价值观等方面和宗教是根本对立的。这就从根本上决定了共产党员不能信仰宗教。然而，通过调研发现，党员信教的情况是客观存在的。通过分析发现，这些党员信教的原因是多种多样的，传统和家庭的影响是重要原因，理想信念缺失和淡薄等也是不可忽略的因素。所以，如何杜绝党员信教问题，必须加大对广大党员的马克思主义宗教观、无神论和党性教育。[关键词]党员；宗教；无神论；问题；对策作为马克思主义政党，中国共产党是以马克思主义作为自己的指导思想。马克思主义的哲学（即辩证唯物主义和历史唯物主义）为中国共产党提供了认识世界、改造世界的科学世界观和方法论，为中国共产党党员提供了科学的世界观、人生观和方法论。而宗教，从哲学层面而言，是客观唯心主义（包括二元论），它在世界观、人生观、价值观和中国共产党是存在着本质的不同的，甚至是对立的。所以，作为一名中国共产党党员，必须树立其马克思主义的世界观、人生观和价值观，不得信仰宗教、更不能搞迷信活动和任何伪科学的东西。从这个层面上来说，中国共产党党员都应该是彻彻底底的无神论者。党的文件曾经多次作出明确规定：共产党员是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是无神论者，只能信仰马列主义、毛泽东思想，不得信仰宗教，不得参加宗教活动，长期坚持不改的要劝期退党。作为一名共产党员必须坚定立场，严守党章党规，牢记使命，绝对不能信仰宗教或者从事宗教及迷信活动。一、共产党员为什么不能信仰宗教（一）共产党员不信仰宗教是由马克思主义世界观决定的中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己行动指南的工人阶级先锋队，这一性质要求党员必须树立马克思主义的科学世界观，做一个彻底的无神论者。党的思想理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观，这一世界观的根基就是要坚持物质第一性、意识第二性的根本立场，反对包括宣扬超自然、超人间的力量决定万事万物的有神论在内的鼓吹精神第一、精神决定物质的唯心主义。辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与宗教的世界观之间集中表现为无神论和有神论的对立。作为一个共产党员，树立科学的世界观，做一个无神论者，是理所当然的。（二）共产党员不信仰宗教是党的纪律要求共产党员不能信仰宗教，这也是长期以来中国共产党一贯坚持的思想原则、组织原则和政治纪律。早在1940年，毛泽东在《新民主主义论》中指出：“共产党员可以和某些唯心论者甚至宗教徒建立在政治行动上的反帝反封建的统一战线，但是决不能赞同他们的唯心论或宗教教义。”1982年制定的中共中央文件《关于我国社会主义时期宗教问题的基本观点和基本政策》指出：“党的宗教信仰自由的政策，是对我国公民来说的，并不适用于共产党员。一个共产党员，不同于一般公民，而是马克思主义政党的成员，毫无疑问地应当是无神论者，而不应当是有神论者。”2002年，《中共中央、国务院关于加强宗教工作的决定》指出：“共产党员不得信仰宗教，要教育党员、干部坚定共产主义信念，防止宗教的侵蚀。对笃信宗教丧失党员条件、利用职权助长宗教狂热的要严肃处理。”2006年胡锦涛在全国统战工作会议上的讲话中指出：“我们中国共产党人是无神论者，不信仰任何宗教”。2016年4月习近平在全国宗教工作中特别强调：共产党员要做坚定的马克思主义无神论者，严守党章规定，坚定理想信念，牢记党的宗旨，绝不能在宗教中寻找自己的价值和信念。①当我们自愿加入中国共产党的时候，就意味着无条件的接受了马克思主义的辩证唯物主义世界观，也就意味着自愿选择了不信仰任何宗教。二、党员信仰宗教的原因分析早在1991年1月28日，《中央组织部关于妥善解决共产党员信仰宗教问题的通知》中就指出：共产党员信仰宗教，参加宗教活动，违背党的性质，削弱党组织战斗力，降低党在群众中的威信，也不利于正确贯彻执行党的宗教政策。②如今党员信仰宗教的原因也是多种多样的。（一）少数民族党员信仰宗教的原因分析少数民族党员信仰宗教原因大多数是受到父母和传统宗教氛围影响。由于伊斯兰教在新疆长期的传播和发展，对曾经全面信仰伊斯兰教的民族无论是民族情感、民族观念、民族风俗习惯都有着深远的影响，许多党员误认为民族风俗与宗教信仰可以交织在一起，可以不分彼此。如古尔邦节、肉孜节是民族风俗，而节日期间去清真寺做礼拜却是宗教活动，少数民族党员受到父母及周边环境的影响加之思想认识模糊、辨别不清民族风俗和宗教活动导致出现信仰宗教的现象。（二）年轻党员信仰宗教的原因分析接受过国民教育的青年党员中存在信仰宗教的问题必须引起相关部门高度重视，青年党员作为党的新鲜血液，是党的伟大事业的接班人，担负着实现中国梦的重任。年轻党员信仰宗教主要原因是信仰缺失，理想信念动摇，个别年轻党员理想信念不坚定、党性锻炼不够，受到西方普世价值观影响，在宗教中寻求信仰和价值，当生活和工作中出现挫折和困难时，需要找寻心灵的慰藉和关心，上帝万能神圣的形象恰好可以满足心里的幻想，信徒之间的关心，更能让他们感到温暖，这时候往往容易向宗教靠拢。（三）退休党员信仰宗教的原因分析退休党员更需要党组织的关系和爱护，很多党员工作期间不信教，退休后开始从事宗教活动，主要是由于周围大环境和理想信念动摇导致的。新疆是一个多民族多宗教的地区，少数民族多聚居生活，退休前有组织关心和约束，退休后个别党员害怕远离宗教就会脱离信教群众，担心自己被孤立，担心婚丧嫁娶没有人帮忙，担心死后不能葬在墓地等，不得不开始从事宗教活动。同时，一些基层党组织对退休老党员多注重生活层面，但却忽视了老党员在思想和精神上的需求，缺乏对党员的政治激励和精神关怀，党内生活就是定期来开会、读文件、看报纸，照本宣科，基层党组织因此而缺乏吸引力，一定程度上弱化了黨员对党组织的认同感和归宿感，弱化了党组织对党员的凝聚力和影响力。三、如何成为坚定的马克思无神论者（一）加大马克思主义宗教观和无神论宣传教育力度针对党员干部信教的问题，必须加强马克思主义宗教观和无神论教育。1对于少数民族党员需要改进单一思想教育方法，选择通俗易懂、因人施教的方式对少数民族党员进行教育。教育内容应侧重党性教育和马克思主义宗教观、民族观和党的民族宗教政策，澄清党员在能否信教上的模糊认识，让每个少数民族党员能够正确区分政治信仰和宗教信仰的区别，懂得不信仰宗教是做一个合格共产党员的起码条件。2对于年轻党员必须加强马克思主义宗教观和科学无神论的宣传教育以及新疆宗教演变史的宣传教育，让年轻党员真正了解新疆宗教的产生、发展、演变和宗教的本质，从而正确区分宗教的唯心主义和科学的唯物主义的本质区别，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，结合当前开展的“两学一做”学习教育和主题当日活动，加强对党章党规学习，明确党员不能信仰宗教是作为党员最基本的要求。3对于退休党员，组织要加强对老党员的人文关怀，既要关注生活情况，又要兼顾思想动态。通过丰富的党内活动、教育学习，充实老党员业余生活，并积极引导其参与社会事务管理等工作，使他们亲身感受到党组织的关怀，紧密团结在党组织周围。4对于存在封建迷信思想的党员，思想信念“缺钙”是导致党员干部封建迷信的根本原因，加强理想信念教育和党性教育是解决党员缺钙的有效途径之一。（二）加强党员党性修养，坚定理想信念无产阶级政党对其成员的基本要求就是不能信仰宗教，针对部分党员对宗教信仰问题认识不清，信仰和参加宗教活动的情况，共产党的态度和立场非常的坚决，中央19号文件中明确表述：“共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动，长期坚持不改的要劝其退党。这个规定是完全正确的，就全党来说，今后仍然应当坚决贯彻执行。”③针对个别党员信仰宗教的问题，绝对不能忽视。发现党员信教，进行说服教育，对于屡教不改者劝其退党。同时，党校作为培养党员领导干部的主阵地，一定要发挥自身优势。在主体班次教学中加入马克思主义宗教观、理想信念教育和党性修养的内容，学制一个月以上的班次，要求学员撰写党性分析报告。（三）加强基层党组织建设，夯实战斗堡垒作用基层党组织能否充分发挥其战斗堡垒作用，对全面贯彻执行党的各项方针、政策，包括党的宗教信仰自由政策，加强对党员的管理教育，抵制宗教侵蚀有着重要作用。一般来说，基层党组织健全完备，党支部的战斗堡垒作用发挥得好，对宗教侵蚀的抵抗能力就强。反之，对宗教侵蚀的抵抗能力就弱，就会出现党员信仰宗教情况。基层党组织必须要加强对党员干部的管理，不断增强广大党员干部的宗旨意识和党性观念。及时了解掌握党员干部的思想状况，并根据新时期党员干部队伍建设的要求，坚持抓好党员干部学习制度的落实，强化党纪、党规教育，建立制度，完善措施，强化管理，使党员干部的管理制度化、规范化，才能增强党员抵抗宗教侵蚀战斗力。[注释]①人民日报，2016年4月24日（第一版）.②新时期宗教工作文献选编.宗教文化出版社，1995年版：第205页.③新时期宗教工作文献选编.宗教文化出版社，1995年版：第66页.[参考文献][1]人民日报，2016年4月23日（第一版）.[2]新时期宗教工作文献选编[Z].北京：宗教文化出版社，1995.[3]王作安.中国的宗教问题和宗教政策[M].北京：宗教文化出版社，2010.[4]国家宗教事务局三司编.新疆宗教工作基础知识干部读本[M].宗教文化出版社，2013.[5]李建生.马克思主义宗教观教育的理论与实践研究[M].北京：中國社会科学出版社，2013.党课讲稿--做坚定的马克思主义无神论者【第二篇】尊敬的各位领导，同志们：大家好！近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。“两学一做”，基础在学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范；学习习近平总书记重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。开展学习教育，须坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线；引导党员理解掌握习近平总书记重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。党员合格的标准是具体的、明确的。通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“两学一做”不是一次活动。这就要求，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。不同领域不同行业的基层党组织和党员情况差异很大，学习教育的内容