2023年统战部部长学习贯彻党的二十大精神专题研讨心得交流发言稿2篇

2023年统战部部长学习贯彻党的二十大精神专题研讨心得交流发言稿2篇党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记所作的报告凝聚党心民意、铿锵有力，催人奋进，站在民族复兴和百年变局的制高点，从十五个方面，科学勾画未来五年乃至更长时期内党和国家事业发展的宏伟蓝图，提出了一系列新思想、新战略、新举措。合作市统一战线将把学习宣传贯彻落实会议精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，迅速掀起学习热潮，全面推动会议精神在统战民族宗教领域落实落地。“实”字当头，加强党对统战工作的全面领导。立足实际、苦干实干，认真学习贯彻党的二十大精神，主动担当作为，积极履职尽责，全面构建党委统一领导、统战部门牵头协调、有关方面各负其责的大统战工作格局，扎实做好防风险、除隐患、保平安各项工作，全力维护政治安全和社会稳定，坚决守住不发生重大风险的底线，努力营造平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境、风清气正的政治环境。“干”字为先，不断铸牢中华民族共同体意识。求真务实、埋头苦干，深入实施铸牢中华民族共同体意识教育“石榴籽”工程，创新推进民族团结进步“一廊一区一带”创建行动，深入推进民族团结进步“九进”活动，全面推广普及国家通用语言文字工作，扎实开展“四为”活动，精心打造XX州铸牢中华民族共同体意识主题广场、当周街道铸牢中华民族共同体意识实践馆、美森家园民族团结进步互嵌式模范社区和卡加曼乡新集村民族团结进步示范村，让“三个意识”“五个认同”“四个与共”深深植入各族干部群众心底。“准”字发力，扛牢党管宗教工作的政治责任。准确把提新时代党的宗教工作理论和方针政策，杠牢党管宗教工作的政治责任，在宗教界深入开展“党亲·国好·法大·家乡美”教育实践活动，继续推进“三学一做”、“四进”、“三爱”、“双五好”评比和“五个一”工作法，大力宣传中国传统节日文化，重大庆典期间常态化举行升国旗仪式，教育引导广大僧俗群众增进“五个认同”，坚定听党话、感党恩、跟党走的决心和信心，培养一支政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的宗教界代表人士队伍。“活”字为功，凝聚共画统战同心圆的强大力量。用活各类资源、凝聚各方力量，充分发挥市委统一战线工作（民族宗教工作)领导小组作用，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，紧扣“青藏之窗·雪域羚城”定位，坚守“四条底线”，围绕“一心三区”战略，坚持建言资政和凝聚共识双向发力，切实把人心和力量凝聚到加快发展步伐、改善人民生活上，做好党外知识分子、新的社会阶层人士、侨藏台胞思想政治引领和非公经济人士理想信念教育，全面构建亲清政商关系，凝聚起心往一处想、劲往一处使，同心同德、同心同向、同心同行、同心同力的强大合力。2023年统战部部长副部长统战干部学习贯彻党的二十大精神专题研讨心得交流发言稿1520字范文通过认真学习领会党的二十大精神，对铸牢中华民族共同体意识有了更加全面的认识和更加深刻的理解。我就中小学学校层面如何开展铸牢中华民族共同体意识教育谈几点粗浅的认识。首先，要充分认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义。对中小学学校而言，如何将铸牢中华民族共同体意识完整纳入为党育人、为国育才的初心和使命中，是摆在每一名教育工作者面前一项重要的政治任务。教育工作者要通过开展理论学习中心组和党支部集中学习、举办全体教职工专题培训、讲授专题党课、组织主题活动等形式，围绕“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的总目标，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，以加强各民族交往交流交融为根本途径，重点学习党的民族创新理论，以及马克思主义民族理论与党的民族政策、中华民族共同体教育等，使师生充分认识铸牢中华民族共同体意识的丰富内涵和重大意义。其次，要把铸牢中华民族共同体意识与立德树人根本任务紧密结合起来。全面落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是坚持社会主义办学向的本质要求，也是教育工作者履行政治责任、担当历史使命的具体表现。在推进铸牢中华民族共同体意识工作中，教育工作者要站在中华民族伟大复兴的战略高度，深刻领会“民族团结是各族人民的生命线”的重大意义，把爱国作为立德树人的基调和学生成长的底色，把加强民族团结作为战略性、基础性、长远性工作作来做，全面深入持久地开展民族团结进步创建工作，增进广大学生对中华民族命运共同体的认同和归属。要积极引导学生正确认识中华民族“多元”与“一体”的辩证关系，推动中华民族共同体教育进教材、进课堂、进头脑，要教育引导广大学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，进一步增强政治认同、思想认同、情感认同、价值认同，从而推动中华民族在更高层次上实现大团结大进步。最后，要把铸牢中华民族共同体意识与“三全育人”体系紧密结合起来。围绕铸牢中华民族共同体意识，教育工作者要着力加强民族团结进步教育，夯实“全员育人、全程育人、全方位育人”“三全育人”体系建设。要坚持教育工作者先受教育，不断加强师德师风建设，努力培养“四有好老师，建设一支铸牢中华民族共同体意识的高素质教师队伍。要引导广大教师全面贯彻党的民族政策和宗教政策，不断提升政治素养，大力增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，更好地承担起铸牢中华民族共同体意识的教育职责，发挥促进民族团结的引路人作用。要进一步提升思政课的育人效应，将铸牢中华民族共同体意识贯穿于教学之中，充分挖掘党的二十精神、民族团结、“五个认同”“三个离不开”等知识点，将有关民族政策、民族关系的现实案例和铸牢中华民族共同体意识融入课堂教学活动和教育实践中，使思想价值引领贯穿教育教学全过程。要把铸牢中华民族共同体意识作为校园文化建设的重要内涵，大力营造中华民族一家亲的校园文化氛围。通过开展征文、竞赛、展览等方式，加大对中华民族传统优秀文化、中国革命文化、中国特色社会主义文化的宣传，打造多元化网络育人体系，在润物无声的文化“滴灌”中铸牢中华民族共同体意识。同时，作为党的执政之基、力量之源的基层党组织，中小学学校要肩负好铸牢中华民族共同体意识的使命担当，守正创新地做好意识形态、思想政治教育等工作，强化铸牢中华民族共同体意识的组织保障，切实提高基层党组织服务群众、维护稳定的能力；让每个基层党组织都成为团结一方、安定一方的战斗堡垒，让每一名党员都成为维护民族团结稳定、促进共同发展的一面旗帜，让民族团结石榴园更加枝繁叶茂，馥郁芬芳，硕果累累。