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中学思政课建设具体实施方案范例精编20篇【参考指引】此文档资料“中学思政课建设具体实施方案范例精编20篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!中学思政课建设实施方案【第一篇】一、学生基本情况分析:政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩,本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析:1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。4.为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。三、教学目的和要求:1.理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2.重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。3.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、具体措施:1.重视基本概念的教学在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。2.加强政治用语的教学这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。3.加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。4.积极开展课外活动课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和社会发展史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,知识竞赛,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。中学思政课建设实施方案【第二篇】为深入贯彻和落实《XXXX落实〈XXX深化基础教育改革行动实施方案》和《XXXX关于加强中小学思想政治工作实施方案》等相关文件精神,切实加强教师思想素养,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素养,从而关心学生建立良好的思想道德行为准则,帮助学校提高学校的管理水平、正常开展教育教学工作、全面提升学校办学水平和办学质量。依据学校的工作支配,结合自身实际,特制定本期学校思政工作方案。一、基本状况在全校师生的协作下,学校的思政工作取得了一些成效,部分学生的不良行为习惯有了较大的转变,大多数学生都具有良好的思想品德和较强的学习主动性,极少部分学生的思想意识较差,行为极为不规范,这部分学生是本期思政工作的重点。二、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以创新的思路和扎实的工作入手,重视学生行为规范教育,主动创建改造学习环境,重抓班风、学风、校风,进一步提高思政工作实效,为祖国培育品学兼优的新一代,实现民族宏大复兴的中国梦。三、工作目标1.加强教师思想建设,切实转变教师观念,提高教师教书育人的主动性和主动性,树立教书育人、服务育人的正确的工作观念。2.狠抓学生行为习惯教育,切实转变学生乱扔乱丢、乱倒乱吐、乱涂乱划的不良行为;狠抓学生文明礼仪,切实转变学生粗话脏话、假话空话、行为粗野、举止恶劣等不文明的行为习惯;狠抓学生思想教育,切实转变学生集体观念淡薄、感恩意识淡薄、和谐相处意识淡薄、尊老爱幼意识淡薄,诚信意识淡薄、守法意识淡薄等不良行为。狠抓学生卫生习惯教育,切实稳固上期取得的成果,进一步保证学校随时随地洁净干净。3.强化德育意识,抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能,建立班主任例会制度,制定班主任工作考评方案。大力开展班主任培训工作,增添班主任的育人意识和提高他们育人能力。4.重视行为养成教育,促进校内文化建设。加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。切实抓好感恩、诚信、守法'教育。继续稳固三生、四爱、五心、五好'教育主题班队会,利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等,强化教育训练。注重详情,特殊是抓好学生的集队、课间操和课间行为规范等,切实培育学生做讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法'的校内小主人。5.开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大节日、纪念日,发挥少先队阵地作用,一月一主题,对学生进行感恩、诚信、守法、奉献、友爱及中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品行。每月举行一次教育活动,丰富学生课外生活,让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶。6.开展好读书节系列活动。主动组织开展各种活动,组织开展好形式多样的学生读书活动,营造深厚的读书气氛,引导学生多读书、读好书,鼓舞学生读书,形成良好的读书气氛,打造书香校内。7.落实教育三结合。沟通才能理解,理解才会支持,全部教师要多了解家长,多与家长沟通,调动家长的主动性,与家长智慧相处,思政处要主动催促并参加班级的家长会,深入管理,合力育人。8.结合实际,制定出学生管理措施,利用学管中心,时时到处加强对学生的行为、礼仪、品德进行教育和监督。9.完善班主任的管理方法,建立强有力的激励机制,把班主任工作的考核纳入年度考核,最大限度调动班主任的工作主动性。四、工作措施(一)提高认识,明确职责,抓好德育队伍建设。全力保障各项德育活动的有效开展。1.建全学校德育网络,构建高效的全员参加、全员育人的德育工作网络。使全校教师坚固树立服务学生、服务家长、服务社会'的意识,平常把学生满意和不满意,家长放心和不放心作为评价自己工作成效的重要尺度,从而催促教师更好地规范自我。2.加强三风'建设,全面开展思想、组织和作风整顿,在以人为本'的前提下,严格制度管理,严格教师从教行为,切实转变在教师中存在的将就'、牵强'应付差事'的工作作风和上班打麻将'违规操办酒席'等不良的三风'现象。帮助工会发挥好其职能作用,在教师中开展师德大商量,重视教师的教风、会风、形象建设,努力构建文明和谐、主动向上的教学团队。3.完善各项制度。本学期将对原有的德育工作目标责任制、班主任工作量化评比制度、班级量化评比制度、卫生制度、升队国旗制度、学生操行评定制度等一系列制度进行完善,充分发挥一系列制度的监督作用和保障功能。4.加强班主任队伍建设。班主任的校本培训,提高班主任队伍的整体素养。5.全力保障各项德育活动的有效开展,且开展的各项活动主动向上级报到,做到有打算、有步骤地实施。(二)以活动为载体,全面推动素养教育,提高学生素养。1.通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《XXXX一小学五十分制》等,把常规教育落实到实处,从而进一步让学生明确什么事能做,什么事不能做,逐步让学生养成良好的行为习惯,逐步使学生从要我这样做'转变为我要这样做',让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。2.开展各种活动,以活动育人,本学期将每月一次校级活动,让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶,让学生做到讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法,成为学校的小主人。3.组织各类讲座。如安全学问'、法律学问'和心理学问',这项活动将在学校的支持下请相关单位领导或负责人对教师和学生进行讲座,以便更全面地关心学生,让每位教师成为学生的心理输导者,成为值得学生信任的好伴侣。(三)重视家庭、学校、社会三者之间的沟通,形成教育合力。1.充分发挥家校通'的作用,增进家校之间的联系。除了沟通学生状况外,还应特殊重视对家庭教育提出的一些建议。2.举办好家长学校。家长学校应向家长汇报学生在校的状况,了解学生在家状况,共同讨论教育方法。3.仔细开展好社会实践活动,本学期要选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动。4.关爱留守儿童,保障留守儿童的身心健康。中学思政课建设实施方案【第三篇】各县(市)、区教育局,市直各院校及市属各高校:为深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《铁岭市深化新时代学校思想政治理论课改革创新工作方案》,进一步加强我市思想政治教育工作,全面推进大中小学思想政治教育一体化建设,现将《铁岭市大中小学思想政治教育一体化建设工作实施方案》印发给你们,请结合实际认真落实。附件:铁岭市大中小学思想政治教育一体化建设工作实施方案铁岭市教育局20xx年3月29日附件:铁岭市大中小学思想政治教育一体化建设工作实施方案为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,深化新时代学校思想政治理论课改革创新,进一步推进我市大中小学思想政治教育一体化建设工作,加强对我市不同学段不同类型思政课建设分类指导,推动各级各类学校思政课高质量发展,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定如下方案。一、工作原则一是坚持党对思政课建设的全面领导,把加强和改进思政课建设摆在大中小学教育突出位置。二是坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,把社会主义核心价值观贯穿大中小学教育全过程。三是坚持新时代大中小学思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性。四是坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用,统筹大中小学思政课一体化建设,推动各类课程与思政课建设形成协同效应。五是坚持培养高素质专业化大中小学思政课教师队伍。二、主要工作1.成立铁岭市大中小学思政课一体化建设指导委员会。指导委员会是深化学校思政课改革创新的决策协调议事机构,在市教育局党组领导下,负责对大中小学思政课一体化建设进行领导、指导、咨询、示范、培训、研判等。主要任务是统筹协调市教育局相关部门,指导推动各县(市)区教育部门、各学校贯彻落实党中央关于大中小学思政课一体化建设的有关决策部署,教育部、省教育厅关于深化学校思政课改革创新的工作要求,总结推广先进经验;审议和研究部署大中小学思政课教材建设、教学方法改革、师资队伍建设等重大事项;组织专家指导组就大中小学思政课一体化建设开展前瞻研究、评价指导、工作研讨、经验总结、问题研判等理论与实践工作。2.整体规划思政课课程目标。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课,引导学生立德成人、立志成才,坚定共产主义信仰,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业和实现中
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