2023年全面贯彻认真落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结范文2篇

2023年全面贯彻认真落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结范文2篇在中小学校党组织领导的校长负责制试点工作中，永平县按三强化、三抓实、三统筹的“333”工作模式，推动试点工作走深走实，为全县教育高质量发展把舵领航。强化“三个关键”，把准试点方向。围绕试点工作目标，强化组织领导、工作落实、督促指导，确保试点工作方向明。一是强化组织领导。成立试点工作领导小组及办公室、组建工作专班、健全组织机构、制定实施方案、压实工作责任、定期召开专题会议、分析研判阶段性工作、统筹工作开展，做到有人办事、有钱办事，照章办事。二是强化工作落实。制作发放《任务清单》、作战图，实行任务销号管理。以《工作提醒》的方式，对试点学校组织设置、领导班子配备、法人资格登记、“一校一册”制定、党组织换届、制度建设、品牌选树、议事决策、台账建立等存在的问题进行及时提醒，避免出现工作“掉队”学校。三是强化督促指导。建立挂钩联系制度，组建5个工作组，深入试点学校督导检查，督促学校在改革中转型、在改革中提升。落实“日分析、周提醒、月调度、季评比”工作机制，促进比学赶超，打造试点工作示范学校8所。抓实“三个环节”，把稳试点步伐。按照改革试点的“时间表”和“路线图”，抓实工作前期、工作重点、工作保障，确保试点工作措施实。一是抓实工作前期。在全县开展党组织领导的校长负责制专题学习、培训473场5735人次。开展党组织设置、学校班子人选储备等情况摸排，收集加强学校管理的意见建议，确定试点学校并初步形成人事设置配备方案。二是抓实工作重点。制定下发《永平县中小学校党组织书记选任管理办法》《永平县中小学校校长选聘管理办法》和《永平县中小学校后备千干部培养实施方案》，各试点学校修订完善了一套“学校章程”，建立健全了党组织会议议事、校长办公会议事规则等八项制度机制，充分发挥党组织作用，助力新的管理体制高效运行。撤销党总支1个、党支部2个，调整成立党委1个、党总支1个、党支部6个，在设立党总支的学校，分别把党支部建在年级和校区上。29所试点学校配备支部委员117名，新选配党组织书记16名，新调整任用校长15名，实现2所学校党总支部的书记、校长分设，其余试点学校书记、校长“一肩挑”，并按要求配备专兼职党建办主任。三是抓实工作保障。统筹“三个重点”，提升办学质量。坚持问题导向，统筹好德育工作、队伍建设、质量提高三个重点，确保试点工作效果好。一是统筹提升德育质量。坚持立德树人根本任务，做实育人文章，开展主题团、队活动，参与学生15000多人次：开展国旗下革命理想教育、励志教育1277场次，参与学生203140人次；开展法治教育、心理健康教育446场次，参与学生87000人次；开展“永远跟党走”活动256场次，参与学生61896人次；开展“行走的思政课”活动119场次，参与学生25576人次：组织学生开展学党史“传承红色基因”体验活动17965人次、“讲好红色故事，传承红色基因，激发奋进力量”主题活动21327人次。二是统筹提升队伍素质。用好“县管校聘”改革成果，2022学年向乡镇、薄弱学校交流骨千教师80名。抓典型引路，评选优秀教师省级3名、州级10名、县级98名，设党员示范教学班130个、党员示范教研组40个，党员讲示范课、观摩课408节，党员参与送教下乡88场次，党员送教上门服务264次。加大培养培训力度，开展沪滇扶贫协作、复旦大学帮扶培训28人次，20/23完成国培、省州培训、思政教师培训6027人次。落实“三培养”机制，将14名优秀教师发展为预备党员。三是统筹提升教育教学质量。以党建为统领，找准抓党建促教育教学的切入点，破解发展难题。全面推进学校精细化管理，推广“五好”学校典型经验，评选“五好学校”5所。全面深化教育改革，落实“双减”要求，整顿校外培训机构35个，多措并举抓好课后服务，课外活动丰富多彩。谋求质量提升，落实《永平县县域普通高中发展提升行动计划(2022-2025年)》，抓实全面规范招生、大幅度改善办学条件、完成各学段教育教学目标等方面的具体措施，群策群力提升教育教学质量。2023年全面贯彻认真落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结1310字范文自《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》印发实施以来，XX县积极探索在基础教育领域推进党组织领导的校长负责制，以试点实践撬动中小学领导体制机制改革，以关键项目突破中小学内部治理体系创新难，点，以精准施策提高中小学校工作质量和水平，多措并举推动中小学校党组织领导的校长负责制走深走实。定职责，把党组织和书记、校长职责调整到新领导体制要求上来。出台《XX县关于建立中小学党组织领导的校长负责制的推进工作方案》，明确职责分工，一是明确党组织领导职责。学校党组织按照“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”18字工作总要求，全面领导学校工作；二是明确党组织书记职责。学校党组织书记主持党组织全面工作，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻执行，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用；三是明确校长职责。强化校长“两个负责”工作要求，即向党组织负责，主动接受集体领导，党员校长履行“一岗双责”，向师生员工负责，坚持科学、民主、依法治校，多渠道听取意见，调动各方积极性。强引领，把党的全面领导落实到立德树人根本任务关键环节。一是加强党对意识形态工作的领导。出台《XX县教育系统年度意识形态工作实施方案》，压紧压实工作责任制，健全党组织定期研判意识形态工作机制，加强意识形态风险点排查，把握主动权、唱响主旋律、筑牢主阵地、打好主动仗，防范意识形态风险。二是加强党对德育和思政课的领导。出台《XX县深化新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，建立健全党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制；强化价值观塑造，牢牢把握育人方向，全面提高育人水平；研究制定学校领导人员和相关部门的德育责任清单，督导班子成员和各部门履行德育工作责任。三是加强党对教师队伍的领导。出台《XX县教育系统党风廉政建设主体责任清单》《XX县教育系统关于进一步加强师德师风建设的实施意见》等文件，开展警示教育，推进师德师风建设。转方式，推进学校党组织集体领导与校长负责有机统一、协调运行。一是推动党建入章。认真修订学校章程，在学校章程中明确党建工作总体要求，明确党组织的职责权限、机构设置、运行机制、基础保障等，明确党务工作机构及人员配备、党建工作经费保障等内容和要求，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，支持和保证校长依法依规行使职权。二是制定“两清单”。认真制定“学校党组织履职责任清单”“学校校长履职责任清单”，推动学校依法依规履行职责。三是制定“三制度”。认真制定“党组织会议议事决策制度”“学校校长办公会议（校务会议）议事决策制度”“落实中小学校党组织领导的校长负责制执行情况报告制度”。四是建立“四机制”。建立党组织统一领导的分工合作机制、党组织书记和校长定期沟通机制、学校领导班子成员沟通协调机制、学校师生员工参与民主管理和监督工作机制。截至目前，已调整第一批中小学校8所，完成率100％，其中学校设党委2所、设总支6所，党组织书记、校长全部分设；共调整学校领导班子成员16名，其中调整党组织书记4名、校长8名，校长转任党组织书记4名。